Поисковый запрос: (<.>K=методика преподавания русского языка<.>) |
Общее количество найденных документов : 255
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Рамзаева, Т. Г.
Об изучении фонетики и графики в I классе [Текст] / Т. Г. Рамзаева // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 71-73. - Первоначально статья была опубликована в журнале "Начальная школа", 1969, № 3
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- графика -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- обучение письму -- уроки русского языка -- фонетика
Аннотация: Даются методические рекомендации учителям начальных классов по работе с первоклассниками при изучении звукового состава слова и формировании навыков письма.
Найти похожие
|
2.
|
Шангичева, Ю. В.
Содержание и организация работы по формированию эффективных стратегий овладения орфографией в начальной школе [Текст] / Ю. В. Шангичева // Начальная школа. - 2022. - № 3. - С. 30-37 : табл. - Библиогр.: с. 37 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интуитивно-практические стратегии -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- орфограммы -- орфография -- рационально-логические стратегии -- уроки русского языка
Аннотация: В статье представлено содержание экспериментального обучения, направленного на формирование у младших школьников эффективных стратегий овладения орфографией. Приведены примеры упражнений для уроков изучения новой орфограммы и уроков закрепления, направленных на формирование конкретных рационально-логических и интуитивно-практических стратегий.
Найти похожие
|
3.
|
Потолова, А. Ю.
Использование игровых приемов и заданий в процессе изучения синтаксиса в начальной школе [Текст] / А. Ю. Потолова, С. В. Грищенко // Начальная школа. - 2022. - № 6. - С. 66-70. - Библиогр.: с. 70 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
игровые приемы -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- синтаксис -- синтаксические умения -- уроки русского языка
Аннотация: В статье раскрываются развивающие возможности игровых приемов и заданий для изучения синтаксиса в начальных классах. Их использование на уроках и во внеурочное время способствует повышению уровня сформированности синтаксических умений и повышению интереса младших школьников к изучению русского языка.
Доп.точки доступа:
Грищенко, С. В.
Найти похожие
|
4.
|
Черногрудова, Е. П. (кандидат филологических наук; доцент).
Организация проектной деятельности на этимологическом материале в начальных классах [Текст] / Е. П. Черногрудова // Начальная школа. - 2022. - № 1. - С. 47-52 : табл.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- орфографические словари -- проектная деятельность -- проекты -- словари -- уроки русского языка -- этимология
Аннотация: Рассмотрены ход и содержание нескольких вариантов проектной работы на уроках русского языка в начальных классах на примере проекта "Словарь", посвященного этимологическому исследованию.
Найти похожие
|
5.
|
Митина, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингвистические игры как средство формирования интереса к изучению русского языка [Текст] / Г. В. Митина, Г. С. Ильиных, Е. В. Высотина // Начальная школа. - 2022. - № 1. - С. 52-58. - Библиогр.: с. 57-58 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
интерес к изучению русского языка -- лингвистические игры -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- уроки русского языка
Аннотация: В статье описано одно из средств формирования интереса к изучению русского языка у младших школьников - лингвистическая игра. Представлены варианты использования лингвистических игр на разных этапах уроков.
Доп.точки доступа:
Ильиных, Г. С. (кандидат филологических наук; доцент); Высотина, Е. В. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
6.
|
Амелина, М. В. (учитель начальных классов).
И вновь о работе над ошибками [Текст] / М. В. Амелина // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 55-58
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- памятки для школьников -- работа над ошибками -- русский язык -- уроки русского языка
Аннотация: Автор предлагает дополнения к памяткам для работы над ошибками по русскому языку для учащихся I - IV классов.
Найти похожие
|
7.
|
Кулаева, Г. М. (доктор педагогических наук; доцент).
Дидактический потенциал цифрового сторителлинга на уроках русского языка [Текст] / Г. М. Кулаева // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 31-33. - Библиогр.: с. 33 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- педагогические технологии -- рассказывание историй -- сторителлинг -- сюжетное обучение -- уроки русского языка -- цифровой сторителлинг
Аннотация: Автор пишет об использовании техники сторителлинга (от англ. storytelling - рассказывание историй) в процессе обучения русскому языку в начальной школе.
Найти похожие
|
8.
|
Харченко, О. О. (кандидат педагогических наук; доцент).
Видеофрагменты из детских кино- и мультипликационных фильмов - дидактический материал для уроков русского языка [Текст] / О. О. Харченко, А. И. Максименкова // Начальная школа. - 2022. - № 11. - С. 37-44 : табл.
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
видеофрагменты -- детские фильмы -- дидактические материалы -- кинофильмы -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- мультипликационные фильмы -- мультфильмы -- начальная школа -- орфографические умения -- орфография -- уроки русского языка
Аннотация: В статье описаны обучающие возможности видеофрагментов из детских фильмов, рассмотрены конкретные приемы их включения в уроки, посвященные формированию орфографических умений у младших школьников. Сформулированы методические условия, соблюдение которых обеспечит эффективное функционирование видеоотрывков в качестве дидактического материала для уроков русского языка.
Доп.точки доступа:
Максименкова, А. И.
Найти похожие
|
9.
|
Хворова, Е. А. (учитель начальных классов).
Значение, проблемы, перспективы Ыфикации в обучении грамоте [Текст] / Е. А. Хворова // Начальная школа. - 2022. - № 12. - С. 64-66 : рис. - Библиогр.: с. 66 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Ы -- буква ы -- изучение букв -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- обучение грамоте
Аннотация: Статья посвящена изучению такого аспекта методики обучения письму, который исключает знакомство с образом и назначением прописной буквы "Ы". Выявлены проблемы, связанные с изучением графики и лексики русского языка. Раскрыты способы их решения, а также предложен вариант введения "непрограммной" темы в сетку комбинированных уроков обучения грамоте и письма.
Найти похожие
|
10.
|
Мали, Л. Д. (кандидат педагогических наук; доцент).
Работа с текстом-образцом как способ создания речевой ситуации при составлении предложений [Текст] / Л. Д. Мали // Начальная школа. - 2022. - № 7. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- начальная школа -- работа с текстом -- речевые ситуации -- составление предложений -- тексты-образцы -- уроки русского языка
Аннотация: Рассмотрены варианты создания учебных речевых ситуаций при выполнении творческих упражнений по составлению предложений на уроках русского языка в начальной школе.
Найти похожие
|
11.
|
Трегубова, Л. С. (кандидат педагогических наук; доцент).
Текст как ресурс языкового образования в условиях культурного многообразия [Текст] / Л. С. Трегубова // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- многоязычие -- начальная школа -- работа с текстом -- социокультурный подход -- тексты -- уроки русского языка -- языковое образование
Аннотация: Рассматривается проблема начального языкового образования в условиях культурного многообразия, раскрывается образовательный потенциал текстов для реализации социокультурного подхода в процессе межкультурной коммуникации обучающихся на уроках русского языка.
Найти похожие
|
12.
|
Курлыгина, О. Е. (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие знаково-символических универсальных учебных действий на уроках русского языка [Текст] / О. Е. Курлыгина, А. С. Солобаева // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 22-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
знаково-символическая деятельность -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- работа с информацией -- универсальные учебные действия -- уроки русского языка
Аннотация: Описаны основные пути становления у младших школьников знаково-символических универсальных учебных действий.
Доп.точки доступа:
Солобаева, А. С. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
13.
|
Колковский, И. В. (заместитель директора по учебной работе).
Организация разноуровневого обучения на уроках русского языка [Текст] / И. В. Колковский // Начальная школа. - 2021. - № 3. - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (3 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- разноуровневое обучение -- уроки русского языка
Аннотация: В статье речь идет об использовании технологии разноуровневого обучения на уроках русского языка в начальной школе.
Найти похожие
|
14.
|
Иванова, О. О. (учитель начальных классов).
Использование сочинений-миниатюр в процессе изучения грамматико-орфографического материала в начальной школе [Текст] / О. О. Иванова, Г. С. Щеголева // Начальная школа. - 2021. - № 2. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамматико-орфографические темы -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- сочинения-миниатюры -- уроки русского языка
Аннотация: Сочинения-миниатюры рассматриваются как один из видов упражнений, способствующих повышению качества изучаемых грамматико-орфографических тем на уроках русского языка в начальной школе.
Доп.точки доступа:
Щеголева, Г. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
15.
|
Богданова, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Устный журнал в системе внеурочной деятельности по русскому языку [Текст] / А. В. Богданова, С. С. Соколова // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 66-67 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- русский язык -- устные журналы
Аннотация: Рассмотрены основные особенности устного журнала как формы внеурочной деятельности по русскому языку в начальной школе. На примере выпуска "В мире русского языка" проиллюстрирован вариант представления зрителям разделов этого журнала.
Доп.точки доступа:
Соколова, С. С. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
16.
|
Митина, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование у младших школьников интереса к изучению русского языка в проектной деятельности [Текст] / Г. В. Митина, Г. С. Ильиных, И. В. Денисова // Начальная школа. - 2021. - № 5. - С. 50-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- алгоритмы -- блок-тетради -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- орфографическая грамотность -- паспорта частей речи -- познавательный интерес -- проектная деятельность -- русский язык -- словарная работа -- схемы-опоры -- тетради -- уроки русского языка
Аннотация: В статье описано одно из средств формирования познавательного интереса - организация проектной деятельности на уроках русского языка на примере разработки тетради со схемами-опорами под названием "Построй свой русский язык" во II классе.
Доп.точки доступа:
Ильиных, Г. С. (кандидат педагогических наук; доцент); Денисова, И. В. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
17.
|
Харченко, О. О. (кандидат педагогических наук; доцент).
Как моделирование может помочь младшим школьникам в освоении грамматики и правописания [Текст] / О. О. Харченко // Начальная школа. - 2021. - № 5. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
грамматика -- лингвистические задачи -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- моделирование -- начальная школа -- орфографические задачи -- правописание -- уроки русского языка
Аннотация: В статье описаны обучающие возможности и языковое содержание лингвистических задач, построенных на основе моделирования. Показано, как их решение поможет младшим школьникам выработать способы действий и алгоритмы рассуждений, лежащих в основе определения грамматического значения конкретной словоформы или выбора правильной буквы при написании слова.
Найти похожие
|
18.
|
Супряга, С. В. (кандидат филологических наук; доцент).
Мультимедийные презентации в обучении орфографии младших школьников [Текст] / С. В. Супряга // Начальная школа. - 2021. - № 4. - С. 31-34. - Библиогр. в сносках. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- картинные диктанты -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- мультимедийные презентации -- начальная школа -- обучение орфографии -- орфографическая грамотность -- уроки русского языка
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые наиболее эффективные с точки зрения повышения уровня грамотности младших школьников методические приемы использования информационно-коммуникационных технологий при организации орфографической работы на уроках русского языка. Описаны результаты эксперимента по использованию мультимедийных презентаций при изучении орфографии в начальной школе.
Найти похожие
|
19.
|
Борюшкина, Е. Н. (кандидат филологических наук; доцент).
К проблеме преподавания словообразования в современной начальной школе [Текст] / Е. Н. Борюшкина // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (6 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
диахроническое словообразование -- лингвисты -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- синхронное словообразование -- словари русского языка -- словообразование -- словообразовательные словари -- уроки русского языка
Аннотация: В статье содержится описание основных проблем преподавания словообразования в начальном курсе русского языка. Приводится анализ "Школьного словообразовательного словаря русского языка" А. Н. Тихонова.
Доп.точки доступа:
Тихонов, Александр Николаевич (лингвист) \а. Н.\
Найти похожие
|
20.
|
Леонович, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор).
Формирование первоначальной картины языка в сознании ребенка [Текст] / Е. Н. Леонович // Начальная школа. - 2021. - № 1. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- социальная природа языка -- функции языка -- языковая картина мира
Аннотация: Описаны методические подходы, связанные с формированием картины языка в сознании младших школьников, на примере внеурочной деятельности.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный