Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=межпоколенный разрыв<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Факторович А. А. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Преподаватели и студенты вузов: новые роли и модели взаимодействия
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 6. - С.89-97. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 97 (6 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшая школа--высшее образование--вузы--высшие учебные заведения--качество образования--педагогическое взаимодействие--педагоги--преподаватели вузов--студенты--командная деятельность--клиповое сознание--межпоколенный разрыв--компетентностно-ориентированное образование--образовательный процесс--образовательные стандарты--стандарты образования--стандарты нового поколения--повышение квалификации--оценивание качества образования--оценка качества образования--управление качеством образования
Аннотация: В статье основные направления в развитии высшего образования рассматриваются в контексте изменений характера педагогического взаимодействия в образовательном процессе вуза. Предлагаются подходы к формированию компетентностной модели современного преподавателя вуза, обеспечению участия студентов в управлении качеством образования.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)