Поисковый запрос: (<.>K=методологические знания<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ерохина Т. (ст. преподаватель), Коржуев А., Дмитриева В.
Заглавие : Ретроспекция в содержании вузовского обучения
Серия: Редакционная почта
Место публикации : Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С.160-162. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие учебные заведения--вузы--вузовское обучение--обучение--ретроспекция--ретроспективная рефлексия--рефлексия--ретроспективная рефлексия научных знаний--научные знания--методологические знания
Аннотация: Рассматривается проблема ретроспекции научного знания в содержании вузовского обучения.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Комарова Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Методологические особенности задач на моногибридное скрещивание
Серия: Внеурочная деятельность
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 6. - С.66-73
Примечания : Библиогр.: с. 73 (14 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическая грамотность--обучение биологии--дополнительные занятия--решение задач--моногибридное скрещивание--количественные результаты--законы наследственности--методологические знания
Аннотация: Рассматриваются особенности решения задач, содержащие количественные результаты моногибридного скрещивания. Утверждается, что такие задачи способствуют усвоению методологических знаний учащихся о законах наследственности. При этом количественные результаты скрещивания, которые отличаются от теоретически ожидаемого соотношения, должны быть направлены на понимание школьниками условий достоверности законов наследственности.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Комарова Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : Формирование методологических знаний о законе Харди-Вайнберга в ходе решения задач по генетике
Серия: Методика преподавания
.
Опыт, педагогические находки
Место публикации : Биология в школе. - 2015. - № 3. - С.39-45
Примечания : Библиогр.: с. 45 (3 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение биологии--преподавание биологии--опыт работы--методологические знания--методические условия--закон харди-вайнберга--харди-вайнберга закон--учебные задачи--генетика популяций
Аннотация: Раскрываются методические условия формирования в ходе решения задач по популяционной генетике таких элементов методологических знаний старшеклассников, как закон Харди-Вайнберга и условия его достоверности.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коршунова Н. Л. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Понятие методологии педагогики в прошлом и настоящем
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2013. - № 6. - С.12-20. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 20 (14 назв.)
УДК : 37.013
ББК : 74.00
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методология педагогики--трактовки методологии педагогики--методология науки--методология педагогической практики--методологические знания--деятельностный аспект--рефлексивное сознание
Аннотация: В статье представлена и подробно охарактеризована динамика трансформации понятия методология педагогики в логике движения от классической к неклассической и от нее - к постнеклассической научной рациональности. Выявлены эволюционные характеристики определений понятия методологии педагогики, даваемых в различные периоды различными авторами.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коршунова О. В. (доцент кафедры дидактики физики Вятского государственного гуманитарного университета)
Заглавие : Приемы формирования методологических знаний
Серия: Методика. Обмен опытом
Место публикации : Физика в школе. - 2009. - N 8. - С.23-27: 4 рис. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научное познание--общеобразовательная школа--методы познания--преподавание физики--обучение физике--формирование знаний--методологические знания--специальные пособия--учебные компетенции--методологическая компетентность
Аннотация: Предлагается использовать специальное пособие для систематизации знаний и специальные задания, формирующие умения определять категории знания.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Крутова И. А. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Обучение эмпирическому методу познания
Серия: Методика. Обмен опытом
Место публикации : Физика в школе. - 2009. - N 8. - С.19-22. - ISSN 0130-5522. - ISSN 0130-5522
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научное познание--общеобразовательная школа--эмпирический метод--методы познания--преподавание физики--обучение физике--методологические знания
Аннотация: Знакомство с методикой, позволяющей учащимся получить методологические знания в ходе их самостоятельной деятельности.
Найти похожие
|
7.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузнецова М. В.
Заглавие : Компоненты методологических знаний в методике обучения математике
Серия: Математическое образование
Место публикации : Интеграция образования. - 2008. - N 4. - С.61-63. - ISSN 1991-9468. - ISSN 1991-9468
Примечания : Библиогр.: c. 63 (3 назв. )
УДК : 371.3 + 372.8
ББК : 74.202 + 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеграция образования--компоненты знаний--концепции обучения--методологии обучения--методологические знания--обучение математике--фундаментализация образования
Аннотация: Одно из важнейших направлений совершенствования образования составляют фундаментализация и интеграция современного образования и науки. В соответствии с этим автором рассматривается актуальная проблема совершенствования математического образования на основе формирования методологических знаний учащихся в процессе углубленного изучения математики. В статье приводится характеристика наиболее важных компонентов знаний в области методики обучения данному предмету.
Найти похожие
|
8.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лукин Ю. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Заглавие : О структуре педагогического знания
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 2. - С.36-42. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 42 (8 назв.)
УДК : 37.013 + 378
ББК : 74.00 + 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое знание--структура педагогического знания--учебные дисциплины--методологические подходы--методологические знания--мкмз--многоуровневая концепция методологического знания--методология педагогики--учебники по педагогике--вузы--высшие учебные заведения
Аннотация: Предлагается усовершенствованная стратегия изучения педагогического знания (учебной дисциплины "Педагогика" в высшей школе), в основе которой лежит нетрадиционная его структура. Идея статьи - использовать многоуровневую концепцию методологического знания для разработки нетрадиционной структуры педагогического знания.
Найти похожие
|
9.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Морсова С. Г. (учитель биологии), Сухорукова Л. Н., Власова Е. А.
Заглавие : Методика формирования методологической грамотности средствами предмета биологии
Серия: Методика преподавания
Место публикации : Биология в школе. - 2021. - № 5. - С.27-38: 3 табл.
Примечания : Библиогр.: с. 38 (17 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологическое образование--учебно-познавательная деятельность--методологические знания--естественно-научная грамотность--методологическая грамотность--функциональная грамотность--исследовательская деятельность--обучение биологии
Аннотация: В статье раскрываются возможности методики формирования методологической грамотности в пробуждения интереса к биологии к естественно-научному исследованию, открытию научных достижений.
Найти похожие
|
10.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Перминова, Людмила Михайловна (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : О соотношении вербального и визуального в современном школьном учебнике
Параллельн. заглавия :On the ratio of verbal and visual in a modern school textbook
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 5. - С.32-39. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 38 (13 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): слс--ууд--вербальное содержание--визуальное содержание--логико-дидактический подход--методологические знания--научные знания--научные основы учебников--содержание образования--структурно-логические схемы--универсальные учебные действия--учебники--функции учебника--школьные учебники
Аннотация: Проблема соотношения вербального и визуального в школьном учебнике требует решения во взаимосвязи дидактического и методического, следовательно, опирается на интегративный подход, в котором дидактика является методологическим знанием, а методика - инструментальным аппаратом, который выстраивается с учетом дидактических детерминант. От точного выбора методологических ориентиров в дидактико-методическом формате учебника зависит качество учебника. В статье сделана попытка отразить влияние современных тенденций развития образования и обучения на решение данной проблемы.
Найти похожие
|
11.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Подходова Н. С. (доктор педагогических наук; профессор), Снегурова В. И., Орлов В. В.
Заглавие : Концептуальные основы построения курса математики
: (в логике стандартов общего образования)
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2019. - № 3. - С.55-68. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 68 (6 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьное образование--общее образование--математическое образование--математика (образование)--фгос--образовательные стандарты--стандарты образования--федеральные образовательные стандарты--государственные образовательные стандарты--математическая культура--метапредметные умения--развитие мышления--пространственное мышление--методологические знания--самостоятельная познавательная деятельность--познавательная деятельность--содержание курса--содержательно-методические линии--деятельностный подход--фузионизм--личностный опыт--субъектный опыт--ууд--универсальные учебные действия
Аннотация: В статье рассматриваются особенности построения курса математики на современном этапе становления школьного образования. Определены цель обучения математике, отвечающая запросам государства и общества, новые приоритетные направления развития математического образования.
Найти похожие
|
12.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пономарева Л. И.
Заглавие : Методологические основы исследования проблемы формирования эколого-валеологической готовности педагогов
Серия: (Личностно-ориентированное образование: теория, методология, технология. Вып. 1. - 2011. - С. 43-77)
Место публикации : Совет ректоров. - 2011. - N 2. - С.44-50. - ISSN 1997-6119. - ISSN 1997-6119
Примечания : Библиогр.: с. 50
УДК : 378 + 371
ББК : 74.58 + 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): университеты--подготовка педагогов--эколого-валеологическое образование--эколого-валеологическая готовность--методология педагогики--методологическая педагогика--методологические знания
Аннотация: Уточнены понятия, определения педагогической методологии, рассмотрены методологические подходы формирования в педагогическом вузе эколого-валеологической готовности педагогов.
Найти похожие
|
13.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Червова А. А., Альтшулер Ю. Б.
Заглавие : Синтез методологических и прикладных знаний в курсе физики средней школы: результаты педагогического эксперимента
Место публикации : Физическое образование в вузах. - 2009. - Т. 15, N 3. - С.110-119: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 119 (9 назв. )
УДК : 373
ББК : 74.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методологические знания--знания--прикладные знания--школьный курс физики--курс физики--физика--интеллектуальное развитие школьников--компетентностные качества школьников--школьники--учащиеся школ--педагогические эксперименты--эксперименты
Аннотация: Представлены результаты педагогического эксперимента по исследованию влияния содержания курса и методики обучения физике, построенной на основе синтеза методологических и прикладных знаний, на эффективность обучения и развитие учащихся.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный