Поисковый запрос: (<.>K=методические задачи<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 372.8/С 32
Автор(ы) : Сергеенко И. (преподаватель),
Заглавие : Освоение новых контекстов современного образования посредством решения методических задач
/ И. Сергеенко
Серия: Приемы обучения
Место публикации : Педагогическая техника. - 2007. - N 6. - С. C. 3-8
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 3 класс--персонажи--уроки--наблюдения--анализ текста--заглавия--контексты--приемы работы--аналитическая деятельность--методические задачи--формирование умений--литературоведческий анализ--литературное чтение--литературоведческие понятия--нестандартные ситуации--создание модели
Аннотация: Решение методических задач на примере работы с ключевыми литературоведческими понятиями на уроках литературного чтения.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 371.3/Б 20
Автор(ы) : Балабанова О. А.,
Заглавие : Научно-исследовательский проект как форма повышения качества образования
/ О. А. Балабанова
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Влияние энергетики на окружающую среду и методы уменьшения этого влияния
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 10. - С. С. 54-57
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика в школе--экология в школе--проектная деятельность (образование)--научно-исследовательские проекты--методические задачи--межпредметные связи--компьютерные программы--формирование компетентности--7 классы--8 классы--9 классы--10 классы--11 классы--качество образования
Аннотация: В проектной работе целью обучения становится прежде всего развитие самообразовательной активности учащихся, направленной на освоение нового опыта. Работая в учебных проектах, они учатся проводить исследования, действуя за компьютером, вынуждены систематически и четко излагать свои мысли в письменной виде, отсылать и получать большое количество тестовой, цифровой и графической информации, анализировать поступающую информацию и представлять новые идеи.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Саранцев Г. И. (д-р пед. наук, проф.)
Заглавие : Информационное обеспечение методической подготовки студентов педвузов
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 4. - С.64-72. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 72 (8 назв. )
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педвузы--педагогические вузы--будущие учителя--студенты--предметные методики--методика обучения предмету--учебники--методология предметных методик--методы исследования--методология методики обучения--учебные пособия--обучение математике--аксиологический метод--моделирование--конструирование понятий--цели урока--эвристика--исследовательская деятельность--подготовка учителей--методические задачи--деловые игры--уроки математики--исследовательские проекты--методическая подготовка--информационное обеспечение--комплекс информационного обеспечения
Аннотация: О содержании комплекса методической подготовки будущих учителей.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Числова Т. М.
Заглавие : Проблема разработки методических задач в обучении студентов-математиков педагогических вузов
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С.89-95
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): математическое образование--методика обучения математике--методические задачи--педагогические вузы--подготовка математика
Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к трактовке и классификации методических задач. Автор предлагает свою точку зрения на данное понятие, формулирует требования к конструированию системы методических задач и реализует разработанную теорию на примере задач, используемых на практических занятиях по курсу "Теория и методика обучения математике".
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Курлыгина О. Е. (доц. каф. филол. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе)
Заглавие : Как подготовить учителя к организации учебной деятельности на уроках обучения грамоте
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2010. - N 12. - С.80-83. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 371 + 372.8
ББК : 74р + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--младшие школьники--начальное обучение--начальные классы--начальная школа--учителя начальной школы--подготовка учителей--студенты--организация учебной деятельности--учебная деятельность--обучение грамоте--уроки грамоты--методические задачи
Аннотация: О подготовке будущих учителей начальной школы к организации учебной деятельности на уроках обучения грамоте. Приводятся примеры методических задач, при решении которых студенты постепенно накапливают опыт применения различных способов организации учебной деятельности первоклассников на уроках обучения грамоте.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Саранцев Г. И. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Формирование современного методического мышления студентов педагогического вуза
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 10. - С.38-46. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): студенты--будущие учителя--педагогические вузы--педвузы--методическое мышление--формирование методического мышления--подготовка учителей--знания--методика обучения предмету--учебники--методика обучения математике--задачи--лекции--практические занятия--деловые игры--методическая деятельность--методические задачи--решение методических задач
Аннотация: Определено научно-информационное обеспечение формирования методического мышления, рассматриваемого как процесс не только отражения, но и прогнозирования, конструирования моделей, являющихся образами незаданных объектов и явлений.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Языкова Н. В., Макеева С. Н.
Заглавие : Сущность и структура методической компетенции учителя иностранного языка
Серия: Теория
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2012. - № 7. - С.2-9. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 8-9 (10 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентностный подход--методическая компетенция--методические задачи--подготовка учителей--профессиональная компетенция--учителя иностранных языков--иностранные языки--учебный процесс
Аннотация: В статье рассматриваются особенности подготовки современного учителя иностранных языков.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Григорьева И. С.
Заглавие : Учительские олимпиады по математике в Татарстане
Серия: Олимпиады
Место публикации : Математика в школе. - 2015. - № 6. - С.35-44: 2 рис.
Примечания : Библиогр. : с. 44 (2 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Россия --Татарстан, 2012-2014 гг.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): математика--учительские олимпиады--математические олимпиады--методические задачи--решение задач--математическое образование--олимпиадные задачи--жюри
Аннотация: Статья содержит задачи олимпиад для учителей Республики Татарстан, проведенных в 2012-2014 годах. Соревнования предназначены для подготовки членов жюри школьного и муниципального этапов математических олимпиад школьников.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чернышева Л. А., Титов Н. А.
Заглавие : Методические задачи как средство формирования опыта творческой деятельности учителя
Серия: Методика и обмен опытом
.
Начинающему учителю
Место публикации : Химия в школе. - 2015. - № 6. - С.13-16. - ISSN 0368-5632. - ISSN 0368-5632
Примечания : Библиогр.: с. 16 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химия--уроки химии--профессиональное образование--общеобразовательная школа--преподавание химии--обучение химии--методы преподавания--творческие способности--педагогическое творчество--педагогические задачи--методические задачи--учителя
Аннотация: Проблема формирования опыта педагогического творчества у учителей и студентов педагогических и химических специальностей.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Истомина Н. Б. (доктор педагогических наук, профессор), Заяц Ю. С.
Заглавие : Методические задачи - средство подготовки бакалавров к развитию младших школьников при изучении математики
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2016. - № 8. - С.64-69: рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 69 (4 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): математика--методика преподавания математики--методическая деятельность--методические задачи--методические пособия--младшие школьники--начальная школа--подготовка бакалавров--подготовка учителей начальных классов--сборники задач
Аннотация: Авторами подготовлено пособие "Методика обучения математике в начальной школе: сборник методических задач" (Смоленск, 2016). В статье приведены примеры этих задач. Использование методических задач способствует развитию интереса у студентов к методической деятельности, формированию у них метапредметных методических умений, связанных с реализацией современного стандарта начального образования, а также повышению методической компетентности будущих учителей начальных классов.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Науменко О. В. (кандидат педагогических наук; доцент), Чандра М. Ю.
Заглавие : Современные подходы к формированию фонда оценочных средств по основным образовательным программам вуза
Параллельн. заглавия :Current Approaches on Forming the Assessment Tools Stock for Basic University Curricula
Серия: Мониторинг образовательного процесса
Место публикации : Стандарты и мониторинг в образовании. - 2016. - № 1. - С.8-18: табл. - ISSN 1998-1740. - ISSN 1998-1740
Примечания : Библиогр.: с. 17-18 (7 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): выпускная квалификационная работа--высшее образование--государственная итоговая аттестация--государственные экзамены--кейс-задания--компетенции--методические задачи--образовательные программы--оценочные средства--промежуточная аттестация--текущая аттестация--федеральные образовательные стандарты--фонд оценочных средств
Аннотация: Представлен опыт Волгоградского государственного социально-педагогического университета по созданию фондов оценочных средств по основным образовательным программам вуза для текущей, промежуточной и итоговой аттестации. Определена роль дисциплинарного и междисциплинарного фондов оценочных средств в структуре основной образовательной программы. Представлено авторское видение структуры фондов оценочных средств и предложена методика их разработки. На конкретных примерах показаны возможные подходы к оцениванию уровня сформированности компетенций у студентов в процессе проведения текущей, промежуточной и итоговой аттестации в вузе. Дано описание признаков уровней сформированности компетенции. Приведена технология разработки Программы итоговой аттестации. Основное внимание уделено новым подходам в отборе содержания фонда оценочных средств для проведения государственного экзамена. Выявлены возможные проблемы разработки оценочных средств для итогового экзамена по направлению подготовки 050100 "Образование и педагогика". Приведены примеры практико-ориентированных заданий, позволяющих, по мнению авторов, выявить уровень сформированности профессионально значимых компетенций.The paper presents the experience of the Volgograd State Pedagogical University in elaborating the assessment tools stock for the basic university educational programs for the current, midterm and end-of-course assessment. The role of disciplinary and interdisciplinary assessment toolkits in the structure of the basic university curriculum is defi ned. Also suggested is the author’s vision on how the assessment toolkits should be structured and also the techniques for developing such toolkits. Based on the specifi c examples, the authors show some possible approaches to assessing the level of students’ competences formedness in the course of the current, midterm and end-of course certifying in the higher school institutions. The features, indicating various levels of competencies formedness are described. The technology for development of the End-of-Course Assessment Program is presented. The paper is focused mainly on the new approaches to selecting appropriate assessment tools for the state exam. Potential problems, arising while developing the assessment tools for the end-of-term exam on the “Education and Pedagogy” training program are identifi ed. Also presented are the examples of practice-oriented assignments, allowing, on the authors’ opinion, to identify the level of formedness of the professionally signifi cant competences.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Редько З. Б. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Решение методических задач в курсе методики математики
Серия: Факультет начального образования Института детства Московского педагогического государственного университета
.
Совершенствование качества подготовки учителей начальных классов
Место публикации : Начальная школа. - 2021. - № 9. - С.16-19. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 19 (5 назв.)
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): деятельностный подход--методика преподавания математики--методические задачи--начальная школа--подготовка учителей начальных классов--решение задач
Аннотация: Автор приводит примеры методических задач, способствующих подготовке будущих учителей к реализации деятельностного подхода на уроках математики в начальной школе, описывает работу студентов в процессе их решения.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный