Поисковый запрос: (<.>K=мыслительная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 57
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Арбузова, Е. Н. (кандидат педагогических наук).
Развитие критического мышления при обучении биологии [Текст] / Е. Н. Арбузова // Биология в школе. - 2011. - N 8. - С. 29-35 : 1 табл. - Библиогр.: с. 35 (9 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- школьный курс биологии -- уроки биологии -- обучение биологии -- критическое мышление -- мыслительная деятельность -- самостоятельная умственная деятельность -- диалогичность -- рефлексивно-критические задачи -- учебные познавательные задачи -- рефлексивные методы
Аннотация: О способах и приемах развития критического мышления на уроках биологии.
Найти похожие
|
2.
|
Баранов, Сергей Николаевич (ассистент).
Особенности мышления школьников с нарушениями интеллекта [Текст] = Features of thinking of children with intellectual disabilities / С. Н. Баранов // Педагогика. - 2021. - С. 69-74. - Библиогр.: с. 73 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
НИ -- ОВЗ -- интеллектуальная недостаточность -- мыслительная деятельность -- мышление -- наглядное мышление -- нарушения интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- олигофренопедагогика -- формирование мыслительной деятельности -- школьники
Аннотация: В статье рассмотрены особенности мыслительной деятельности, характерные для школьников, имеющих нарушения интеллекта. Проанализированы некоторые исследования, посвященные их изучению.
Доп.точки доступа:
Шиф, Жозефина Ильинична (доктор психологических наук; профессор ; 1904-1978) \ж. И.\; Петрова, Вера Георгиевна (доктор психологических наук; профессор ; 1921-2011) \в. Г.\
Найти похожие
|
3.
|
Баранов, Сергей Николаевич (ассистент).
Особенности мышления школьников с нарушениями интеллекта [Текст] = Features of thinking of children with intellectual disabilities / С. Н. Баранов // Педагогика. - 2021. - № 1. - С. 69-74. - Библиогр.: с. 73 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
НИ -- ОВЗ -- интеллектуальная недостаточность -- мыслительная деятельность -- мышление -- наглядное мышление -- нарушения интеллекта -- ограниченные возможности здоровья -- олигофренопедагогика -- формирование мыслительной деятельности -- школьники
Аннотация: В статье рассмотрены особенности мыслительной деятельности, характерные для школьников, имеющих нарушения интеллекта. Проанализированы некоторые исследования, посвященные их изучению.
Доп.точки доступа:
Шиф, Жозефина Ильинична (доктор психологических наук; профессор ; 1904-1978) \ж. И.\; Петрова, Вера Георгиевна (доктор психологических наук; профессор ; 1921-2011) \в. Г.\
Найти похожие
|
4.
|
Безручко, Л. В. (учитель высш. категории).
Развитие и изучение мыслительной деятельности учащихся на уроках математики [Текст] : система Л. В. Занкова / Л. В. Безручко // Начальная школа. - 2007. - N 8. - С. . 50-51
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- математика (образование) -- уроки математики -- опыт работы -- система Занкова -- Занкова система -- мыслительная деятельность
Аннотация: Об использовании более трудных (по сравнению с обычными) вопросов и заданий на всех этапах обучения математике в начальных классах. (Из опыта работы учителя по системе Л. В. Занкова).
Доп.точки доступа:
Занков (педагог) \л. В.\
Найти похожие
|
5.
|
Белошистая, А. В. (доктор педагогических наук).
Кто, когда и как должен начинать учить школьников доказывать? [Текст] / А. В. Белошистая, В. В. Левитес // Математика в школе. - 2020. - № 4. - С. 46-53 : 2 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (9 назв.). - Примеч. в сносках
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение математике -- математика -- доказательность мышления -- логическое мышление -- умение доказывать -- методические решения -- решение задач -- математические задачи -- мыслительная деятельность -- проблемы развития умения доказывать -- математическое мышление
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению проблемы формирования и развития умения доказывать у школьников (доказательности мышления). Представлен анализ источниковой базы (учебников) с целью выявления тенденции построения основы для формирования и развития умения доказывать. Предложены пути решения рассматриваемой проблемы. Приведены обоснования предложенного пути решения рассматриваемой проблемы.
Доп.точки доступа:
Левитес, В. В (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
6.
|
Бикеева, А. С.
Задачи по математике должны воспитывать и развивать [Текст] / А. С. Бикеева // Воспитание школьников. - 2011. - N 10. - С. 21-27. - Окончание. Начало в N 9
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- школьники -- ученики -- учащиеся -- задачи по математике -- математические задачи -- мыслительная деятельность -- обучение в школе -- средние школы -- общеобразовательные школы -- активизация мыслительной деятельности -- бесхозяйственность -- воспитание учащихся -- развитие учащихся -- МДО -- междисциплинарное обучение -- уроки -- школьные уроки -- предметы -- школьные предметы -- труд -- трудовое воспитание -- патриотизм -- учебные предметы -- учебные программы
Аннотация: Автор высказывает свою точку зрения на современные задачи по математике. По его мнению, задачи не активизируют мыслительную деятельность учащихся, а только тренируют примитивные механические действия по складыванию и перемножению чисел. Также в статье поднимается проблема междисциплинарного обучения и чему наша школа не учит детей совсем и чему их следовало бы учить обязательно.
Найти похожие
|
7.
|
Бикеева, А. С.
Задачи по математике должны воспитывать и развивать [Текст] / А. С. Бикеева // Воспитание школьников. - 2011. - N 9. - С. 27-31. - Окончание следует
. - ISSN 0130-0776ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
математика -- школьники -- ученики -- учащиеся -- задачи по математике -- математические задачи -- мыслительная деятельность -- средние школы -- общеобразовательные школы -- активизация мыслительной деятельности -- бесхозяйственность -- воспитание учащихся -- развитие учащихся
Аннотация: Автор высказывает свою точку зрения на современные задачи по математике. По его мнению, задачи не активизируют мыслительную деятельность учащихся, а только тренируют примитивные механические действия по складыванию и перемножению чисел.
Найти похожие
|
8.
|
Валеев, Р. Г.
Оптимизация мышления в процессе обучения [Текст] / Р. Г. Валеев // Педагогические технологии. - 2009. - N 3. - С. 3-9. - Библиогр. в сносках: 41 назв.
ББК 74.202 + 88.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- оптимизация мышления -- мыслительная деятельность -- мыслительный процесс -- психология мышления -- психология обучения
Аннотация: Мышление рассматривается в двух аспектах: как психический процесс и как мыслительная деятельность.
Найти похожие
|
9.
|
Власенко, Виктория Аркадьевна (начальник отдела).
Консультации [Текст] / Виктория Аркадьевна Власенко // Народное образование. - 2015. - № 10. - С. 106-109
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
уроки информатики -- интерактивное оборудование -- мыслительная деятельность -- скринкасты -- видеоролики -- интерактивные доски -- дистанционное обучение
Аннотация: Вопросы комплектации оборудованием и его использование в образовательном процессе.
Найти похожие
|
10.
|
Вокруг развития и воспитания [Текст] // Семья и школа. - 2009. - N 11. - С. 6-9 : фото
ББК 74 + 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
подростковая психология -- воспитание детей -- питание детей -- мобильные телефоны -- мыслительная деятельность -- массовая физкультура
Аннотация: Интересные факты о влиянии питания на развитие детей и подростков, о значении сотовых телефонов в жизни детей, а также о том, что занятия спортом служат укреплению семьи.
Найти похожие
|
11.
|
Волкова, М. В. (доктор педагогических наук).
Воспитание морального выбора у школьников [Текст] / М. В. Волкова // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 51-61
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- проблемное обучение -- технология проблемного обучения -- моральный выбор -- формирование морального выбора -- воспитание морального выбора -- мыслительная деятельность -- проблемные ситуации -- нравственная устойчивость -- регуляция поведения -- общение -- психолого-педагогические характеристики -- нравственное воспитание -- конфликтообразующие ситуации -- моделирование конфликтообразующих ситуаций
Аннотация: В статье подробно рассматривается технология воспитания морального выбора у учащихся.
Найти похожие
|
12.
|
Вороничева, Ольга Викторовна (кандидат филологических наук).
Читательская деятельность и культура чтения [Текст] / Ольга Викторовна Вороничева // Библиотековедение. - 2011. - N 5. - С. 59-65 : 1 фот. - Библиогр.: с. 64-65 (21 назв. )
. - ISSN 0869-608ХББК 78.30 + 88.44
Рубрики: Библиотечное дело
Теория библиотечного дела
Психология
Психология чтения и психология библиотечной работы
Кл.слова (ненормированные):
читательская деятельность -- этические ценности -- мыслительная деятельность -- произведения искусства -- художественные произведения -- читатели -- чтение -- культура чтения -- культурный читатель -- идеальный читатель -- квалифицированный читатель -- руководство читательской деятельностью
Аннотация: Автором дается теоретическое обоснование термина "читательская деятельность", описаны содержательные признаки этой деятельности. Приводятся характеристики квалифицированного читателя.
Найти похожие
|
13.
|
Гез, Надежда Ивановна.
Взаимоотношения между устной и письменной формами коммуникации [Текст] : к вопросу о некоторых лингвистических особенностях диалогической речи / Н. И. Гез // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 8. - С. 58-65. - Библиогр.: с. 64-65 (22 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
письменная речь -- устная речь -- внутренняя речь -- внешняя речь -- диалогическая речь -- монологическая речь -- чтение -- письмо -- мыслительная деятельность -- иностранные языки (педагогика) -- учебные материалы -- выбор учебных материалов
Аннотация: Перепечатка статьи Н. И. Гез, опубликованной в журнале "Иностранные языки в школе", 1966, № 2, в которой автор рассказывает о влиянии сходств и различий устной и письменной речи на отбор учебного материала при преподавании иностранных языков.
