Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модели (образование)<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Костромина Н. И. (учитель нач. классов), Шкуро М. Э.
Заглавие : Игра мыслей
Серия: Проводим уроки
Место публикации : Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. 31-36
ISSN: 0027-7371
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--начальная школа--начальные классы--начальное обучение--обучение грамоте--опыт работы--модели (образование)--учебные модели--условные модели (образование)--предметные модели (образование)--образные модели (образование)--схематические модели (образование)
Аннотация: Об использовании условных учебных моделей (предметно-образных и схематических) в период обучения грамоте. (Из опыта работы учителей начальных классов).
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лойко И. А. (педагог-психолог МОУ ДОД "Дом детского творчества")
Заглавие : Модель развития и поддержки творческой индивидуальности обучающихся - участников опытно-экспериментальной работы
Серия: Педагогический опыт
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 3. - С.22-23
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование детей--дети--внешкольная работа--учреждения дополнительного образования--внешкольные учреждения--дома детского творчества--модели (образование)--творческая индивидуальность--обучающиеся--школьники--опытно-экспериментальная работа--опыт работы
Аннотация: О комплексной модели работы с категорией детей, проявляющих способности в той или иной области деятельности. Модель разработана педагогами Дома детского творчества г. Георгиевска Ставропольского края в рамках краевой опытно-экспериментальной площадки.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Коровина О. В. (методист МОУ ДОД Детский эколого-биологический центр Советского р-на гор. округа)
Заглавие : Методические рекомендации по организации психолого-педагогического сопровождения
Серия: Заочная школа методиста
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 4. - С.9-14: 1 ч/б фото, 1 табл.
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дополнительное образование детей--дети--учреждения дополнительного образования--внешкольные учреждения--методические рекомендации--психолого-педагогическое сопровождение--педагогическая поддержка--одаренные дети--девиантное поведение--модели (образование)--опыт работы
Аннотация: Об особенностях работы учреждения дополнительного образования с одаренными детьми и с детьми девиантного поведения. Представлена также модель психолого-педагогического сопровождения в учреждении дополнительного образования. (Из опыта работы методиста учреждения дополнительного образования).
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ермаков Д. С. (доктор педагогических наук ; профессор)
Заглавие : Компетентностный подход в образовании
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 4. - С.8-15. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 15 (19 назв. )
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компетентностный подход--компетенции--педагогические термины--компетентность--ключевые квалификации--ключевые компетенции--уровни компетенций--модели (образование)--образовательные компетенции--онтологическая парадигма--сформированность компетенций--характеристики сформированности--сущность компетентности
Аннотация: Расмотрена социально-педагогическая специфика применения компетентностного подхода в образовании. Предложена онтологическая парадигма для определения сущности образоваетльных компетентностей.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Болотова Т. Н. (заведующая методическим отделом)
Заглавие : Актуальные вопросы деятельности службы социально-педагогического сопровождения обучающихся
Серия: Заочная школа методиста
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 3. - С.8-12
Примечания : 2 прил.
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--дополнительное образование детей--внешкольная работа--внешкольные учреждения--учреждения дополнительного образования--центры дополнительного образования детей--социально-педагогическое сопровождение--службы социально-педагогического сопровождения--модели (образование)
Аннотация: О социально-педагогическом сопровождении детей в учреждении дополнительного образования. Представлена модель службы социально-педагогического сопровождения (на примере Центра дополнительного образования детей).
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Подоляк Д. О. (аспирант кафедры)
Заглавие : Проектирование студентами универсальных творческих действий младших школьников
Серия: Педагогическое образование
Место публикации : Начальная школа. - 2013. - № 6. - С.102-106: 3 рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 106 (5 назв.)
УДК : 371 + 378
ББК : 74р + 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учителя начальной школы--подготовка учителей--студенты--универсальные творческие действия--утд (образование)--младшие школьники--проектирование (образование)--модели (образование)--готовность студентов--метапредметный подход--метапоэтические тексты--окружающий мир (образование)--конструирование моделей (образование)
Аннотация: Представлены этапы конструирования модели становления готовности студентов к проектированию универсальных творческих действий (УТД) младших школьников на уроках окружающего мира. Также речь идет о реализации метапредметного подхода. Рекомендуется включение в систему обучения младших школьников метапоэтических текстов.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Алексеева Л. А. (учитель начальных классов)
Заглавие : Модель формирования универсальных учебных действий при обучении русскому языку в якутской школе
Серия: В лаборатории ученого
Место публикации : Начальная школа. - 2013. - № 9. - С.86-91: 1 рис., 1 табл. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 91 (4 назв.)
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов --Россия --Якутия --Республика Саха (Якутия)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--дети--младшие школьники--универсальные учебные действия--ууд (образование)--русский язык (образование)--обучение русскому языку--якутские школы--модели (образование)
Аннотация: Предлагается оригинальная (авторская) модель формирования универсальных учебных действий (УУД) младших школьников при обучении русскому языку в якутской школе. Раскрываются компоненты модели и показатели сформированности УУД. Также уделяется внимание основным проблемам обучения русскому языку в якутской школе и путям их решения.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Овчинникова А. Ж. (доктор педагогических наук)
Заглавие : Соотношение модели и оригинала в обучении
Серия: Воспитание и обучение
Разночтения заглавия :: Маленькие открытия восприятия природы. Волшебная осень: Волшебная осень
Место публикации : Начальная школа. - 2016. - № 1. - С.27-32. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 32 (3 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 2 класс--гносеологический подход--интегрированные уроки--младшие школьники--модели (образование)--моделирование--начальная школа--познавательная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные положения обучения младших школьников, разработанные С. П. Барановым с позиций гносеологического подхода; делается обоснование познавательного процесса на основе соотношения модели и оригинала. Приведен пример реализации данной технологии на интегрированном уроке во 2-м классе по теме "Маленькие открытия восприятия природы. Волшебная осень".
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)