Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=метод субъективации<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка)
Заглавие : К проблеме восприятия текста современными школьниками
Серия: Методика и опыт .
    Из опыта .
    Уроки словесности
Место публикации : Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С.15-18, 88. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр.: с. 88. - Подстроч. примеч.Окончание. Начало в N 8
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): текстовые компетенции--культурно-исторические комментарии--фактологические комментарии--метод субъективации--тестовое сознание--преподавание русского языка--обучение русскому языку--общеобразовательная школа--восприятие текста--работа с текстом--подтекст--структура текста--уроки словесности--комментирование текста--клиповое сознание--коммуникативные установки
Аннотация: Теоретические обоснования причин проблемы восприятия текста школьниками и возможные пути решения.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Степанова, Людмила Сергеевна (преподаватель русского языка)
Заглавие : К проблеме восприятия текста современными школьниками
Серия: Методика и опыт .
    Из опыта .
    Уроки словесности
Место публикации : Русский язык в школе. - 2011. - № 8. - С.12-16. - ISSN 0131-6141. - ISSN 0131-6141
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Окончание следуетПодстроч. примеч.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интертекстовые связи--культурно-исторические комментарии--фактологические комментарии--метод субъективации--романы--преподавание русского языка--обучение русскому языку--общеобразовательная школа--восприятие текста--работа с текстом--подтекст--русские поэты--структура текста--уроки словесности--комментирование текста--коммуникативные установки
Аннотация: Рассмотрены основные проблемы восприятия письменного текста школьниками, а также возможные пути их решения.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)