Поисковый запрос: (<.>K=методики диагностики<.>) |
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9 |
1.
| Нартова О. Изучение и формирование мотивации учащихся/О. Нартова // Воспитание школьников, 2008,N N 4.-С.19-23
|
2.
| Нартова О. Изучение и формирование мотивации учащихся/О. Нартова // Воспитание школьников, 2008,N N 3.-С.9-14
|
3.
| Соломин И. Л. Методика психосемантической экспресс-диагностики мотиваций/И. Л. Соломин // Школьные технологии, 2008,N N 1.-С.159-168.
|
4.
| Верещагина Н. В. Дифференциальная диагностика "безречевых" детей раннего возраста/Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика, 2010,N N 3.-С.45-48
|
5.
| Наговицын С. Г. Основы методики диагностики качества обучения студентов на занятиях по физической культуре/С. Г. Наговицын, И. Г. Гибадуллин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2012,N № 6.-С.68-70
|
6.
| Переверзева М. В. Новый диагностический инструментарий для педагогической оценки развития детей с тяжелыми множественными нарушениями/М. В. Переверзева // Коррекционная педагогика, 2013,N № 3 (май-июнь).-С.29-30
|
7.
| Методика диагностики личностных черт "Темной триады": апробация опросника "Темная дюжина"/Т. В. Корнилова [и др.] // Психологический журнал, 2015.-С.99-112
|
8.
| Моросанова В. И. Осознанная саморегуляция как психологический ресурс достижения учебных и профессиональных целей/В. И. Моросанова // Педагогика, 2016,N № 10.-С.13-24
|
9.
| Баранов С. Н. Образно-схематическое мышление и его диагностика у детей с умеренной степенью нарушения интеллекта/С. Н. Баранов // Педагогика, 2022. т.№ 11.-С.125-128
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный