Поисковый запрос: (<.>K=музыкальное восприятие<.>) |
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20 |
1.
| Резцова К. Вокально-хоровая работа/К. Резцова // Искусство в школе, 2019,N № 3.-С.30-31
|
2.
| Родина Т. Б. Вопросы теории и практики развития музыкальных способностей/Т. Б. Родина // Преподаватель XXI век, 2009,N N 2, ч. 1.-С.179-186
|
3.
| Красильников И. М. Интерактивная музыкальная деятельность школьников/И. М. Красильников // Педагогика, 2016,N № 1.-С.64-74
|
4.
| Шелякин О. В. Коммуникативно-знаковая природа музыкального текста: библиопсихологические аспекты восприятия/Олег Вячеславович Шелякин // Библиотековедение, 2008,N N 2.-С.72-76
|
5.
| Рубан Т. Мир музыкального театра. Опера и балет для дошкольников и младших школьников/Т. Рубан // Искусство в школе, 2010,N N 6.-С.18-21
|
6.
| Юрова Т. В. Модель рефлексивного саморазвития на основе интонационно-смыслового восприятия музыки/Т. В. Юрова // Искусство и образование, 2007,N N 6 (50).-С.37-47
|
7.
| Вагина Н. А. Музыка и музыкальная деятельность в оздоровлении детей раннего возраста/Н. А. Вагина // Искусство и образование, 2013,N № 2.-С.84-97
|
8.
| Мадорский Л. Музыка начинается в семье/Л. Мадорский, А. Зак // Семья и школа, 2009,N N 3.-С.14-15
|
9.
| Красильников И. Музыкально-компьютерные технологии в учебно-творческой деятельности школьников/И. Красильников // Искусство в школе, 2011,N N 1.-С.4-7
|
10.
| Жарковская Т. Г. Наглядность в духовно-нравственном образовании/Т. Г. Жарковская // Педагогика, 2013,N № 7.-С.67-73
|
11.
| Голешевич Б. О. Педагогическое воплощение музыкальных эвристик/Б. О. Голешевич // Искусство и образование, 2012,N № 6.-С.47-54
|
12.
| Камышникова С. В. Постижение музыкального смысла на невербальной основе/С. В. Камышникова // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2007,N N 2.-С.226-230
|
13.
| Тарасов Г. Психология музыкального восприятия школьников/Г. Тарасов // Искусство в школе, 2020,N № 3.-С.14-17
|
14.
| Бухалова Э. А. Развитие эмоциональной отзывчивости у детей старшего дошкольного возраста посредством взаимодействия различных видов искусства/Э. А. Бухалова // Дошкольная педагогика, 2019,N № 6.-С.30-32
|
15.
| Булыгина В. "Родного вальса легкий шаг"/В. Булыгина, М. Рочагова, Н. Хохлачева // Дошкольное воспитание, 2012,N № 7.-С.82-85
|
16.
| Подповетная Е. Сделать восприятие сотворческим/Е. Подповетная // Искусство в школе, 2020,N № 3.-С.18-21
|
17.
| Панферова Е. М. Системный подход при изучении музыкальной культуры/Е. М. Панферова // Среднее профессиональное образование, 2014,N № 1.-С.38-40
|
18.
| Пискунова Г. Сольфеджио - путь к живой музыке/Г. Пискунова // Искусство в школе, 2010,N N 4.-С.28-31
|
19.
| Вайнфельд О. А. Фантазирование детей старшего дошкольного возраста на темы музыкальных произведений/О. А. Вайнфельд // Дошкольная педагогика, 2012,N № 6.-С.29-31
|
20.
| Критский Б. Церковное пение и современное музыкальное воспитание/Б. Критский // Искусство в школе, 2018,N № 1.-С.17-18
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный