Поисковый запрос: (<.>K=музыкальные занятия<.>) |
Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Степанидина Е. А. В. Н. Чачава о проблемах камерно-вокального исполнительства и музыкальной педагогики/Е. А. Степанидина // Искусство и образование, 2008,N N 4.-С.102-108
|
2.
| Платонова С. В. Платонов. Сочинения для детей и юношества, или Как сделать занятия музыкой нескучными?/С. Платонова // Искусство и образование, 2008,N N 4.-С.94-101
|
3.
| Сергеева Г. Вариантивность в изучении содержания учебников "Музыка" как показатель педагогического мастерства педагога/Г. Сергеева // Искусство в школе, 2018,N № 6.-С.10-15
|
4.
| Матвеев Ю. Г. Весна ("Зима недаром злится.. ")/слова Ф. И. Тютчева, муз. Ю. Г. Матвеева // Дошкольная педагогика, 2009,N N 2.-С.67-68
|
5.
| Татаринова В. И. Вятские, смоленские ложки деревенские/Татаринова В. И., Лось Е. М. // Дополнительное образование и воспитание, 2012,N № 7.-С.56-59
|
6.
| Группа "Адаптация" - пространство счастливого детства/Г. Кузнецова [и др. ] // Дошкольное воспитание, 2010,N N 9.-С.46-56
|
7.
| Кирнарская Д. Десять причин отдать ребенка в музыкальную школу/Д. Кирнарская // Искусство в школе, 2011,N N 1.-С.11-12
|
8.
| Кузнецова Г. Детское музыкальное исполнительство/Г. Кузнецова // Дошкольное воспитание, 2008,N N 5.-С.79-84
|
9.
| Тимохина Ю. И. Дидактическое пособие "Музыкальный чемоданчик"/Ю. И. Тимохина // Дошкольная педагогика, 2015,N № 7.-С.26-27
|
10.
| Пономарева А. Б. Дождик/слова А. А. Чеменевой, музыка А. Б. Пономаревой // Дошкольная педагогика, 2009,N N 6.-С.69-70
|
11.
| Воскресенский Д. Ю. Дождик, солнышко и радуга/музыка и слова Д. Ю. Воскресенский // Дошкольная педагогика, 2009,N N 4.-С.68
|
12.
| Меньших И. Дождик-огородник/музыка и слова И. Меньших // Дошкольная педагогика, 2008,N N 5.-С.65-66
|
13.
| Величко Т. А. Заключительный этап работы над музыкальным произведением: способы, приемы, методы/Т. А. Величко // Искусство в школе, 2015,N № 1.-С.18-19
|
14.
| Крючкова А. А. Интеллектуализация музыкальности дошкольников/А. А. Крючкова // Дошкольная педагогика, 2009,N N 2.-С.32-34
|
15.
| Красильникова М. Интонационные обобщения на уроках музыки/М. Красильникова, Е. Критская // Искусство в школе, 2010,N N 6.-С.11-15
|
16.
| Филимонова Е. А. Использование методов визуализации и аудиотонизирования в логопедической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)/Филимонова Е. А., Щербакова Д. Е. // Коррекционная педагогика, 2020,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.47-55
|
17.
| Дергунская В. А. Использование музыки при восприятии старшими дошкольниками литературных произведений/В. А. Дергунская // Дошкольная педагогика, 2009,N N 7.-С.4-9
|
18.
| Пономарева О. А. Использование технологических карт при проектировании занятий в ДОУ/О. А. Пономарева // Дошкольная педагогика, 2020,N № 3.-С.37-39
|
19.
| Рокитянская Т. А. Каждый ребенок - музыкант!/Т. А. Рокитянская // Искусство в школе, 2018,N № 5.-С.61
|
20.
| Клочкова Е. Как я не стала учителем рисования/Е. Клочкова // Искусство в школе, 2016,N № 1.-С.8-11
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный