Поисковый запрос: (<.>K=наглядные средства обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Фомин, С. А.
Схемы и задания по началу раздробленности для подготовки к части С ЕГЭ [Текст] / С. А. Фомин // Преподавание истории в школе. - 2009. - N 8. - С. 52-61 : схемы, табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- государственные экзамены -- учебные задания -- экзаменационные задания -- проверка знаний -- схемы -- средства обучения -- наглядные средства обучения -- политическая раздробленность -- феодальная раздробленность
Аннотация: Представлены схемы по политической (феодальной) раздробленности с пояснениями, а также пакет заданий по истории раздробленности для подготовки к части С ЕГЭ.
Найти похожие
|
2.
|
Фомин, С. А.
Схемы и задания по эпохе Петра Великого для подготовки к части С ЕГЭ [Текст] / С. А. Фомин, Э. Н. Абдулаев, А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 1. - С. 41-52
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Российская империя, 18 в.
Кл.слова (ненормированные):
схемы -- символика -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- государственные экзамены -- учебные задания -- экзаменационные задания -- проверка знаний -- средства обучения -- наглядные средства обучения -- императоры -- реформы
Аннотация: Методическая разработка нацелена на обеспечение подготовки выпускников к части С ЕГЭ. Авторы создали модель подготовки на основе схем и емких текстовых комментариев к ним.
Доп.точки доступа:
Абдулаев, Энвер Нажмутинович; Морозов, Александр Юрьевич; Петр I (император ; 1672-1725)
Найти похожие
|
3.
|
Фомин, С. А.
Схемы и задания по истории России 1725-1801 годов для подготовки к части С ЕГЭ [Текст] / С. А. Фомин // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 2. - С. 55-71 : схемы, табл.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 1725-1801 гг.; 1773-1775 гг.
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзаменационные задания -- подготовка к экзаменам -- государственные экзамены -- наглядные средства обучения -- дворцовые перевороты -- просвещенный абсолютизм -- войны -- крестьянские войны -- восстания -- Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева -- русско-турецкие военные конфликты
Аннотация: Методическая разработка нацелена на обеспечение подготовки выпускников к части С Единого государственного экзамена. Авторы разработали модель подготовки на основе схем и емких текстовых комментариев к ним.
Найти похожие
|
4.
|
Фомин, С. А.
Схемы и задания по истории России в период правления Александра I для подготовки к части С ЕГЭ [Текст] / С. А. Фомин // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 3. - С. 56-67
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 18 в. кон.; 19 в. нач.; 1812 г.
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- экзаменационные задания -- подготовка к экзаменам -- государственные экзамены -- наглядные средства обучения -- схемы -- войны -- Отечественная война -- реформаторы -- российские императоры -- реформы -- русско-французские войны
Аннотация: Методическая разработка нацелена на обеспечение подготовки выпускников к части С Единого государственного экзамена. Авторы разработали модель подготовки на основе схем и емких текстовых комментариев к ним.
Доп.точки доступа:
Александр I (российский император ; 1777-1825)
Найти похожие
|
5.
|
Хлытина, Ольга Михайловна (кандидат педагогических наук, доцент Новосибирского государственного педагогического университета).
Произведения искусства как визуальные исторические источники и историографические тексты на уроках истории [Текст] / О. М. Хлытина // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 4. - С. 37-44. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
наглядные средства обучения -- средства обучения -- визуальные материалы -- произведения искусства -- исторические события -- историографические тексты -- уроки истории -- источники исторической информации
Аннотация: Три направления исторического анализа произведений искусства, посвященных историческим событиям и их участникам в практике школьного обучения истории: реконструкция изображения в прошлом с помощью искусства, изучение произведений искусства в их культурно-историческом контексте, критический анализ произведений искусства в качестве источников исторической информации.
Найти похожие
|
6.
|
Фомин, С. А.
Схемы и задания по движению и восстанию декабристов для подготовки к части С ЕГЭ [Текст] / С. А. Фомин // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 4. - С. 52-61 : 3 схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 1810-1820 гг.
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- подготовка к экзаменам -- наглядные средства обучения -- движение декабристов -- восстание декабристов -- учебные задания -- методические разработки
Аннотация: Методическая разработка нацелена на обеспечение подготовки выпускников к части С ЕГЭ. Модель подготовки на основе схем и емких текстовых комментариев к ним.
Найти похожие
|
7.
|
[Рейтан. Упадок Польши] [Текст] : (Польский Сейм 21 апреля 1773 года) // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 4. - С. 79, [2-я, 3-я с. цв. вкл.] : цв. ил. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Польша, 1773 г.
Кл.слова (ненормированные):
наглядные средства обучения -- картины -- исторические картины -- фоторепродукции картин -- иллюстрированный материал -- уроки истории -- межпредметные связи -- Барская конференция -- участники конференций -- художники -- живописцы -- польские живописцы -- сеймы -- законодательные собрания -- высшие государственные органы
Аннотация: Комментарий и задание к картине польского живописца Я. Матейко на 2-3-й странице цветной вклейке журнала. Предлагаемый иллюстративный материал рекомендуется использовать на уроках по данной тематике.
Доп.точки доступа:
Рейтан, Тадеуш (участник Барской конфедерации ; 1742-1780) \т.\; Матейко, Ян (художник, польский живописец ; 1838-1893) \я.\; Польский Сейм
Найти похожие
|
8.
|
Уголев, Е. М.
Уроки "живой истории" [Текст] / Е. М. Уголев // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 5. - С. 40-45. - Библиогр. в примеч. !origp454_H.pft: FILE NOT FOUND!
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
историческая реконструкция -- материальная культура -- наглядные средства обучения -- формы обучения -- уроки истории -- практические занятия -- классно-урочные занятия
Аннотация: Автор представляет историческую реконструкцию как один из способов изучения истории.
Найти похожие
|
9.
|
Фомин, С. А.
Схемы и задания по внутренней и внешней политике Николая I для подготовки к части С ЕГЭ [Текст] / С. А. Фомин // Преподавание истории в школе. - 2011. - N 5. - С. 46-55 : схемы
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов, 18 в. 2-я пол.; 19 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
задания С -- задания С4 -- задания С5 -- задания С6 -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- подготовка к экзаменам -- учебные задания -- наглядные средства обучения -- методические разработки -- внутренняя политика -- внешняя политика -- Крымская война -- императоры
Аннотация: Методическая разработка нацелена на обеспечение подготовки выпускников к части С ЕГЭ. Модель подготовки на основе схем и емких текстовых комментариев к ним.
Доп.точки доступа:
Николай I (император ; 1796-1855)
Найти похожие
|
10.
|
Малкина, Н.
Кукла - игровой персонаж на занятии [Текст] : играем и общаемся на английском языке / Н. Малкина, Н. Коричева // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 63-66. - Библиогр.: с. 66 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Дошкольная педагогика
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- обучение языкам -- иностранные языки в детском саду -- английский язык в детском саду -- наглядные средства обучения -- коммуникативное обучение -- игровые персонажи -- куклы -- куклы-персонажи -- коммуникативные навыки -- партнеры по общению -- партнерское взаимодействие
Аннотация: В статье рассматривается роль куклы в обучении детей иностранным языкам, а также анализируется сложившая практика использования куклы на занятиях с дошкольниками. Авторы делают выводы о том, что кукла-персонаж должна стать обязательным элементом каждого занятия иностранным языком с детьми дошкольного возраста. При этом роли куклы-персонажа могут быть разнообразными, но главной из них должна стать роль партнера по общению.
Доп.точки доступа:
Коричева
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный