Поисковый запрос: (<.>K=методы обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 536
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Венгерская, Е.
Эксперимент продолжается [Текст] : [Эксперементальная педагог. площадка "Класс-колледж" по спец. "Правоведение"] / Е. Венгерская // Учитель. - 2001. - N 1. - С. 46-47
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Найти похожие
|
2.
|
Гущин, И. И.
Реализация творческого потенциала учащихся посредством театрализации и заданий на самовыражение [Текст] / И. И. Гущин // Иностранные языки в школе. - 2013. - № 3. - С. 26-29. - Библиогр.: с. 29 (5 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
театрализация -- самореализация -- приемы обучения -- методы обучения -- креативное мышление -- речевые умения -- творческие задания
Аннотация: О творческих заданиях, способствующих развитию креативного мышления, речевых умений. Даны примеры творческих заданий: работа с иллюстрациями, с поэтическими текстами, создание театральных студий.
Найти похожие
|
3.
|
Шаньков, М.
Нужно ли сегодня копирование? [Текст] / М. Шаньков // Художественный Совет. - 2012. - № 4. - С. 26-30 : ил.
. - ISSN 1816-0212ББК 85.14
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Живопись в целом
Кл.слова (ненормированные):
художественное творчество -- изобразительное творчество -- художники -- живописцы -- творчество художников -- мастерство живописи -- произведения искусства -- картины -- обучение живописи -- методы обучения -- копирование -- заимствования
Аннотация: Роль копирования в развитии творческого диапазона художника.
Найти похожие
|
4.
|
Тимофеева, Л. Л.
Современный образовательный процесс в ДОУ [Текст] : тезаурус педагога / Л. Л. Тимофеева, О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 3. - С. 70-81. - Библиогр.: с. 81 (16 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- элементы учебной деятельности -- субъектная позиция -- совместная партнерская деятельность -- формы мышления -- знаково-системные формы мышления -- дошкольники -- формы организации обучения -- занятия в детских садах -- методы обучения -- приемы обучения -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады
Аннотация: Формирование у дошкольников элементов учебной деятельности, становление субъектной позиции ребенка в образовательном процессе, возникновение в совместной партнерской деятельности позиции взрослого как регламентатора форм и содержания детской деятельности, первоначальное овладение дошкольниками знаково-системными формами мышления.
Доп.точки доступа:
Бережнова, О. В.
Найти похожие
|
5.
|
Иванова, Татьяна Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование познавательной самостоятельности студентов как ключевой профессиональной компетентности [Текст] / Т. В. Иванова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (7 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- технологии -- профессиональная компетентность -- самостоятельная деятельность -- познавательная деятельность -- преподаватели -- индивидуально ориентированные системы -- студенты
Аннотация: Рассматривается новый подход к формированию самостоятельной познавательной деятельности студентов.
Найти похожие
|
6.
|
Петерсон, Л. Г.
Формирование предпосылок к универсальным учебным действиям у дошкольников [Текст] : (образовательная технология "Ситуация") / Петерсон Л. Г., Абдуллина Л. Э. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 2. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 (5 назв. )
ББК 74.00 + 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
процесс обучения -- образовательные технологии -- инновации -- деятельностные методы -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- учебная деятельность -- интегративные качества -- познавательная деятельность -- методы обучения -- структура технологий -- рефлексивная самоорганизация -- открытие новых знаний -- проблемные ситуации -- универсальные учебные действия -- введение в ситуацию
Аннотация: Технология деятельностного метода в организации образовательного процесса дошкольников. Формирование предпосылок учебной деятельности и интегративных качеств дошкольников. Целостная структура технологии "Ситуация". Обучение детей методам решения проблемной ситуации и самостоятельного открытия нового знания.
Доп.точки доступа:
Абдуллина, Л. Э.
Найти похожие
|
7.
|
Бражников, М. А. (старший научный сотрудник).
Дискретная преемственность становления методики физики в XIX в. [Текст] : (анализ методов преподавания в учебниках физики) / М. А. Бражников // Физика в школе. - 2012. - № 7. - С. 7-23 : 9 табл., 41 рис. - Библиогр.: с. 21-23 (51 назв.). - Продолж. Начало: № 5. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 18 в.; 20 в.
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дискретная преемственность -- наглядный метод -- иллюстративный метод -- общеобразовательная школа -- методы обучения -- иллюстрации -- обучение физике -- демонстрационные эксперименты -- преподавание физики -- учебники физики
Аннотация: О дискретной преемственности как принципе становления методики физики на примере иллюстративного метода обучения.
Найти похожие
|
8.
|
Мачинская, Наталья Игоревна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры; профессор кафедры педагогики и социальной работы).
Формирование профессиональных умений будущих специалистов в условиях магистратуры непедагогического профиля [Текст] = Development of professional skills of future professionals in conditions of non-pedagogical / Н. И. Мачинская // Человек и образование. - 2012. - № 4. - С. 111-114. - Библиогр.: с. 113-114 (10 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
магистры -- магистратура -- профессионализм -- компетентностный подход -- профессиональная подготовка -- будущие специалисты -- высшие учебные заведения -- вузы -- подготовка магистров -- студенты -- профессиональные умения -- профессиональные навыки -- методы обучения -- непедагогический профиль
Аннотация: В статье анализируются различные методы формирования профессиональных умений и навыков будущих магистров в условиях их подготовки в высших учебных заведениях непедагогического профиля на основе компетентностного подхода.
Найти похожие
|
9.
|
Васюкова, Н. Е.
Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников [Текст] / Васюкова Н. Е. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 2. - С. 110-116
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольная дидактика -- обучение дошкольников -- методы обучения -- учебный процесс в ДОУ -- познавательно-исследовательская деятельность -- дошкольники -- дети дошкольного возраста -- исследовательские умения -- формирование навыков -- любознательность -- познавательный интерес
Аннотация: Развитие познавательного интереса детей. Формирование таких качеств как любознательность и пытливость ума в процессе обучения. Создание условий для переноса детьми полученных исследовательских умений в знания и навыки.
Найти похожие
|
10.
|
Ишанова, А. К. (доктор филологических наук, профессор Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева).
Книжный обзор как одна из форм активизации методов обучения и творческих способностей студентов-журналистов [Текст] / А. К. Ишанова, К. А. Кульшманов // Alma mater. - 2013. - № 7. - С. 99-101
. - ISSN 0321-0383ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Казахстан, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
история мировой литературы -- книжный обзор -- методы обучения -- художественно-аналитические жанры -- публикации -- обзоры прессы
Аннотация: Представлен анализ проблемы преподавания на факультете журналистики истории мировой литературы. Рассмотрен книжный обзор как метод активизации обучения и развития творческих способностей студентов-журналистов. Обращено внимание на типологию и основные функции книжных обзоров.
Доп.точки доступа:
Кульшманов, К. А. (магистр журналистики докторант Евразийского национального университета им. Л. Н. Гумилева)
Найти похожие
|
11.
|
Сергеева, М. Г. (кандидат педагогических наук).
Концептуальные подходы к разработке педагогической технологии "Учебная фирма" [Текст] / М. Г. Сергеева // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 75-94. - Библиогр. в сносках
ББК 74.202 + 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- образовательные технологии -- учебные фирмы -- общее образование -- профессиональное обучение -- качество знаний -- методы обучения -- активные методы обучения -- имитационные неигровые методы -- анализ производственных ситуаций -- решение ситуационных задач -- упражнения-действия по инструкции -- производственная практика -- кейсовый метод -- кейс-метод -- имитационные игровые методы -- имитация профессиональной деятельности -- разыгрывание ролей -- деловые игры -- организационно-деятельностные игры -- модерация -- метод модерации -- личностные характеристики -- формирование личностных характеристик -- профессиональные знания -- формирование профессиональных знаний -- имитационное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются активные методов обучения и разработанная на их основе педагогическая технология имитационного профессионального обучения "Учебная фирма".
Найти похожие
|
12.
|
Буренко, Зоя (заведующая).
Восхождение к мастерству [Текст] : освоение оригинальных методик / Зоя Буренко // Библиотека. - 2013. - № 6. - С. 11-13 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.34 + 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
детские библиотеки -- библиотеки -- кадровая политика -- непрерывное образование -- библиотечное образование -- профессиональное самосовершенствование -- повышение квалификации -- библиотечные кадры -- методы обучения
Аннотация: Статья освещает кадровую политику Тульской областной детской библиотеки, в основе которой лежит система непрерывного библиотечного образования и профессионального самосовершенствования.
Доп.точки доступа:
Тульская областная детская библиотека
Найти похожие
|
13.
|
Кожевникова, М. Н. (кандидат педагогических наук).
Адаптационный курс русского языка для иностранных учащихся подготовительного факультета [Текст] / М. Н. Кожевникова // Русский язык за рубежом. - 2013. - № 4. - С. 96-100 : цв. фот. - Библиогр.: с. 100 (4 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.58
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
РКИ -- русский как иностранный -- преподавание РКИ -- обучение РКИ -- адаптационные курсы -- адаптационные курсы русского языка -- методы обучения -- интенсивный метод -- иностранные студенты -- подготовительные факультеты -- российские вузы
Аннотация: В статье излагаются принципы создания нового адаптационного курса русского языка для иностранных слушателей подготовительных факультетов российских вузов.
Найти похожие
|
14.
|
Стулов, Андрей (начальник учебного центра).
Практика внедрения очных методов обучения в электронные курсы [Текст] / А. Стулов // Справочник по управлению персоналом. - 2013. - № 3 (март). - С. 34-40 : табл., рис.
. - ISSN 1727-1029ББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
персонал организации -- обучение персонала -- методы обучения -- очное обучение -- электронные курсы -- банки -- управление знаниями
Аннотация: Автор статьи делится опытом внедрения и корректировки электронных учебных курсов на примере компании, работающей в банковской сфере.
Доп.точки доступа:
Возрождение, банк; Банк "Возрождение"
Найти похожие
|
15.
|
Боякова, Е. В.
Вектор развития - будущее [Текст] : [информ. сообщение о 8 Всерос. форуме рук. образоват. учреждений] / Е. В. Боякова, М. Ю. Парамонова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 3. - С. 101
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Дошкольная педагогика--Россия
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- качество образования -- управление образованием -- технологии обучения -- методы обучения -- внедрение инноваций -- инновационная деятельность -- педагогические инновации -- форумы
Аннотация: О последних достижениях технологий и методов обучения, результаты внедрения инноваций в сферу дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Парамонова, М. Ю.; Всероссийский форум руководителей образовательных учреждений
Найти похожие
|
16.
|
Кимберг, А. Н. (кандидат психологических наук).
Интерактивные методы обучения как способ освоения живого знания [Текст] / А. Н. Кимберг // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 19-27
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- интерактивные методы обучения -- знания -- живое знание -- конструктивистская педагогика -- модели образовательного процесса -- технократическая модель -- педагогика сотрудничества -- учебная деятельность
Аннотация: В статье раскрывается сущность интерактивных методов обучения.
Найти похожие
|
17.
|
Кмито, О.
Проблемный вопрос как этап формирования интеллектуальной инициативы дошкольника [Текст] : мастер-класс / О. Кмито // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 106-108
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мастер-классы -- сценарии мастер-классов -- интеллектуальное развитие -- инициативная активность -- формирование личности -- проблемное обучение -- методы обучения -- проблемные ситуации -- познавательное развитие -- технологии обучения -- педагогические технологии
Аннотация: Сценарий проведения мастер-класса на тему "Постановка проблемного вопроса как этап формирования интеллектуальной инициативы дошкольников".
Найти похожие
|
18.
|
Мирзабекова, О. В.
Теоретические основы реализации метода сквозного проектирования объектов профессиональной деятельности при обучении физике инженера-строителя [Текст] / О. В. Мирзабекова, В. В. Соболева // Физическое образование в вузах. - 2012. - С. 150-155 : ил. - Библиогр.: с. 155 (6 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
физика -- обучение физике инженеров-строителей -- инженеры-строители -- преподавание физики -- методы обучения -- метод сквозного проектирования -- сквозное проектирование
Аннотация: Разработана методика обучения и специальные дидактические средства.
Доп.точки доступа:
Соболева, В. В.
Найти похожие
|
19.
|
Вирина, Н.
"Поможем медвежонку Умке!" [Текст] : развитие зрительного восприятия у детей подготовительной к школе группы / Н. Вирина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 63-66 : рис.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- нарушение зрения -- зрительное восприятие -- развитие восприятия -- подготовительная группа -- занятия в детском саду -- методы обучения -- конспекты занятий -- тифлопедагогика
Аннотация: В статье рассказывается о методах, с помощью которых происходит развитие зрительного восприятия у детей подготовительной группы на тематическом занятии с тифлопедагогом.
Найти похожие
|
20.
|
Бедусенко, Г. А. (доцент).
О гуманитарных образовательных технологиях в процессе преподавания лингвистических дисциплин в казахстанском вузе [Текст] / Г. А. Бедусенко // Русский язык за рубежом. - 2012. - № 6. - С. 87-92 : цв. фот. - Библиогр.: с. 92 (4 назв.)
. - ISSN 0131-615XББК 74.58 + 81
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Казахстан
Языкознание
Общее языкознание
Кл.слова (ненормированные):
лингвистические дисциплины -- образовательные технологии -- гуманитарные образовательные технологии -- модели обучения -- традиционная модель обучения -- директивная модель обучения -- интерактивная модель обучения -- социальные технологии -- подготовка учителей -- методы обучения -- метод проблемного изложения -- метод кейс-стади -- метод учебных конкретных ситуаций -- интерактивные методы обучения -- приемы конкретизации -- приемы фактологии -- исследовательский прием -- деловые игры -- ролевые игры -- вузы -- казахстанские вузы -- казахские вузы
Аннотация: В статье описываются наиболее популярные из гуманитарных образовательных технологий, использующихся в Таразском государственном педагогическом институте (Казахстан). Автор рассказывает о педагогическом эффекте их применения, рассматривает основные критерии директивной, т. е. традиционной, а также интерактивной моделей обучения.
Доп.точки доступа:
Таразский государственный педагогический институт
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный