Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=мыследеятельностная педагогика<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Алексеева Л. Н.
Заглавие : Современная герменевтика: теория и практика
Серия: Проблемы российского образования .
    Философия образования
Место публикации : Философские науки. - 2008. - N 9. - С.72-79. - ISSN 0235-1188. - ISSN 0235-1188
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мыследеятельность--мыследеятельностная герменевтика--понимание--теория понимания--схема мыследеятельности--мыслекоммуникация--организационно-деятельностные игры--оди--проблемные ситуации--мыследеятельностная педагогика--образовательная практика
Аннотация: Процесс понимания на основе мыследеятельностного подхода. Организационно-деятельностная игра как основная форма реализации мыследеятельностного подхода в образовательной практике.
Найти похожие
2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Садовников, Евгений Степанович (кандидат педагогических наук; профессор; доцент), Попандопуло, Ольга Александровна
Заглавие : Опыт формирования здорового образа жизни молодежи в процессе организационно-обучающей игры в контексте развивающей мыследеятельностной педагогики
Серия: Физическое воспитание студентов
Место публикации : Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 5. - С.13-15: 1 фот. - ISSN 1817-4779. - ISSN 1817-4779
Примечания : Библиогр.: с. 15 (6 назв. )
УДК : 378 + 613.4
ББК : 74.58 + 51.204
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Здравоохранение. Медицинские науки
Личная гигиена
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): зож--оои--здоровый образ жизни--здоровьеразвивающее мышление--интерактивные формы обучения--исследования--молодежь--мыследеятельностная педагогика--оздоровительная деятельность--организационно-обучающие игры--прожективно-рефлексивное мышление--развивающая педагогика--студенты вузов--студенческая молодежь--студенчество--физкультурно-оздоровительная деятельность--формирование здорового образа жизни--этапы организационно-обучающих игр
Аннотация: Исследуются возможности использования организационно-обучающих игр (ООИ) в процессе формирования здорового образа жизни (ЗОЖ) молодежи. Разработана и апробирована система организационно-обучающих игр, включающая восемь этапов: проблематизация, разминка, самоопределение, самоорганизация, коммуникация, дискуссия, проектирование, итоги. Применение в учебном процессе организационно-обучающих игр сделало возможной выработку у молодежи здоровьеразвивающего (прожективно-рефлексивного) типа мышления, способствующего повышению уровня сформированности здорового образа жизни.
Найти похожие
3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Глазунова О. И.
Заглавие : Антропология развития
Серия: Проблемы российского образования .
    Философия образования
Место публикации : Философские науки. - 2008. - N 9. - С.45-54. - ISSN 0235-1188. - ISSN 0235-1188
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мыследеятельностная педагогика--личностное самоопределение--образовательная антропология--проблематизация--проблемные ситуации--метапредметы--проблемное обучение--педагогические технологии--способности--развитие способностей--оценка способностей--образовательный результат
Аннотация: Понятие личностного самоопределения в мыследеятельностной педагогике. Понятие "проблемы" и "проблемной ситуации", их связь с актом самоопределения. Метапредмет "Проблема". Оценка уровня развития способностей учащихся как новый тип критериев оценки образовательного результата. Проблема способностей в контексте образовательной антропологии.
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)