Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (51)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=музыкальная педагогика<.>)
Общее количество найденных документов : 82
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-82 
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Алеев В. В.
Заглавие : Аспекты методологического взаимодействия музыковедения и массовой музыкальной педагогики
Серия: Методология педагогики искусства
Место публикации : Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С.40-44
Примечания : Библиогр.: с. 44 (6 назв. )
УДК : 78 + 78.01
ББК : 85.31р + 85.310
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Теория музыки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методология музыки--методологическое взаимодействие--музыковедение--музыкальная педагогика--массовая музыкальная педагогика--музыкальное искусство--теория музыки--воздействие музыки--эмоциональное воздействие--душа человека--духовное развитие--музыкознание--подготовка музыкантов--музыкальное образование
Аннотация: О силе музыки, о ее эмоциональном воздействии на душу человека. О точках соприкосновения в области методологии музыковедения и массовой музыкальной педагогики.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кармазина Ж.
Заглавие : В поисках методики урока искусства
Серия: Из опыта работы
Место публикации : Искусство в школе. - 2012. - № 4. - С.35-38: ил., портр. - ISSN 0859-4956. - ISSN 0859-4956
Примечания : Библиогр.: с. 38 (3 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальная педагогика--уроки искусства--уроки музыки--учебно-музыкальная деятельность--учебные задачи--информационно-познавательные уроки--эвристические технологии--7 класс--симфоническая музыка
Аннотация: Для наилучшей организации урока учителю музыки необходимо обратить внимание на методические составляющие, присутствующие в общеобразовательной практике.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Степанидина Е. А.
Заглавие : В. Н. Чачава о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики
Серия: Педагогика искусства
Разночтения заглавия :: Чачава о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики
Место публикации : Искусство и образование. - 2008. - N 4. - С.102-108
УДК : 78.01
ББК : 85.310
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вокальные партии--дети--камерно-вокальные исполнительства--композиторы--музыка--музыкальная педагогика--музыкальное образование--музыкальные занятия--музыкальные произведения--педагоги--педагоги-композиторы--фортепианные партии
Аннотация: Выдающийся музыкант современности Важа Николаевич Чачава рассуждает о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики.
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Газизова, Ирина Александровна
Заглавие : Взаимодействие педагога-музыканта с семьей учащегося на начальном этапе обучения в музыкальной школе
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2011. - № 6. - С.75-84. - ISSN 2072-0432. - ISSN 2072-0432
Примечания : Библиогр.: с. 84 (11 назв.)
УДК : 78
ББК : 85.31р
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальные школы--педагоги-музыканты--школа и семья--учащиеся музыкальных школ--1 класс--дети--музыкальная педагогика--школа и родители--обучение музыке
Аннотация: О формах и методах сотрудничества педагогов музыкальных школ с семьями детей-первоклассников.
Найти похожие

5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сивухина Е. А.
Заглавие : Взаимосвязь категорий "вкус", "стиль" и"смысл" в музыкальной педагогике
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2007. - N 2. - С. 102-104
ISSN: ХХХХ-ХХХХ
УДК : 78 + 371.3 + 371.3
ББК : 85.31 + 74.202 + 74.202
Предметные рубрики: Искусство-- Музыка
Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): стиль (искусство)--смысл (искусство)--художественный вкус--категории искусства--концепции педагогические--музыкальная педагогика--музыкальное образование--музыкальное обучение--педагогика музыкальная--педагогические концепции--философско-педагогические концепции
Аннотация: Рассмотрены аспекты, связанные с влиянием на формирование художественного вкуса категорий "стиль" и "смысл".
Найти похожие

6.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чернорицкая Е.
Заглавие : Возможности развивающего обучения в музыкальном образовании детей
Серия: Вопросы художественной педагогики
Место публикации : Искусство в школе. - 2012. - № 1. - С.4-7. - ISSN 0859-4956. - ISSN 0859-4956
Примечания : Библиогр. в сносках
УДК : 78
ББК : 85.31р
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование --Россия --Вологда, 20 в.; 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальная педагогика--художественно-творческое мышление--учебное общение--творческое самовыражение--художественно-эстетические школы--развивающее обучение--программы обучения
Аннотация: Одним из путей обновления музыкального образования может служить развивающее обучение с использованием учебной адаптированной программы "Слушание музыки".
Найти похожие

7.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Родина Т. Б.
Заглавие : Вопросы теории и практики развития музыкальных способностей
Серия: Психология и образование
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С.179-186: табл. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 186 (2 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383
УДК : 159.923
ББК : 88.37
Предметные рубрики: Психология
Психология личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальные способности--процесс обучения--системный подход--комплексный подход--музыка--музыкальное образование--музыканты-педагоги--музыкальное восприятие--музыкальная педагогика--теория музыки--музыкальная теория--музыкальный слух--сольфеджио--музыкальное мышление--учебный процесс--музыковедческие дисциплины--анализ музыкальных произведений
Аннотация: В статье раскрывается, как знания о классификации, системных связях и комплексном характере функционирования музыкальных способностей могут быть использованы музыкантами-педагогами как фактор процесса обучения. Приведен опыт работы музыкального факультета Московского педагогического государственного университета.
Найти похожие

8.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Степанова Л. А. (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Воспитание умом и сердцем: великие традиции отечественной педагогики искусства
Серия: История школы и педагогики
Место публикации : Педагогика. - 2015. - № 1. - С.97-103. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 103 (7 назв.)
УДК : 372.8 + 37.015
ББК : 74.26 + 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
История образования, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагоги--композиторы--музыкально-педагогическая работа--музыкальное воспитание--школьники--музыкально-просветительская деятельность--музыкально-просветительская работа--музыкальная педагогика--культурологический подход--музыкальное образование--эстетическое воспитание
Аннотация: Рассматривается вклад Д. Б. Кабалевского в отечественную культуру и образование в контексте преемственности его творчества и педагогической деятельности с отечественными музыкально-просветительными и культурными традициями. Обосновывается актуальность музыкально-педагогической концепции Д. Б. Кабалевского в решении животрепещущих проблем эстетического воспитания в современной общеобразовательной школе.
Найти похожие

9.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Панаиотиди Э. Г. (доктор философских наук; кандидат педагогических наук; профессор)
Заглавие : Воспитание чувств и музыка
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 5. - С.81-95. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 94-95 (16 назв.)
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эмоциональная сфера--эмоциональное воспитание--музыка--музыкальная педагогика--гуманитарное образование--музыкально-эстетическое образование--музыкально-эстетический опыт--житейские эмоции--эмоционально-воспитательное воздействие--воспитание чувств
Аннотация: Статья посвящена проблеме обоснования широко распространенного в отечественной музыкальной педагогике представления о том, что музыка способна оказывать благотворное воздействие на эмоциональную сферу, которая рассматривается на материале современных англоязычных исследований.
Найти похожие

10.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Торопова А.
Заглавие : Время собирать камни... : выступление на Круглом столе Общественной палаты РФ "Современные научные подходы в исследовании проблем музхыкальной психологии и педагогики"
Серия: Вопросы художественной педагогики
Место публикации : Искусство в школе. - 2012. - № 5. - С.2-4. - ISSN 0859-4956. - ISSN 0859-4956
УДК : 159.9 + 78
ББК : 88.4 + 85.31р
Предметные рубрики: Психология
Отраслевая психология
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальная психология--музыкальная педагогика--круглые столы--музыкальные потребности--музыкотерапия--психология искусства
Аннотация: Рассматриваются широкие возможности по применению музыкальной психологии в реабилитации и коррекции нарушенных состояний.
Найти похожие

11.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Рокитянская Т.
Заглавие : Гаммы в образах
Серия: Из опыта работы
Разночтения заглавия :: Образно-двигательная музыкальная грамота
Место публикации : Искусство в школе. - 2020. - № 5. - С.21-25: ил., фот.
УДК : 371.4 + 78.01 + 78
ББК : 74.200 + 85.310 + 85.31р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания --Россия --Москва --Москва-Сити, 21 в. нач.
Музыка и зрелищные искусства
Теория музыки
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гаммы--звуки--музыка--воспитание детей--музыкальное воспитание--образы--цвета--картины--изобразительное искусство--художники--архитектура--упражнения--музыкальная педагогика--музыкальная грамота
Аннотация: Представлен отрывок из книги "Образно-двигательная музыкальная грамота", являющейся основой авторской системы музыкального воспитания "Каждый ребенок - музыкант! ". В этом отрывке содержатся упражнения о гаммах, которые можно увидеть в различных образах окружающего мира.
Найти похожие

12.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кузнецова Г.
Заглавие : Детское музыкальное исполнительство : активизация старших дошкольников средствами театральной педагогики
Серия: Специалисту детского сада
Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С.79-84. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--старшие дошкольники--музыкальное воспитание--музыкальное исполнительство--детское музыкальное исполнительство--театральная педагогика--эстетическое развитие--музыкальная педагогика--методы театральной педагогики--музыкально-ритмическая деятельность--певческая деятельность--музыкальные занятия--конспекты занятий--сценарии занятий
Аннотация: Методы театральной педагогики и их влияние на активизацию музыкально-ритмической и певческой деятельности дошкольников. Приводятся примеры использования методов физических действий, бессловесных действий и словесных действий на музыкальных занятиях.
Найти похожие

13.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ермакова, Татьяна Николаевна
Заглавие : Жанровый подход и методика фреймирования в курсе музыкальной литературы ДМШ-ДШИ
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2011. - № 6. - С.85-93. - ISSN 2072-0432. - ISSN 2072-0432
Примечания : Библиогр.: с. 92-93 (16 назв.)
УДК : 78
ББК : 85.31р
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальные школы--детские школы искусств--обучение музыке--методики обучения--фреймы--фреймовая схема--преподавание музыкальной литературы--музыкальная педагогика
Аннотация: Опыт использования фреймового метода структурирования учебного материала в процессе преподавания музыкальной литературы.
Найти похожие

14.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Таджикулова Р.
Заглавие : Жизнь, посвященная музыке : письмо в редакцию
Серия: К юбилею
Место публикации : Искусство в школе. - 2015. - № 2. - С.43-44: фот. - ISSN 0859-4956. - ISSN 0859-4956
УДК : 37.015
ББК : 74.03
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
История образования --Россия --Москва --Мытищи; Республика Узбекистан; Ташкент, 20 в.; 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальное искусство--дополнительное образование--учебные дисциплины--образовательные программы--музыкальная педагогика--музыкальное образование
Аннотация: О талантливом педагоге, профессионале К. Р. Таджикуловой, привнесшей огромный вклад в формирование и развитие музыкального образования и воспитания молодежи Республики Узбекистан.
Найти похожие

15.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 159.922.7/Р 16
Автор(ы) : Ражников, Владимир Григорьевич (д-р психологических наук),
Заглавие : Заметки арт-педагога / В. Г. Ражников
Серия: Золотой фонд прессы 2006 .
    Музыка .
    Поэзия
Разночтения заглавия :Вар. загл.: Не проблема - сказка; Вар. загл.: Звуковая среда и чистый четверг; Вар. загл.: Радость как предмет эстетического цикла; Вар. загл.: Пылкая леди воображения; Вар. загл.: Как сделать свое мышление творческим и научить своего ученика мыслить; Вар. загл.: Абсолютный слух; Вар. загл.: От эйфории до харизмы; Вар. загл.: Интерпретатика; Вар. загл.: Абсолютный педагог; Вар. загл.: Коэффициент подлинности
Место публикации : Я вхожу в мир искусств. - 2008. - N 12
Примечания : (Детская психология искусства.- 2008.- N 12.- С. 4-41)
УДК : 159.922.7 + 18 + 78
ББК : 88.8 + 87.817 + 85.31
Предметные рубрики: Психология
Детская психология
Эстетика
Общие вопросы эстетики
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мзс (психология)--музыкально-звуковая среда (психология)--художественное настроение (психология)--эстетическая культура--эстетическое воспитание--направления эстетического воспитания--воображение (психология)--творческое воображение--фантазия (психология)--творческое мышление--музыкальные образы--музыкальная педагогика--идея абсолютного педагога (психология)--ап (психология)--абсолютный педагог (психология)--симфонии--композиторы
Аннотация: Обратившись к музыкально-педагогической практике, можно сказать, что успешное постижение музыкального произведения, его удачная интерпретация учеником - лишь частный случай музыкально-художественного развития. Но частный случай до тех пор, пока факторы, обеспечивающие эстетическое качество (фразировка, характер звучания, взаимоотношение темпов и кульминации), подсказываются педагогом. Художническое отношение к музыкально-звуковой реальности становится необратимым только с момента создания творческой ситуации на каждом этапе отношения с произведением. Творческое сознание ученика заключается не в его умении быстро схватывать замечания педагога, а в том, что он, находясь в диалогическом отношении с педагогом, с музыкальным произведением, приобретает личностный способ отношения к последнему. Ученик оказывается способным создавать субъективную эмоционально-образную программу как порожденную им форму существования музыки. Предполагается, что этим моментом и отмечается начало художнической самостоятельности.
Найти похожие

16.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 78/К 14
Автор(ы) : Казакова С. В.
Заглавие : Значение звуковой среды в развитии мирослышания детей дошкольного и младшего школьного
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2010. - N 3 (65). - С.130-138
Примечания : Библиогр.: с. 138 (11 назв. )
УДК : 78
ББК : 85.31р
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--звуковые образы--младший школьный возраст--музыкальная педагогика--музыкальная среда
Аннотация: Звуковая среда, в которую погружается человек с момента своего рождения, может и должна быть направлена на формирование внутреннего мира растущего человека. Отсюда важным является рассмотреть механизмы формирования звуковых образов.
Найти похожие

17.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Никитин А. (канд. искусствоведения, профессор)
Заглавие : Импровизация естественна для ребенка : о некоторых путях управления воображением
Серия: Вопросы художественной педагогики
Место публикации : Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. 34-37
Примечания : Библиогр.: с. 37 (7 назв. )
ISSN: 0130-3414
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детское творчество--искусство в школе--музыкальная педагогика--педагогика искусства--развитие воображения--уроки искусства--художественная педагогика--эстетическая культура--эстетическое воспитание
Аннотация: Введение "сочинительского элемента" в воспитание детей стало характерной приметой музыкальной педагогики 20 и 21 веков. Сегодня в психологии и педагогике художественного творчества существует два пути управления воображением: 1) воздействуя прямо на создание и косвенно на эмоции посредством конкретного задания; 2) воздействуя прямо на эмоции и косвенно на создание каким-либо эмоциональным раздражителем. Рассматриваются оба направления.
Найти похожие

18.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Радынова, Ольга Петровна (доктор педагогических наук; профессор)
Заглавие : Инновационные процессы в музыкальном образовании дошкольников
Серия: Наука, образование, технологии .
    Образование и музыка
Место публикации : Преподаватель XXI век. - 2013. - № 2, ч. 1. - С.71-75. - ISSN 2073-9613. - ISSN 2073-9613
Примечания : Библиогр.: с. 75 (5 назв.)
УДК : 373.2
ББК : 74.1
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальная педагогика--музыкальное образование--музыкальное воспитание--дошкольное образование--музыкальная культура--музыкальность--музыкальные дисциплины--культура дошкольника--культура и образование--дошкольники
Аннотация: Об актуальности проблемы дошкольного образования на современном этапе развития науки и практики. Раскрываются основные интегративные процессы, методы и формы, применяемые в разработанной технологии, обосновывается их эффективность для развития музыкальной и общей культуры ребенка-дошкольника.
Найти похожие

19.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Сизова Е. Р.
Заглавие : Интегративный подход в воспитании специалиста-музыканта
Серия: Теория и методика музыкального воспитания
Место публикации : Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С.52-58
Примечания : Библиогр.: с. 58 (6 назв. )
УДК : 377 + 78
ББК : 74.5 + 85.31р
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интегративный подход--камерный стиль--культура музыканта--музыкальная педагогика--музыкальное искусство--музыкальное мышление--музыкально-теоретические дисциплины--музыкальные стили--музыкальные тексты--музыканты-исполнители--музыковедческая подготовка--музыковеды-исследователи--нотные тексты--педагоги-музыканты--профессиональная компетентность--профессиональная культура--связь теории с практикой--студенты-музыковеды--театральный стиль--церковный стиль
Аннотация: Проблема музыкальной педагогики - преодоление разобщенности музыкально-теоретических дисциплин и исполнительской практики при профессиональной подготовке музыковедов.
Найти похожие

20.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Алешина, Ксения Юрьевна
Заглавие : Интерпретация вокально-хорового произведения в классе дирижирования ДМШ (опыт герменевтического анализа)
Серия: Музыкальное образование
Место публикации : Искусство и образование. - 2011. - № 6. - С.94-99. - ISSN 2072-0432. - ISSN 2072-0432
Примечания : Библиогр.: с. 99 (17 назв.)
УДК : 78
ББК : 85.31р
Предметные рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыкальные школы--герменевтика--методы герменевтики--вокально-хоровые произведения--музыкально-художественные образы--музыкальная педагогика--дирижирование--обучение музыке
Аннотация: О работе над вокально-хоровым произведением в дирижерском классе музыкальной школы.
Найти похожие

 1-20    21-40   41-60   61-80   81-82 
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)