Поисковый запрос: (<.>K=музыкальное искусство<.>) |
Общее количество найденных документов : 62
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
30 сюжетов [Текст] // Диалог искусств. - 2012. - № 5. - С. 10-13 : фот. цв.
. - ISSN 1812-304XББК 85.10
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом--Россия--Москва, 21 в. нач.; 2012 г.
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- российское искусство -- городская среда -- проекты -- искусство и наука -- киноискусство -- фестивали -- зарубежное искусство -- французское искусство -- художники -- перформансы -- галереи -- уличное искусство -- уличные театры -- научное искусство -- биеннале -- дома культуры -- анимации -- путеводители -- музейные путеводители -- центры современного искусства -- экскурсии -- арт-кластеры -- искусство и заключенные -- молодое искусство -- рок-группы -- недели искусств -- ярмарки искусства -- театральное искусство -- музеи современного искусства -- триумфальные арки -- музыкальное искусство -- американское искусство -- композиторы -- неофициальное искусство -- акварели -- выставки
Аннотация: Хроника событий культурной жизни Москвы, прошедших в 2012 году.
Найти похожие
|
2.
|
Адашевская, Злата.
Industrial. Рассерженное поколение постиндустриальной эпохи [Текст] / З. Адашевская // Диалог искусств. - 2012. - № 5. - С. 91-93. - Библиогр.: с. 93 (2 назв.)
. - ISSN 1812-304XББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Великобритания, 20 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- авангард -- индустриальная музыка -- industrial (жанр) -- музыкальные группы -- музыканты
Аннотация: Из истории индустриальной музыки, возникшей в середине 1970-х годов, когда выходцы из английской перформанс-группы "COUM Transmissions" сформировали музыкальный проект "Throbbing Gristle", а также лейбл "IndustrialRecords", предназначенный для записи индустриальной музыки. С этого события и принято вести летопись жанра industrial.
Доп.точки доступа:
Пи-Орридж, Дженезис (британский музыкант и перформанс-деятель ; 1950-) \д.\; COUM Transmissions, перформанс-группаThrobbing Gristle, музыкальный проект
Найти похожие
|
3.
|
Адашевская, Злата.
Аудиолаборатория Бликсы Баргельда [Текст] / З. Адашевская // Диалог искусств. - 2012. - № 3. - С. 118-120 : фот. цв.
. - ISSN 1812-304XББК 85.318.5
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Легкая музыка--Германия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- зарубежное искусство -- немецкое искусство -- музыкальное искусство -- электронная музыка -- экспериментальная музыка -- индустриальная музыка -- spoken word -- речевые представления -- аудиолаборатории -- звукорежиссеры -- звуковое восприятие -- музыканты -- музыкальные группы -- музыкальные альбомы -- концерты
Аннотация: О творчестве немецкого музыканта Бликсы Бергольда, который известен, в частности, как лидер, основатель и автор текстов группы Einsturzende Neubauten, давно признанной культурным достоянием Германии. В своих сольных концертах в жанре spoken word - т. н. Rede/Speech Performances (дословно: речевые представления), обычно при поддержке звукоинженера, Баргельд использует микрофоны, звуковые эффекты, наложения звука с помощью семплеров и говорит на английском или немецком языках. В марте 2012 года в московском клубе "Milkl" состоялся его концерт в составе музыкальной группы из Германии ANBB. На нем был презентован альбом "Mimikry" - первая совместная работа Бергельда и звукового художника Альва Ното, представляющий собой хитрейший симбиоз органики и механики. Публика на их концерте попадает в своеобразную аудиолабораторию, где музыканты исследуют природу искусства и звукового восприятия.
Доп.точки доступа:
Баргельд, Бликса (немецкий музыкант ; 1959-) \б.\; Ното, Альва (звуковой художник) \а.\; ANBB, музыкальная группа
Найти похожие
|
4.
|
Алеев, В. В.
Аспекты методологического взаимодействия музыковедения и массовой музыкальной педагогики [Текст] / В. В. Алеев // Искусство и образование. - 2008. - N 2 (52). - С. 40-44. - Библиогр.: с. 44 (6 назв. )
ББК 85.31р + 85.310
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Теория музыки
Кл.слова (ненормированные):
методология музыки -- методологическое взаимодействие -- музыковедение -- музыкальная педагогика -- массовая музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- теория музыки -- воздействие музыки -- эмоциональное воздействие -- душа человека -- духовное развитие -- музыкознание -- подготовка музыкантов -- музыкальное образование
Аннотация: О силе музыки, о ее эмоциональном воздействии на душу человека. О точках соприкосновения в области методологии музыковедения и массовой музыкальной педагогики.
Найти похожие
|
5.
|
Андрианова, О.
Принцип интонационности в педагогике представителей русской фортепианной школы [Текст] / О. Андрианова // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 74-75. - Библиогр.: с. 75 (7 назв. )
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 19 в. кон.
Кл.слова (ненормированные):
интонационность -- испольнительское мастерство -- история музыки -- музыкальная речь -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- принцип интонационности -- русская фортепианная школа -- теория пианизма -- фортепианная педагогика -- эстетическое воспитание
Аннотация: Интонационность - это манера (строй, склад, тонус) музыкального высказывания, качество осмысленного произношения. Принцип интонационности в педагогике представителей русской фортепианной школы заключался в стремлении сделать музыкальную речь максимально выразительной и красивой. Обзор истории фортепианной педагогики и теории пианизма.
Доп.точки доступа:
Асафьев \б. В.\; Игумнов \к. Н.\
Найти похожие
|
6.
| 78(09)
Б 43
Белозер, Л.
Фортепианная музыка в культуре Казахстана [Текст] : традиции и новаторство / Л. Белозер // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 60-62
. - ISSN 0859-4956ББК 85.311/313 + 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Азия--Республика Казахстан--Казахская республика
Кл.слова (ненормированные):
фортепианная музыка -- музыкальное искусство -- музыка для фортепиано -- музыкальная культура -- фольклор -- народная музыка
Аннотация: О влиянии европейского (и русского) фортепианного искусства на формирование казахской фортепианной музыки и взаимодействие жанровых традиций с казахским народным фольклором.
Найти похожие
|
7.
|
Белый, Петр.
Премия Курехина - традиции абсурда [Текст] / П. Белый // Диалог искусств. - 2012. - № 4. - С. 128-129 : фот. цв.
. - ISSN 1812-304XББК 85.10 + 85.31
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Изобразительное искусство в целом--Россия--Санкт-Петербург, 20 в.; 21 в. нач.
Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом--Россия--Санкт-Петербург, 20 в.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
современное искусство -- визуальное искусство -- премии -- премия Курехина -- Курехина премия -- музыканты -- авангардизм -- музыкальное искусство -- номинанты премий
Аннотация: О первой в Санкт-Петербурге независимой премии современного искусства - премии Курехина, созданной в 2010 году. Она вручается художникам, кураторам, музыкантам, которые в своем творчестве развивают идеи, сформулированные в 1990-е годы российским музыкантом-авангардистом и композитором Сергеем Курехиным.
Доп.точки доступа:
Курехин, Сергей (советский и российский музыкант-авангардист ; 1954-1996) \с.\
Найти похожие
|
8.
|
Бондаренко, Т. И.
Моделирование процесса педагогической импровизации на уроке музыки [Текст] / Т. И. Бондаренко // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 85-90. - Библиогр.: с. 90 (3 назв. )
ББК 74.26 + 88.40
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
моделирование творчества -- музыкальная импровизация -- музыкальное искусство -- музыканты-импровизаторы -- память -- педагоги-импровизаторы -- педагогическая импровизация -- педагогические условия -- процесс обучения -- психические процессы -- психология импровизации -- психология обучения -- творческое воображение -- творческое мышление -- уроки -- эстетическое воспитание
Аннотация: О процессе подготовки учителя музыки к педагогической импровизации на уроке, базирующегося на идее создания модели поуровневого овладения им основам данной творческой деятельности и необходимых педагогических условий для более успешной реализации модели.
Найти похожие
|
9.
|
Будникова, Лариса Владимировна (заместитель директора по научно-методической работе).
Арт-терапия для детей, проживающих в условиях Крайнего Севера [Текст] : из практики проектирования образоват. пространства школы / Л. В. Будникова // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 40-41
. - ISSN 2071-9515ББК 74.200 + 74.1 + 88.49 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дошкольная педагогика
Психология--Россия, 21 в. нач.
Другие виды отраслевой психологии
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
обшеобразовательная школа -- дошкольные учреждения -- арт-терапия -- цветопись -- духовное развитие -- валеологическое развитие -- пленэр -- природотворчество -- эколого-художественное воспитание -- пластилин в анимации -- керамопластика в анимации -- оздоровительная хореография -- арт-акции -- театральное искусство -- музыкальное искусство -- проектная деятельность -- художественное пространство школы -- выставочная деятельность
Аннотация: О проекте, в котором решается проблема реабилитации детей, проживающих в неблагоприятных условиях Крайнего Севера.
Найти похожие
|
10.
|
Висков, А.
Заметки на полях нотной тетради [Текст] / Антон Висков // Наш современник. - 2009. - N 4. - С. 253-263
. - ISSN 0027-8238ББК 85.31
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыка в целом
Кл.слова (ненормированные):
композиторы -- русские композиторы -- творчество -- музыкальное искусство
Аннотация: О своеобразии творчества композитора Г. В. Свиридова.
Доп.точки доступа:
Свиридов (русский композитор) \г. В.\
Найти похожие
|
11.
|
Волобуев, Д.
Непременное условие - вера в свои возможности! О специфике обучения музыкальному искусству в школе [Текст] / Д. Волобуев // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 12-14
. - ISSN 0859-4956ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- фортепиано -- фортепианные педагоги -- педагогическая практика -- индивидуальное обучение
Аннотация: Индивидуальное обучение ребенка игре на фортепиано требует порой от педагога сложных и неоднозначных решений и эксперимента.
Найти похожие
|
12.
|
Гаврилова, Е. З.
Курс "Общее фортепиано" и формирование музыкальной грамотности студентов колледжа искусств [Текст] / Е. З. Гаврилова // Искусство и образование. - 2008. - N 1 (51). - С. 59-65. - Библиогр.: с. 65 (2 назв. )
ББК 74.57 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
дифференцированный подход -- колледжи искусств -- методика преподавания -- музыкальная грамота -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- педагоги-музыковеды -- познавательная деятельность -- профессиональная компетентность -- психология обучения -- творческая деятельность -- учащиеся -- учебные курсы -- фортепиано
Аннотация: Изучение музыкальных произведений для фортепьяно при прохождении учебных дисциплин музыковедческого цикла в колледже искусств.
Найти похожие
|
13.
|
Гаврилова, Е. З.
Психолого-педагогические основы профессионального музыкального обучения взрослых начинающих в колледже искусств [Текст] / Е. З. Гаврилова // Искусство и образование. - 2010. - N 2. - С. 130-140
ББК 74.57 + 85.31р
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
колледжи искусств -- методика преподавания -- музыкальная педагогика -- музыкальное искусство -- профессиональная компетентность -- психология обучения
Аннотация: Изучение музыкальных произведений для фортепьяно при прохождении учебных дисциплин музыковедческого цикла в колледже искусств.
Найти похожие
|
14.
|
Гладких, З. И.
"Человек в искусстве": тема и вариации [Текст] / З. И. Гладких // Искусство и образование. - 2009. - N 2. - С. 13-31. - Библиогр.: с. 30-31 (39 назв. )
ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Теория изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
человек -- художественное творчество -- культурологические исследования -- русские культурные традиции -- художники -- мыслители -- музыкальное искусство -- художественно-эстетическое воспитание -- искусствоведческая литература -- художественное образование
Аннотация: Многочисленные вариации на тему "Человек в искусстве".
Найти похожие
|
15.
|
Горлинская, С.
Музыкальная жизнь общеобразовательных заведений Курской губернии конца XIX - начала XX веков [Текст] / С. Горлинская // Искусство в школе. - 2007. - N 4. - С. . 76-78. - Библиогр.: с. 78 (11 назв. )
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 19 в. кон.
Россия
Курск (город)
Курская область
Курская губерния
Кл.слова (ненормированные):
музыкальные школы -- испольнительское мастерство -- музыкальные кружки -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание
Аннотация: Историческимим центрами специального музыкального образования в Курске в 19 - начале 20 веков были частные школы: Музыкальные классы А. М. Абазы, Бесплатные хоровые курсы А. М. Абазы, Музыкальные классы Курского музыкального кружка, Вокальные классы С. М. Аркадьевой и др. О системе приобщения к музыкальному искусству в Курской губернии.
Доп.точки доступа:
Абаза \а. М.\; Бесплатные хоровые курсы А. М. АбазыМузыкальные классы Курского музыкального кружка; Вокальные классы С. М. Аркадьевой
Найти похожие
|
16.
|
Грачев, В.
Tintinnabuli А. Пярта: взгляд сквозь призму православного исона [Текст] / В. Грачев // Искусство в школе. - 2010. - N 1. - С. 76-79 : портр. - Библиогр.: с. 79 (4 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 85.311/313
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
История музыки--Эстония--21 в., 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- композиторы -- творчество композиторов -- стиль tintinnabuli -- tintinnabuli -- византийское пение -- исон -- музыкальные каноны -- стиль тинтинабулли -- тинтинабулли
Аннотация: Tintinnabuli - это индивидуальный стиль эстонского композитора Арво Пярта, созданный с учетом музыкального канона средневековья.
Доп.точки доступа:
Пярт, Арво (эстонский композитор; православный композитор ; 1938-) \а.\
Найти похожие
|
17.
|
Дмитриева, Е.
Проект "Д. Д. Шостакович. Музыка и время" [Текст] / Е. Дмитриева // Искусство в школе. - 2007. - N 5. - С. . 18-21
ББК 74.202 + 85.31
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Искусство--Музыка, 20 в.
Россия
Волгоград (город)
Кл.слова (ненормированные):
детское творчество -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- уроки музыки -- учебные программы -- эстетическое воспитание
Аннотация: Из опыта создания программы "Д. Д. Шостакович. Музыка и время" в гимназии N 8 г. Волгограда.
Доп.точки доступа:
Шостакович \д. Д.\
Найти похожие
|
18.
|
Егорова, Ю.
Развитие образного мышления в процессе изучения хакасской фортепианной музыки [Текст] / Ю. Егорова // Искусство в школе. - 2007. - N 3. - С. . 76-77. - Библиогр.: с. 75 (6 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Россия
Хакасия
Кл.слова (ненормированные):
национальное искусство -- музыка -- музыкальное искусство -- музыкальное образование -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- фортепианная музыка
Аннотация: Из опыта работы преподавателя музыкального колледжа Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова.
Доп.точки доступа:
Музыкальный колледж Хакасского государственного университета им. Н. Ф. Катанова
Найти похожие
|
19.
|
Зайцева, Наталья Владимировна.
Роль музыкального искусства в процессе формирования нравственно-эстетических идеалов школьников [Текст] / Н. В. Зайцева // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 4. - С. 51-54. - Библиогр.: с. 54 (9 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
музыкальное искусство -- инновации -- воспитание и педагогика -- формирование нравственности -- эстетическое воспитание -- педагоги -- учащиеся -- школы
Аннотация: Автор подробно рассматривает особенности воздействия музыкального искусства на современного человека, и в частности на ребенка, и приходит к выводу, что музыкальное искусство играет важнейшую роль в формировании нравственных качеств и эстетических идеалов детей.
Найти похожие
|
20.
|
Зимина, А.
Новые подходы к процессу воспитания творческой направленности ребенка на основе музыкального материала [Текст] / А. Зимина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 95-98
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- музыкальное воспитание -- музыкальное искусство -- эстетическое воспитание -- воспитание творческой личности -- творческая личность -- творческая направленность
Аннотация: Автор статьи аргументирует необходимость усиления внимания к вопросам воспитания творческой направленности личности ребенка в процессе ознакомления с музыкальным искусством.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный