Поисковый запрос: (<.>K=мыслительные процессы<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Пузанкова Р. Н. Экспериментальные исследования в творческих проектах учащихся/Р. Н. Пузанкова // Школа и производство, 2011,N N 4.-С.45-47
|
2.
| Ерахторина О. М. Ум ученого/О. М. Ерахторина // Библиотеки учебных заведений, 2009,N N 29.-С.30-48
|
3.
| Кроль В. М. Сознание как "метауровневое" мышление/В. М. Кроль, М. В. Виха // Человек, 2011,N № 3.-С.73-77
|
4.
| Бароненко В. А. Роль усиленного режима двигательной активности в коррекции уровня математического мышления и агрессии лицеистов-старшеклассников физико-математической специализации и стратегии их адаптации к образовательному пространству/В. А. Бароненко, С. И. Бугреева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2009,N N 2.-С.56-59
|
5.
| Писарева Н. Е. Развитие мыслительных процессов у дошкольников с ОНР/Н. Е. Писарева // Дошкольная педагогика, 2010,N N 4.-С.46-48
|
6.
| Глазунова Е. Л. Развитие мыслительных операций на уроках биологии/Е. Л. Глазунова // Биология в школе, 2011,N N 5.-С.34-36
|
7.
| Клаксон Г. Развитие интуиции. Как принимать верные решения без сомнений и стресса/Гай Клаксон // Секретарское дело, 2015,N № 2.-С.55-73
|
8.
| Крылова Н. М. Проблема амплификации развития и саморазвития во взаимосвязи предметного сознания и самосознания у дошкольников/Н. М. Крылова // Управление дошкольным образовательным учреждением, 2015,N № 9.-С.60-70
|
9.
| Серебренникова Ю. Почему дети мало читают?/Ю. Серебренникова // Учитель, 2009,N N 1.-С.82-84
|
10.
| Яхнин Е. Д. Постановка проблемы мышления: взгляд ученого-естественника/Е. Д. Яхнин // Человек, 2015,N № 3.-С.69-79
|
|
|