Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (15)Полнотекстовая база ВКР (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методика преподавания русского языка<.>)
Общее количество найденных документов : 255
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.

Агапова Г. Х. Формирование орфографической зоркости на материале стихотворений поэтов Оренбургской области/Г. Х. Агапова // Начальная школа, 2019,N № 11.-С.32-36
2.

Амелина М. В. И вновь о работе над ошибками/М. В. Амелина // Начальная школа, 2022,N № 2.-С.55-58
3.

Андреева В. И. "Заседание кафедры" на тему "Имя числительное" (VI класс)/В. И. Андреева // Русский язык в школе и дома, 2011,N N 10.-С.25-26
4.

Андреева И. В. Рабочий лист - один из способов построения индивидуального маршрута обучения русскому языку/И. В. Андреева // Начальная школа, 2021,N № 7.-С.36-41
5.

Андреева И. Ю. Трудное правило, но.../И. Ю. Андреева // Русский язык в школе и дома, 2012,N № 11.-С.24-25
6.

Арзуманова Р. А. Использование проектной методики в формировании социокультурной компетенции детей мигрантов/Р. А. Арзуманова // Начальная школа, 2011,N N 5.-С.97-100
7.

Аркадьева О. В. Реализация метапредметного подхода на уроках русского языка в условиях цифровизации/О. В. Аркадьева // Начальная школа, 2021,N № 11.-С.31-34
8.

Арямова О. С. Использование иллюстративного материала учебника в процессе формирования языковых понятий/О. С. Арямова // Начальная школа, 2012,N № 1.-С.51-56
9.

Ассуирова Л. В. Дифференцированные интерактивные упражнения в курсе русского языка поликультурной школы/Л. В. Ассуирова, Н. Д. Пархоменко // Начальная школа, 2021,N № 11.-С.24-26
10.

Ассуирова Л. В. Использование риторических задач на уроках русского языка/Л. В. Ассуирова // Начальная школа, 2017,N № 1.-С.19-21
11.

Ашурова С. Д. Формирование у младших школьников стилистически дифференцированной речи/С. Д. Ашурова // Начальная школа, 2017,N № 1.-С.50-52
12.

Базарова О.Л. Использование дидактических тестов в условиях развивающего обучения/О. Л. Базарова , И. Н. Щиц // Начальная школа, 2001. т.N 3.-С.20-23
13.

Байкова Т. А. Лингвистические основы изучения русского ударения в начальной школе/Т. А. Байкова // Начальная школа, 2009,N N 4.-С.27-31
14.

Бакулина Г. А. О новых видах сочинений по русскому языку в IV классе/Г. А. Бакулина // Начальная школа, 2016,N № 12.-С.58-65
15.

Бакулина Г. А. О работе над изложением на уроках русского языка/Г. А. Бакулина // Начальная школа, 2011,N N 6.-С.22-25
16.

Белоус Е. Н. Развитие фонематического слуха как фактора орфографического навыка/Е. Н. Белоус // Начальная школа, 2010,N N 10.-С.30-33
17.

Биба А. Г. Развитие регулятивных умений на уроках русского языка/А. Г. Биба // Начальная школа, 2018,N № 2.-С.11-14
18.

Богданова А. В. Развитие интонационных умений диалогической речи младших школьников/А. В. Богданова // Начальная школа, 2017,N № 1.-С.56-58
19.

Богданова А. В. Устный журнал в системе внеурочной деятельности по русскому языку/А. В. Богданова, С. С. Соколова // Начальная школа, 2021,N № 1.-С.64-67
20.

Бондаренко А. А. Живая фонетика в начальной школе/А. А. Бондаренко // Начальная школа, 2015,N № 7.-С.17-22
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)