Найти похожие
|
14.
|
Глизбург, В. И.
Алгоритмизация мыслительной деятельности школьника при подготовке к решению задач ГИА [Текст] / В. И. Глизбург // Математика в школе. - 2012. - № 8. - С. 59-62 : 2 табл. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.)
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
математика -- математическая статистика -- государственная итоговая аттестация -- ГИА -- мыслительная деятельность -- алгоритмы -- математическое мышление -- алгоритмизация мыслительной деятельности
Аннотация: В статье рассмотрены возможности алгоритмизации мышления школьника в процессе подготовки к решению задач ГИА по математике, продемонстрирован пример применения алгоритма при решении задачи раздела "Математическая статистика" ГИА.
Найти похожие
|
15.
|
Гребнева, Дарья Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент; учитель информатики).
Использование приемов технологии развития критического мышления на уроках информатики в школе [Текст] / Д. М. Гребнева, М. В. Мащенко // Информатика в школе. - 2021. - № 9. - С. 14-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (15 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- методика обучения информатике -- мыслительная деятельность -- рефлексия -- синквейн -- уроки информатики
Аннотация: В статье обобщается педагогический опыт применения приемов технологии развития критического мышления на уроках информатики в школе. Выделены цель, структура, определены задачи технологии развития критического мышления, описывается алгоритм ее применения в обучении. Описываются особенности реализации каждой фазы технологии развития критического мышления: вызов, осмысление, рефлексия. Приводится пример классификации приемов развития критического мышления обучающихся в соответствии со структурными компонентами мышления.
Доп.точки доступа:
Мащенко, Майя Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой)
Найти похожие
|
16.
|
Гришина, Нина Ивановна (учитель).
Проблемы нравственности. Д. С. Лихачев. "Письма о добром и прекрасном" [Текст] / Н. И. Гришина // Русская словесность. - 2010. - N 2. - С. 50-52 : схема. - Окончание. Начало в N 1. - Прил.: с. 52
. - ISSN 0868-9539ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ассоциограммы -- биографии -- групповая работа -- культура речи -- мыслительная деятельность -- нравственное воспитание -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- память -- преподавание русского языка -- природа -- проектная деятельность -- русский язык -- сценарии конференций -- ученические конференции
Аннотация: Сценарий ученической конференции по книге Д. С. Лихачева "Письма о добром и прекрасном".
Доп.точки доступа:
Лихачев, Дмитрий Сергеевич (академик) \д. С.\
Найти похожие
|
17.
|
Гудина, Мария Сергеевна.
Работа с лексикой на уроках английского языка в младших классах [Текст] / М. С. Гудина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 6. - С. 23-25. - Об авт. в конце ст. - Текст рус., англ.
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
лексика -- игровые методы обучения -- игровые технологии -- речевая деятельность -- иностранные языки (педагогика) -- английский язык (педагогика) -- мыслительная деятельность -- речевая деятельность -- запоминание -- коммуникативные навыки
Аннотация: Описаны примеры применения игровых методов работы с лексическим материалом в младших классах, позволяющих развивать мыслительную и речевую деятельность учащихся, способствующих быстрому и прочному запоминанию изученного материала, развивающих коммуникативные навыки.
Найти похожие
|
18.
|
Дубинина, И. И.
Развитие диалектического мышления у студентов-психологов (Сравнительное исследование России и США) [Текст] / И. И. Дубинина // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 8. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (6 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
эмпирические исследования -- образовательные технологии -- мыслительная деятельность -- уровни диалектического мышления -- диагностические методики -- символические ответы -- особенности культуры
Аннотация: В статье излагаются результаты экспериментального исследования уровня развития диалектического мышления студентов-психологов и аспирантов американского университета и студентов российских вузов.
Найти похожие
|
19.
|
Жизнева, Н.
Диагностическая карта уровня развития ВПФ у школьников [Текст] / Н. Жизнева // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 119-127
ББК 88.8
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
внимание -- восприятие -- ВПФ -- высшие психические функции -- деятельность -- диагностика развития школьников -- диагностические карты -- интеллектуальное развитие -- мнестическая деятельность -- мыслительная деятельность -- работоспособность -- развитие высших психических функций -- регуляция деятельности -- целенаправленность деятельности -- школьники
Аннотация: О способе оформления результатов диагностики уровня интеллектуального развития учащихся в виде диагностической карты, в которой отражен не только уровень развития школьно значимых функций, но и даны рекомендации по работе с ними. ВПФ - высшие психические функции.
Найти похожие
|
20.
|
Игнатьева, С. Ю.
Конкурс для девятиклассников "Лучшие химики" [Текст] / С. Ю. Игнатьева // Химия в школе. - 2012. - № 8. - С. 66-68. - Библиогр.: с. 68
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- 9 класс -- преподавание химии -- мыслительная деятельность -- металлы -- обучение химии -- внеклассная деятельность -- сценарии конкурсов -- химические конкурсы
Аннотация: Сценарий конкурса для учащихся 9-го класса по теме "Металлы".
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный