Поисковый запрос: (<.>K=мелкая моторика<.>) |
Общее количество найденных документов : 90
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Новикова Л. П. Ручной труд как средство развития речевого общения в коррекционном детском саду/Л. П. Новикова // Дошкольная педагогика, 2007,N N 5.-С.38-42
|
2.
| Гуднова О. Занятия в кружках и работа школьного психолога/О. Гуднова // Искусство в школе, 2008,N N 4.-С.18
|
3.
| Александрова Т. В. Сказки на кончиках пальцев. Пальчиковые игры по мотивам народных и авторских сказок/Т. В. Александрова // Дошкольная педагогика, 2008,N N 7.-С.33-37
|
4.
| Филиппова Л. И. Календарное планирование дополнительных занятий по изобразительной деятельности в средней логопедической группе для детей с ОНР/Л. И. Филиппова, Н. Н. Давыдова // Дошкольная педагогика, 2008,N N 4.-С.28-34
|
5.
| Гринева Л. Готовим руку к письму/Л. Гринева // Дошкольное воспитание, 2007,N N 6.-С.65-69
|
6.
| Вахрушева Н. "Волшебные нити"/Н. Вахрушева // Дошкольное воспитание, 2007,N N 6.-С.76-79
|
7.
| Слободянник О. Волшебные коробки/О. Слободянник, Е. Черемных // Дошкольное воспитание, 2008,N N 10.-С.100-101
|
8.
| Сидоренко Л. "Мои пальчики расскажут"/Л. Сидоренко // Дошкольное воспитание, 2008,N N 7.-С.67-70
|
9.
| Малюкова И. Игровой самомассаж как средство подготовки руки к письму/И. Малюкова // Дошкольное воспитание, 2008,N N 2.-С.79-82
|
10.
| Малашина Н. А. Использование игр и упражнений в развитии ручных умений у дошкольников с детским церебральным параличом (спастическая диплегия)/Н. А. Малашина // Коррекционная педагогика, 2007,N N 5 (23).-С.55-62
|
11.
| Родионова О. Умеет ли первоклассник рисовать?/О. Родионова // Учитель, 2009,N N 2.-С.5-6
|
12.
| Как помочь своему ребенку стать успешным?/Е. В. Овчинникова [и др. ] // Перемены, 2008,N N 4.-С.105-158
|
13.
| Стогова В. А. Программа дополнительного образования (для детей с ДЦП, ЗПР и легкой умственной отсталостью). Студия художественно-эстетической направленности "Волшебная ниточка"/В. А. Стогова // Коррекционная педагогика, 2009,N N 1 (31).-С.52-65
|
14.
| Байдалина Е. Счетные палочки/Е. Байдалина, Н. Илюхина // Дошкольное воспитание, 2009,N N 1.-С.40-43
|
15.
| Байдалина Е. Счетные палочки/Е. Байдалина, Н. Илюхина // Дошкольное воспитание, 2009,N N 2.-С.48-49
|
16.
| Цымлякова С. Ф. Оригами на уроках труда/С. Ф. Цымлякова // Начальная школа плюс до и после, 2007,N N 8.-С.48-51
|
17.
| Стогова В. А. Программа по дополнительному образованию (для детей с ДЦП, ЗПР и легкой умственной отсталостью). Студия художественно-эстетической направленности "Волшебная ниточка"/В. А. Стогова // Коррекционная педагогика, 2008,N N 6 (30).-С.60-73
|
18.
| Уфимцева Л. П. Преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Брайля, у незрячих младших школьников/Л. П. Уфимцева, Г. А. Проглядова // Коррекционная педагогика, 2009,N N 5 (35).-С.35-45
|
19.
| Садовская Т. С. Роль музыки в развитии нарушенных функций у детей с церебральным параличом/Т. С. Садовская // Коррекционная педагогика, 2009,N N 5 (35).-С.66-74
|
20.
| Басова С. "Театр забавных игрушек"/С. Басова // Дошкольное воспитание, 2009,N N 10.-С.125
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный