Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=модули (образование)<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шелковникова Ю. Н. (педагог школы "Поддержка")
Заглавие : Роль модульной технологии в экологическом образовании
Серия: Воспитание и обучение
Разночтения заглавия :: Флора и фауна ЯНАО
Место публикации : Начальная школа. - 2008. - N 4. - С.43-45. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Россия --Ямало-Ненецкий автономный округ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальные классы--обучение--начальное обучение--школьники--младшие школьники--младший школьный возраст--дети--экологическое образование--модульные технологии (образование)--модули (образование)--учебная деятельность--краеведение--опыт работы
Аннотация: Приводится примерный план организации учебной деятельности по изучению модуля "Флора и фауна ЯНАО (Ямало-Ненецкого автономного округа) " в начальных классах. (Из опыта работы педагога).
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Титорова Е. Г. (педагог доп. образования Гор. дворца творчества)
Заглавие : Проектирование образовательного модуля "Интонационные погружения" на занятиях по музыкальному развитию детей 6-7 лет
Серия: Педагогическая практика
Разночтения заглавия :: Первый блок: актуализация: Второй блок: цели и задачи: Третий блок: содержание модуля: Четвертый блок: методическое обеспечение модуля: Пятый блок: основные результаты модуля и способы их проверки
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2007. - N 7. - С.40-46: Ил.: рис., фото, табл.
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания --Железногорск, город --Красноярский край --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): опыт работы--дополнительное образование детей--учреждения дополнительного образования--дворцы творчества--школы раннего развития--эстетические школы--дети--дошкольники--дошкольный возраст--6 лет--7 лет--музыкальное образование--музыкальное развитие--модули (образование)--образовательные модули--проектирование (образование)
Аннотация: Из опыта работы педагога эстетической школы раннего развития "Радость" Городского дворца творчества г. Железногорска Красноярского края. Педагог изучила методику В. П. Рева "Интонационные погружения на уроках музыки" и успешно стала применять ее на практике, адаптировав к задачам своей программы. Результатом стало появление нового элемента программы - сквозного образовательного модуля "Интонационные погружения". В статье рассматриваются структурные блоки этого модуля.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Боровских Т. А. (канд. пед. наук)
Заглавие : Методическая подготовка учителя в педвузе
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2008. - N 7. - С.59-65. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 65 (11 назв. )
УДК : 371
ББК : 74р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика, 20 в.; 21 в.
Педагогическое образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--высшие учебные заведения--педвузы--педагогические вузы--профессиональная подготовка--будущие учителя--методика обучения--умения--методика обучения предмету--профессиональное образование--учителя химии--подготовка учителей--программы--практикумы--организация практикума--модульные технологии--модули (образование)--педагогическая практика
Аннотация: Об эксперименте по созданию практикоориентированной технологии для профессионально-методической подготовки будущих учителей химии.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)