Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методы анализа данных<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лазарев В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО; главный научный сотрудник)
Заглавие : К проблеме обеспечения валидности педагогического эксперимента
Серия: Школа молодого ученого
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 6. - С.107-117. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 117 (7 назв.)
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические исследования--диссертационные исследования--педагогический эксперимент--валидность эксперимента--внутренняя валидность--внешняя валидность--модели эксперимента--модели проведения эксперимента--методы обработки данных--методы анализа данных--методы математической статистики--планирование эксперимента
Аннотация: В решении разнообразных задач педагогической науки важнейшую роль играет эксперимент. Однако проводимые эксперименты нередко оказываются фактически невалидными и не дают достоверного знания. В статье рассматривается, какие факторы угрожают валидности педагогических экспериментов, что и как могут делать исследователи, чтобы устранить или снизить их негативное влияние.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Фиофанова, Ольга Александровна (доктор педагогических наук; доцент; заведующая центром)
Заглавие : Педагогика, основанная на данных
Параллельн. заглавия :Data-based pedagogy: how to connect educators to a culture of educational data analysis
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2021. - №3. - С.34-41. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 39 (14 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371
ББК : 74.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аналитика образовательных данных--конкурсы--методы анализа данных--образовательная аналитика--образовательные данные--образовательные результаты--организационно-педагогические компетенции--педагоги--педагогическая аналитика--педагогическая рефлексия--педагогические кейсы--профессиональные компетенции--системно-методологический подход
Аннотация: Характеризуются методологические основы педагогики, основанной на данных, как новой области педагогического знания и практики. Систематизируются методы анализа образовательных данных в зависимости от объекта аналитики. Педагогическая рефлексия рассматривается как основа развития профессиональных компетенций педагогов по аналитике образовательных данных и организационно-педагогических компетенций по управлению качеством образовательных результатов школьников. Анализируются способы приобщения педагогов к культуре анализа образовательных данных.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)