Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=метапредметные результаты<.>)

Общее количество найденных документов : 165
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Пичугин, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Универсальные учебные действия: как прервать константу неуспешности [Текст] / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2019. - № 7. - С. 42-49 : рис. - Библиогр.: с. 49 (10 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическое мышление -- выпускники начальной школы -- логическое мышление -- метапредметные результаты -- младшие школьники -- мышление -- начальная школа -- работа с информацией -- смысловое чтение -- универсальные учебные действия -- учебный диалог
Аннотация: В статье рассматриваются приемы, которые позволяют нивелировать затруднения и устранить потенциальные проблемы выпускников начальной школы при выполнении заданий, основанных на работе с информацией, связанных с основами логического и алгоритмического мышления, с построением рассуждений, прогнозов и выводов.

Найти похожие

Седова, Е. А.
О тестах PISA, метапредметных результатах и Л. Пизанском [Текст] / Е. А. Седова // Математика в школе. - 2019. - № 4. - С. 3-6. - Библиогр. : с. 6 (4 назв.)

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическая грамотность -- школьное образование -- математическое образование -- качество образования -- задания -- тесты -- тестирование -- международные исследования -- метапредметные результаты -- критерии оценки
Аннотация: О математической грамотности и критериях оценки российских школьников.

Найти похожие

Макаров, Ю. Б.
Интегрированный урок "Отравленная душа" [Текст] = The integrated lesson "The Poisoned Soul" / Ю. Б. Макаров // Химия в школе. - 2019. - № 3. - С. 20-24 : табл. - Библиогр.: с. 24 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- метапредметные результаты -- старшеклассники -- 10 класс -- интегрированные уроки -- лекарства -- морфий -- уроки-исследования -- уроки литературы -- предметные результаты -- личностные результаты -- литература -- рассказы -- наркомания -- наркозависимость -- наркоманы -- русские писатели
Аннотация: Разработка интегрированного урока-исследования "Отравленная душа" для учащихся 10 класса при изучении темы "Лекарства".

Доп.точки доступа:
Булгаков, Михаил Афанасьевич (русский писатель ; 1891-1940) \м. А.\

Найти похожие

Фадеев, Г. Н. (профессор).
Естествознание против естественных наук [Текст] = Natural science versus chemistry, physics and biology / Г. Н. Фадеев, Н. Н. Двуличанская, Г. М. Карпов // Химия в школе. - 2019. - № 5. - С. 36-40 : табл. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественные науки -- естествознание -- учебные предметы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- 10 класс -- 11 класс -- средние классы -- окружающий мир -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- предметные результаты обучения -- старшие классы -- ЕГЭ по химии -- единый государственный экзамен -- школьные предметы -- экспериментальные предметы -- преподавание естествознания
Аннотация: Особенности учебного предмета "Естествознание 10-11". Анализ проблемы и возможные последствия, связанные с его введением в школах.

Доп.точки доступа:
Двуличанская, Н. Н. (профессор); Карпов, Г. М.

Найти похожие

Новикова, А. В.
Коррозия металлов, или Медный всадник в опасности [Текст] = Corrosion of metals, or the Bronze Horseman is in danger / А. В. Новикова // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 14-20. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
9 класс -- химия -- уроки химии -- преподавание химии -- коррозия сплавов -- межпредметные связи -- комбинированные уроки -- сплавы -- химическая коррозия -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- электрохимическая коррозия -- памятники -- групповая работа -- коррозия металлов
Аннотация: Разработка комбинированного урока по изучению коррозии металлов в 9 классе, на котором осуществляется изучение нового материала, его первичное закрепление.

Найти похожие

Степанова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Учебный общешкольный проект "Эти вездесущие насекомые" [Текст] / Н. А. Степанова, О. М. Павлова // Биология в школе. - 2019. - № 2. - С. 63-70. - Библиогр.: с. 69-70 (13 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные проекты -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- методические разработки -- разработки проектов -- инструктивные карточки -- задания -- энтомология
Аннотация: Представлена методическая разработка общешкольного учебного проекта "Эти вездесущие насекомые", который рассчитан на учеников 6-9 классов. Для конструирования наиболее подходящего типа проекта, учителям предлагаются инструктивные карточки, содержащие задания для информационного, исследовательского и прикладного проектов.

Доп.точки доступа:
Павлова, О. М. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Андреева, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор).
Профессионально ориентирующий проект "Строим Биоград!" [Текст] / Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская // Биология в школе. - 2019. - № 1. - С. 68-75 : 1 рис. - Библиогр.: с. 75 (7 назв.)

УДК

^a377

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная ориентация -- ориентирующие проекты -- игровые проекты -- биология -- профессии -- биологические знания -- внеурочная деятельность -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- этапы работы -- защита проектов
Аннотация: Рассматривается значение профессионально ориентирующих проектов при обучении биологии. Предлагаются примерные темы проектов, подробно описан проект "Строим Биоград! " и этапы его выполнения.

Доп.точки доступа:
Малиновская, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Калинова, Г. С. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник).
О возможных направлениях доработки ФГОС для старшей школы по биологии [Текст] / Г. С. Калинова // Биология в школе. - 2019. - № 6. - С. 10-15. - Библиогр.: с. 15 (6 назв.)

УДК

^a371

Степанова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Учебный информационный проект "Покровы человека" [Текст] / Н. А. Степанова, О. М. Павлова // Биология в школе. - 2019. - № 7. - С. 60-67. - Библиогр.: с. 67-70 (24 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учебные проекты -- предметные результаты -- метапредметные результаты -- личностные результаты -- методические разработки -- разработки проектов -- инструктивные карточки -- задания -- косметология -- дерматология -- биотехнология -- гигиеническое воспитание
Аннотация: Представлена методическая разработка учебного проекта "Покровы человека", который рассчитан на учеников 8 класса. Для конструирования наиболее подходящего типа проекта, учителям предлагаются инструктивные карточки, содержащие задания для информационного, исследовательского и прикладного проектов.

Доп.точки доступа:
Павлова, О. М. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

10.

Знаменщикова, Е. М. (аспирант).
Мини-проект как способ достижения метапредметных результатов при обучении биологии [Текст] / Е. М. Знаменщикова // Биология в школе. - 2019. - № 6. - С. 62-68 : табл. - Библиогр.: с. 68 (4 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- экологическое мышление -- экологическое воспитание -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность -- метапредметные результаты -- методы мини-проекта -- мини-проекты -- экологические знания -- внеурочная деятельность
Аннотация: Описана методика создания мини-проекта в условиях внеурочной деятельности по биологии. В качестве примера предлагается экологический мини-проект. Проектная деятельность школьников рассматривается как один из способов достижения метапредметных результатов образования.

Найти похожие

11.

Знаменщикова, Е. М. (аспирант).
Эковолонтерство учащихся как условие достижения образовательных результатов [Текст] / Е. М. Знаменщикова // Биология в школе. - 2020. - № 1. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (2 назв.)

УДК

^a371

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
экологическая деятельность -- волонтерская деятельность -- эковолонтерство -- волонтерство -- экологическое волонтерство -- экология -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- экологическое воспитание -- волонтерские акции
Аннотация: Описан педагогический опыт экологической волонтерской деятельности. Экологическая деятельность школьников рассматривается как один из способов достижения личностных и метапредметных результатов обучения.

Найти похожие

12.

Андреева, Н. Д. (доктор педагогических наук; профессор).
Преемственность системы обучения биологии в школе [Текст] / Н. Д. Андреева, Н. В. Малиновская // Биология в школе. - 2020. - № 1. - С. 16-24 : 1 табл. - Библиогр.: с. 24 (5 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- школьники -- 7 класс -- 11 класс -- метапредметные результаты -- решение задач взросления школьников -- методика преподавания биологии -- организация взаимодействия учеников на уроке -- критерии оценки
Аннотация: Рассматривается способ реализации преемственности обучения биологии в основной и средней школе. Описываются особенности уроков биологии в VII и XI классах. Содержание и методика уроков разработаны с учетом преемственности возрастосообразного обучения, с опорой на когнитивные характеристики взросления.

Доп.точки доступа:
Малиновская, Н. В. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

13.

Пичугин, С. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
О результатах Всероссийских проверочных работ [Текст] : интерпретация, выводы и рекомендации / С. С. Пичугин // Начальная школа. - 2019. - № 12. - С. 11-19 : 2 табл., 3 диагр. - Библиогр.: с. 19 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения, 2019 г.
Кл.слова (ненормированные):
4 класс -- всероссийские проверочные работы -- выпускники начальной школы -- математика -- метапредметные результаты -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- русский язык
Аннотация: В статье представлена интерпретация результатов Всероссийских проверочных работ 2019 года на уровне начального общего образования. Проанализированы задания, при выполнении которых младшие школьники испытывали наибольшие затруднения, даны практические рекомендации учителям начальных классов.

Найти похожие

14.

Тумашева, О. В.
Обучение математике в условиях реализации ФГОС: кадровые барьеры [Текст] / О. В. Тумашева // Математика в школе. - 2020. - № 5. - С. 3-7 : 2 рис. - Библиогр.: с. 7 (2 назв.)

УДК

^a371

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
математическое образование -- школьное образование -- обучение математике -- учителя математики -- метапредметные результаты -- образовательные технологии -- реформирование образования -- математическая грамотность -- практические задачи -- кадровые барьеры -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные программы
Аннотация: Одним из факторов препятствующих эффективной реализации требований новых образовательных стандартов в процессе обучения математике, выступают кадровые барьеры, проявляющиеся в неготовности учителей проектировать и организовывать образовательный процесс в соответствии с данными требованиями. Рассматриваются пути преодоления трудностей в реформировании школьного математического образования.

Найти похожие

15.

Егупова, М. В.
Задачи на практические приложения геометрии как средство достижения метапредметных образовательных результатов [Текст] / М. В. Егупова, Ю. В. Мошура // Математика в школе. - 2020. - № 2. - С. 37-43 : 9 рис., табл. - Библиогр.: с. 43 (2 назв.). - Примеч. в сносках

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- практические задачи -- практические приложения -- обучение геометрии -- метапредметные результаты -- математическое моделирование
Аннотация: Показаны возможности достижения метапредметных образовательных результатов средствами практико-ориентированного обучения геометрии; выделены прикладные математические умения, формирующиеся при решении специально составленных задач на практические приложения геометрии; приведён пример такого набора задач для 7 класса.

Доп.точки доступа:
Мошура, Ю. В.

Найти похожие

16.

Миренкова, Е. В.
К методике изучения периодического закона и строения атома [Текст] = Methods of studying the Periodic law and the structure of atom / Е. В. Миренкова // Химия в школе. - 2019. - № 8. - С. 12-23 : 2 рис., фот. - Библиогр.: с. 22-23 (11 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
русские химики -- периодические системы -- русские ученые -- химические элементы -- периодические таблицы -- периодические законы -- изучение периодического закона -- строение атома -- школьный курс химии -- обучение химии -- преподавание химии -- метапредметные результаты -- внеурочная деятельность -- тестовые задания -- письменные задания
Аннотация: Раскрываются различные методические аспекты изучения периодического закона и строения атома.

Доп.точки доступа:
Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый ; 1834-1907) \д. И.\

Найти похожие

17.

Андрюшин, В. Н.
Из опыта проведения практической работы № 1 в 8 классе [Текст] = From experience of carrying out Practical work 1 in the 8th grade / В. Н. Андрюшин // Химия в школе. - 2019. - № 6. - С. 41-43 : табл. - Библиогр.: с. 43 . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- уроки химии -- метапредметные результаты -- 8 класс -- химия -- практические работы -- химические эксперименты -- кабинеты химии -- разработка уроков -- правила безопасности -- химические лаборатории -- лабораторное оборудование -- техника безопасности
Аннотация: Предложена разработка практической работы по правилам безопасности при работе в химической лаборатории и знакомстве с лабораторным оборудованием для учащихся 8 класса.

Найти похожие

18.

Коваль, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
Формирование опыта познавательной учебной деятельности старшеклассников: метапредметные результаты изучения межпредметного модульного курса [Текст] / Татьяна Викторовна Коваль // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 5. - С. 31-36 : 1 рис. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
курсы (образование) -- логические универсальные учебные действия -- межпредметные модульные курсы -- метапредметные результаты -- метапредметный подход -- модульные курсы -- познавательная деятельность -- практико-ориентированное обучение -- старшеклассники -- старшие классы -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье представлена структура модульного курса "Практика познания", нацеленного на развитие познавательных логических универсальных учебных действий старшеклассников, приведены примеры практико-ориентированных заданий.

Найти похожие

19.

Михайлов, Н. Г. (кандидат педагогических наук).
Межпредметные связи при изучении дисциплин "биология" и "физическая культура" в условиях цифровой трансформации образования [Текст] / Н. Г. Михайлов // Биология в школе. - 2020. - № 1. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 (8 назв.)

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- цифровизации образования -- уроки биологии -- биология -- физическая культура -- метапредметные результаты -- общее образование -- межпредметные связи -- личностные результаты -- обучение биологии -- учителя биологии -- учителя физической культуры -- исследовательские работы
Аннотация: Рассмотрены возможности процесса цифровизации образования для формирования личностных, метапредметных и предметных результатов. Проведены примеры организации учебно-исследовательского практикума по разделу "Человек и его здоровье", с изучением показателей функционирования организма учащихся на уроках физической культуры. Связующим звеном таких занятий выступает Московская электронная школа.

Найти похожие

20.

[Электронное приложение № 2 к журналу "Биология в школе" № 8/2019] [Текст] / З. В. Борзова [и др.] // Биология в школе. - 2019. - № 8. - С. 3. - 1; Приложение к ФГОС основного общего образования. требования к предметным результатам освоения учебного предмета "Биология", выносимым на промежуточную и итоговую аттестацию (проект). - 1; Совместимы ли наука и религия в преподавании биологии? / Борзова З. В., Гайдарова М. Г. - 1; Программа предпрофильного курса "Золотое сечение - красота и поиск совершенства" / Барсукова Т. В., Куц Н. И., Насирова Н. А. - 1; Концепция предметной линии "Живая природа" / Сухова Т. С. - 1; Занятие 4. Золотое сечение / Барсукова Т. В., Куц Н. И., Насирова Н. А., Суматохин С. В. - 1; Коллажирование как методический прием формирования и оценивания предметных и метапредметных результатов у школьников на уроках биологии / Арбузова Е. Н. - 1; Исследовательская работа "Исследование антибиотической активности пеницилла (Penicillium), используя стерильную и кондиционированную культуральной жидкостью питательные среды" / Верзин И. А., Носова Е. В.

УДК

^a372.8

ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- обучение биологии -- уроки биологии -- преподавание биологии -- школьное образование -- предметные линии -- метапредметные результаты -- учебники биологии
Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены материалы, посвященные преподаванию уроков биологии в школе.

Доп.точки доступа:
Борзова, З. В. \.\; Гайдарова, М. Г. \.\; Барсукова, Т. В. \.\; Куц, Н. И. \.\; Насирова, Н. А. \.\; Сухова, Т. С. \.\; Суматохин, С. В. \.\; Арбузова, Е. И. \.\; Верзин, И. А. \.\; Носова, Е. В. \.\

Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)