Поисковый запрос: (<.>K=нарушение зрения<.>) |
Общее количество найденных документов : 39
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
|
Юршина, Т. В. Особенности развития средств общения у дошкольников с нарушением зрения [Текст] / Юршина Т. В., Григорьева О. В.> // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Барнаул Дошкольная педагогика--Россия--Барнаул Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- логопедия -- нарушение зрения -- невербальная коммуникация -- неречевые средства общения -- профессиональная компетентность -- речевое общение -- слабовидящие -- средства общения -- тифлопедагогика Аннотация: Описаны особенности создания условий для повышения профессиональной компетентности педагогов, родителей по формированию неречевых средств общения у детей с нарушением зрения с целью их успешной социализации. На примере работы детского сада № 30 г. Барнаула представлена систематизация работы по формированию неречевых средств общения, обеспечение этого процесса методическими и дидактическими пособиями.
Доп.точки доступа: Григорьева, О. В. Найти похожие
|
2.
|
Юрлина, Ольга Федоровна. Развитие осязания у детей с нарушением зрения (первый год обучения) [Текст] / О. Ф. Юрлина, С. Н. Касаткина> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 42-45
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- специальные детские сады -- тифлопедагогика -- нарушение зрения -- зрительные функции -- осязательное восприятие -- развитие осязания -- познавательные процессы -- развитие мелкой моторики -- предметно-практическая деятельность -- дидактические игры Аннотация: Осязание является одним из важнейших средств компенсации нарушенного зрения и помогает ребенку, имеющему проблемы со зрением, узнать признаки и свойства предметов окружающего мира. Занятия по развитию осязания оказывают положительное воздействие на кору головного мозга и тем самым позволяют ослабить зависимость становления зрительных функций от зрительного дефекта. Разработка дидактических игр представлена в нескольких вариантах с последовательным усложнением.
Доп.точки доступа: Касаткина, Светлана Николаевна Найти похожие
|
3.
|
Федорова, Екатерина Андреевна (дефектолог). "Носить очки не стыдно и вовсе не обидно..." [Текст] / Е. А. Федорова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 4-5 : фот.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): атрофия зрительного нерва -- близорукость -- болезни глаз -- глазные болезни -- дети -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- зрение -- коррекционно-развивающая деятельность -- косоглазие -- нарушение зрения -- ношение очков Аннотация: Коррекционно-развивающая работа в ДОУ направлена на формирование у детей и родителей адекватной оценки возможностей нарушенного зрения, а главное - положительного настроя на оптическую коррекцию зрения дошкольников и преодоления негативного отношения к очкам.
Найти похожие
|
4.
|
Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук, профессор). Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида [Текст] : сообщение 4 / Л. П. Уфимцева, Т. А. Грищенко> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 2 (32). - С. 11-20. - Библиогр.: с. 20 (6 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- слабовидящие дети -- программы -- коррекционные школы 4 вида -- нарушение зрения -- коррекционные занятия -- движущиеся объекты -- формирование знаний -- пространственная ориентировка -- линейная перспектива -- воздушная перспектива -- линия горизонта -- светотень -- изобразительное искусство -- школьники Аннотация: В статье приводится содержание коррекционных занятий III этапа программы курса "Развитие зрительного восприятия" для учащихся школ 4 вида, который авторы назвали закрепляющим.
Доп.точки доступа: Грищенко, Т. А. Найти похожие
|
5.
|
Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук, профессор). Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида [Текст] : сообщение 3 / Л. П. Уфимцева, Т. А. Грищенко> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 1 (31). - С. 14-25. - Библиогр.: с. 22 (8 назв. ). - 3 прил.
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- коррекционные школы 4 вида -- школьники -- коррекционные занятия -- программы -- зрительное восприятие -- дидактические пособия -- животный мир -- растительный мир -- человек -- нарушение зрения -- слабовидящие дети -- зрительные образы -- зрительный анализ -- восприятие человека -- восприятие животного -- восприятие растения Аннотация: В статье приводится содержание коррекционных занятий II этапа программы курса "Развитие зрительного восприятия" для учащихся специальных школ IV вида, который авторы назвали развивающим.
Доп.точки доступа: Грищенко, Т. А. Найти похожие
|
6.
|
Уфимцева, Л. П. (доктор психологических наук, профессор). Программа развития зрительного восприятия учащихся специальных (коррекционных) школ IV вида [Текст] : сообщение 2 / Л. П. Уфимцева, Т. А. Грищенко> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 6 (30). - С. 20-29 : Ил. - Библиогр.: с. 29 (8 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- дети -- младшие школьники -- коррекционные школы 4 вида -- программы -- зрительные образы -- развитие зрительного восприятия -- зрительное восприятие -- цвет -- спектр -- восприятие величины -- коррекционные занятия -- нарушение зрения -- сенсорные эталоны -- диагностика -- осязание -- дидактические приемы Аннотация: В статье приводится содержание коррекционных занятий I этапа программы курса "Развитие зрительного восприятия" для учащихся коррекционных школ IV вида.
Доп.точки доступа: Грищенко, Т. А. Найти похожие
|
7.
|
Трунова, Г. Космические спасатели [Текст] : занятие тифлопедагога и психолога со старшими детьми с нарушением зрения / Г. Трунова, И. Майорова> // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 81-85 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): сенсорная комната -- тифлопедагогика -- психологи в ДОУ -- старшие дошкольники -- нарушение зрения -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционно-педагогическая помощь -- коррекционно-развивающие занятия -- коррекционно-развивающая работа Аннотация: Авторы представляют описание занятия тифлопедагога и психолога со старшими дошкольниками с использованием сенсорной комнаты.
Доп.точки доступа: Майорова, И. Найти похожие
|
8.
|
Степанова, Наталия Олеговна. Целенаправленное формирование зрительно-двигательной активности детей дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] / Н. О. Степанова, С. Ю. Кондратьева> // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 6. - С. 35-37
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольный возраст -- нарушение зрения -- зрительно-двигательная активность -- формирование активности -- коррекционно-педагогическая работа -- познавательные процессы -- физическое воспитание -- зрительное восприятие -- индивидуальные занятия Аннотация: Сущность коррекционно-педагогической работы средствами физического воспитания детей дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в условиях дошкольного учреждения компенсирующего вида заключается в формировании гармонически развитой личности, сочетающей в себе физическое совершенство и уровень социальной компетентности, обеспечивающей становление жизненно необходимых навыков и умений.
Доп.точки доступа: Кондратьева, Светлана Юрьевна (канд. пед. наук ; доцент каф. логопедии РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург) Найти похожие
|
9.
|
Смиронова, Елена Юрьевна (канд. пед. наук). Инновационные технологии развития и коррекции зрения и речи у дошкольников в условиях образовательного учреждения компенсирующего вида [Текст] / Смиронова, Е. Ю., О. Н. Никитина> // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 1. - С. 26-35. - Библиогр.: с. 35 (6 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- специальные детские сады -- коррекционно-развивающие занятия -- адаптивное развитие дошкольников -- дополнительные занятия с дошкольниками -- развитие детей с нарушением зрения -- нарушение зрения -- ОНР -- нарушение речи -- цветотренинг -- звукоритмопластика -- музыкально-дидактические игры Аннотация: Конспекты коррекционно-развивающих занятий с применением инновационных технологий и методик, разработанные и апробированные специалистами для детей с нарушениями зрения и речи.
Доп.точки доступа: Никитина, Ольга Николаевна Найти похожие
|
10.
|
Севастьянова, Елена Валерьевна (магистрант). Компьютерные дидактические игры в подготовке к школе детей с нарушением зрения [Текст] / Е. В. Севастьянова, М. В. Шабанова> // Информатика в школе. - 2015. - № 4 (107). - С. 55-57. - Библиогр.: с. 57 (9 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- дидактические игры -- дошкольники -- дошкольники с нарушениями зрения -- дошкольное образование -- информационно-коммуникационные технологии -- компьютерные игры -- математическая подготовка -- нарушение зрения -- подготовка к школе -- слабовидящие дети -- тифлопедагогика -- федеральный государственный образовательный стандарт Аннотация: Раскрывается актуальность использования ИКТ, в частности компьютерных дидактических игр, в работе с дошкольниками со зрительной патологией в процессе их математической подготовки к начальному общему образованию. Проблема рассматривается с точки зрения современных требований ФГОС ДО и профессиональных стандартов, предъявляемых к педагогам дошкольного образования, а также имеющихся тифлологических исследований.
Доп.точки доступа: Шабанова, М. В. Найти похожие
|
11.
|
Романова, И. П. Развитие конструктивных способностей у детей с нарушением зрения на занятиях у тифлопедагога [Текст] / И. П. Романова> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 59-64 : ил. - Библиогр.: с. 64 (2 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- тифлопедагогика -- нарушение зрения -- сенсорные эталоны -- зрительное восприятие -- цвет -- форма -- величина -- продуктивная деятельность -- творческие способности Аннотация: В статье даются рекомендации для проведения коррекционных занятий с детьми с ослабленным зрением.
Найти похожие
|
12.
|
Ремезова, Л. Дошкольники с нарушением зрения [Текст] : реализация модели коррекционной направленности конструктивной деятельности в условиях специально созданного кабинета конструирования / Л. Ремезова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 11. - С. 99-107. - Библиогр.: с.106-107 (14 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): нарушение зрения -- дошкольники -- конструктивная деятельность -- коррекционная предметная среда -- конструирование -- коррекционно-развивающая работа -- модульный подход -- модели дошкольного образования -- проектная деятельность -- образовательные модули -- социальная адаптация Аннотация: Статья посвящена проблемам развития конструктивной деятельности дошкольников с нарушением зрения. Представлена модель кабинета конструирования как эффективного средства решения задач реабилитации дошкольников с нарушением зрения и их социальной адаптации.
Найти похожие
|
13.
|
Рапопорт, И. К. Профилактика нарушений зрения у школьников [Текст] / И. К. Рапопорт, А. П. Цамерян> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2012. - № 4. - С. 65-72
ББК 56.7 Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Офтальмология Кл.слова (ненормированные): глазные патологии -- дети -- зрение -- миопия -- нарушение зрения -- образовательные учреждения -- обучающиеся -- подростки -- профилактика нарушения зрения -- упражнения Аннотация: Основные меры профилактики глазной патологии у детей и подростков в образовательном учреждении. Оздоровление обучающихся, страдающих миопией. Комплексы упражнений для глаз.
Доп.точки доступа: Цамерян, А. П. Найти похожие
|
14.
|
Равные возможности в получении высшего профессионального образования спортсменов-инвалидов [Текст] / С. С. Филиппов [и др. ]> // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 4 (40). - С. 48-50
ББК 74.58 Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): образовательная деятельность -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- инвалиды -- инвалиды по зрению -- ограниченные возможности -- люди с ограниченными возможностями -- нарушение зрения -- нарушение слуха -- АФК -- спортсмены-инвалиды Аннотация: О получении высшего профессионального образования спортсменами-инвалидами по специальности АФК. Дан анализ оптимизации учебного процесса для студентов с ограниченными возможностями при различной нозологии.
Доп.точки доступа: Филиппов, С. С.; Корженевская, Н. Н.; Юдина, С. С.; Аксенов, А. В. Найти похожие
|
15.
|
Панченко, О. А. Оптимизация адаптационых возможностей детей с нарушением зрения в условиях специального образовательного учреждения [Текст] / О. А. Панченко> // Адаптивная физическая культура. - 2007. - N 1. - С. . 48-50. - Библиогр.: с. 50
ББК 74.3 + 75.0 Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Физическая культура и спорт--Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): адаптация -- нарушение зрения -- зрение -- реабилитация -- коррекционные образовательные учреждения -- коррекционно-педагогическая рабрта -- зрительное восприятие Аннотация: Система комплексной реабилитации детей с нарушением зрения для подготовки их интеграции в среду школьников с нормальным зрением.
Найти похожие
|
16.
|
Панкратенко, Г. Особенности обучения плаванию детей с патологией зрения [Текст] / Г. Панкратенко, Г. Махонькова> // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 12-15 : фото
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): занятия в детском саду -- занятия по плаванию -- зрение дошкольников -- обучение плаванию -- оздоровление дошкольников -- физкультурно-оздоровительная работа -- патология зрения -- нарушение зрения -- зрительные патологии Аннотация: Обобщение опыта работы по организации и проведению начального обучения плаванию детей с патологией зрения.
Доп.точки доступа: Махонькова, Г. Найти похожие
|
17.
|
Орлов, А. В. Эффективность применения элементов спортивного плавания в физическом воспитании детей старшего школьного возраста с нарушением зрения [Текст] / А. В. Орлов, З. М. Кузнецова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 3. - С. 65-68 : 1 фот. - Библиогр.: с. 68 (9 назв. )
ББК 75.717 + 74.3 Рубрики: Физическая культура и спорт--Набережные Челны--Россия--Татарстан, 21 в. Водный спорт--Набережные Челны--Россия--Татарстан, 21 в. Образование. Педагогика--Набережные Челны--Россия--Татарстан, 21 в. Дефектология. Специальные школы--Набережные Челны--Россия--Татарстан, 21 в. Кл.слова (ненормированные): Генче проба -- дети с нарушением зрения -- детско-юношеские спортивные школы -- ДЮСШ -- иследования -- коррекционные школы -- Купера тест -- нарушение зрения -- педагогические эксперименты -- плавание -- плавательные упражнения -- проба Генче -- проба Штанге -- слабовидящие школьники -- спортивное плавание -- тест Купера -- тестирование -- тренировки -- физическая подготовленность -- физические упражнения -- частота сердечных сокращений -- ЧСС -- Штанге проба Аннотация: Цель исследования - выявление и экспериментальное обоснование содержательных и организационно-методических особенностей эффективного применения элементов спортивного плавания в физическом воспитании детей среднего и старшегно школьного возраста с нарушением зрения. Экспериментальной базой исследования явилась специальная (коррекционная) общеобразовательная школа N 75 (III и IV вида ) для незрячих и слабовидящих детей г. Набережные Челны. Тестирование участников исследования проводилось на базе ДЮСШ "Дельфин" г. Набережные Челны. Исследование проводилось в период с сентября 2008 по июль 2010 г.
Доп.точки доступа: Кузнецова, З. М.; Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа N 75 (III и IV вида ) для незрячих и слабовидящихДетско-юношеская спортивная школа "Дельфин"; Дельфин, детско-юношеская спортивная школа Найти похожие
|
18.
|
Новикова, Н. Б. Система научно-методического обеспечения подготовки паралимпийской сборной команды РФ по горным лыжам [Текст] / Н. Б. Новикова, А. А. Злыднев> // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 1 (37). - С. 7-9
ББК 75.1 + 75.719 Рубрики: Физическая культура и спорт Теория и методика физического воспитания Зимний спорт--Россия Кл.слова (ненормированные): горнолыжный спорт -- спортсмены-паралимпийцы -- спортсмены-инвалиды -- нарушение зрения -- паралимпийский спорт -- научно-методическое обеспечение
Доп.точки доступа: Злыднев, А. А. Найти похожие
|
19.
|
Мишарина, С. Н. Результаты легкоатлетов России на XIII Паралимпийских играх в Пекине [Текст] / С. Н. Мишарина> // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 1 (37). - С. 2-3
ББК 75.4 + 75.711 Рубрики: Физическая культура и спорт Организация физической культуры и спорта Легкая атлетика--Пекин, 2008 г. Кл.слова (ненормированные): паралимпийские игры -- легкая атлетика -- нарушение зрения -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- опорно-двигательный аппарат Аннотация: Представлен анализ итогов выступлений паралимпийцев-легкоатлетов на ХIII Паралимпийских играх (г. Пекин).
Доп.точки доступа: Паралимпийские игры Найти похожие
|
20.
|
Малкова, Т. П. (кандидат психологических наук; доцент). К вопросу о надомном обучении детей-инвалидов по зрению с комплексными нарушениями [Текст] / Т. П. Малкова> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети-инвалиды -- индивидуальное обучение -- инклюзивное образование -- комплексные нарушения развития -- надомное обучение -- нарушение зрения -- слабовидящие дети -- слепые дети -- тифлопсихология Аннотация: В статье представлены результаты исследования семей с детьми, имеющими различные сложные нарушения, которые часто не получают своевременной консультации и психологической помощи. Пробелы воспитания, дефицит общения и дефицит информации приводят к ограничению накопления детьми сенсорного и эмоционального опыта. Раскрывается необходимость своевременного предоставления особых условий обучения и развития, выбора наиболее оптимального индивидуального варианта в системе специального образования.
Найти похожие
|
21.
|
Малева, З. П. (кандидат педагогических наук, доцент). Атипичный аутизм у детей с нарушением зрения [Текст] / З. П. Малева> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 4 (34). - С. 38-52 : фото. - Библиогр.: с. 51-52 (7 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): тифлопедагогика -- дети -- дошкольники -- слепые -- нарушение зрения -- аутизм -- зрительное восприятие -- цветовосприятие -- ПМПК -- наглядные материалы -- коррекционные занятия -- сенсорные эталоны -- предметные представления -- предметность восприятия -- навыки ориентировки Аннотация: Об опыте формирования зрительного восприятия детей с нарушением зрения и аутичными тенденциями поведения.
Найти похожие
|
22.
|
Кузнецова, Е. Логоритмические занятия [Текст] : дети 4-5 лет с нарушением зрения / Е. Кузнецова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 3. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): логоритмические занятия -- логоритмические упражнения -- нарушение зрения -- коррекционная педагогика -- логопеды в ДОУ -- логопедическая коррекция -- логопедические упражнения -- логопедические игры -- занятия с логопедом Аннотация: Среди дошкольников с нарушением зрения увеличивается число детей с сочетанием патологий, которым требуются дополнительные занятия с разными специалистами, в том числе и логопедом.
Найти похожие
|
23.
|
Кокорева, Е. Г. Особенности регуляции сердечного ритма при локальной работе у детей с сенсорными нарушениями [Текст] / Е. Г. Кокорева, А. Р. Хайруллина, С. А. Куранин> // Теория и практика физической культуры. - 2006. - N 8. - С. 39-40. - Библиогр.: с. 40 (7 назв. )
. - ISSN 0040-3601ББК 75.0 Рубрики: Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): сенсорные нарушения -- сердечный ритм -- нарушение слуха -- нарушение зрения -- локальная работа -- мышечная работа -- школьники Аннотация: Методы и результаты изучения регуляции сердечного ритма при локальной мышечной работе у детей школьного возраста с нарушениями зрения и слуха.
Доп.точки доступа: Хайруллина, А. Р.; Куранин, С. А. Найти похожие
|
24.
|
Кодзасова, Е. Офтальмо-педагогический журнал в лечебно-восстановительной работе в специальном (коррекционном) учреждении IV вида [Текст] : из опыта работы / Е. Кодзасова, Н. Рагалева> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 58-65 : фото. - Библиогр.: с. 65 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): зрительные нагрузки -- лечебно-образовательная деятельность -- офтальмо-педагогические журналы -- педагогические журналы -- тифлопедагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- упражнения для глаз -- нарушение зрения Аннотация: Авторы раскрывают содержание офтальмо-педагогического журнала, примерное планирование индивидуальной работы с детьми и содержание работы по зрительным нагрузкам.
Доп.точки доступа: Рагалева, Н.; Григорян \л. А.\ Найти похожие
|
25.
|
Калицкий, Виталий Валерьевич (кандидат философских наук; профессор). Обучение концертмейстерскому искусству в высшей школе: инклюзивный аспект [Текст] = Teaching concertmaster art in higher education: an inclusive aspect / В. В. Калицкий> // Педагогика. - 2020. - № 6. - С. 101-111. - Библиогр.: с. 110-111 (7 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- концертмейстерская подготовка -- нарушение зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- незрячие обучающиеся -- обучение пианистов -- ограниченные возможности здоровья -- пианисты-концертмейстеры -- подготовка концертмейстеров -- подготовка пианистов -- профессиональное образование -- слепые обучающиеся -- солисты-иллюстраторы -- студенты с ОВЗ -- творческое инклюзивное образование -- творческое образование Аннотация: В статье рассматривается один из аспектов музыкального инклюзивного образования в высшей школе - обучение пианистов с ограниченными возможностями здоровья концертмейстерскому искусству. Выявлены специфические методы и приемы такого обучения, показаны профессиональные преимущества, которыми обладают обучающиеся с инвалидностью.
Найти похожие
|
26.
|
Как самому улучшить зрение [Текст]> // Воспитание школьников. - 2009. - N 1. - С. 64-66. - Окончание. Начало в NN 9-10
. - ISSN 0130-0776ББК 51.204 Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Личная гигиена Кл.слова (ненормированные): зрение -- глаза -- нарушение зрения -- упражнения -- ухудшение зрения -- оздоровительные упражнения -- близорукость -- дальнозоркость -- старческая дальнозоркость Аннотация: Причины нарушения зрения и упражнения, помогающие предотвратить ухудшение зрения.
Найти похожие
|
27.
|
Как самому улучшить зрение [Текст]> // Воспитание школьников. - 2008. - N 9. - С. 66-72. - Окончание следует
. - ISSN 0130-0776ББК 51.204 Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Личная гигиена Кл.слова (ненормированные): зрение -- глаза -- нарушение зрения -- упражнения -- ухудшение зрения Аннотация: Причины нарушения зрения и упражнения, помогающие предотвратить ухудшение зрения.
Найти похожие
|
28.
|
Как самому улучшить зрение [Текст]> // Воспитание школьников. - 2008. - N 10. - С. 66-70. - Продолж. Начало в N 9
. - ISSN 0130-0776ББК 51.204 Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Личная гигиена Кл.слова (ненормированные): зрение -- глаза -- нарушение зрения -- упражнения -- ухудшение зрения -- оздоровительные упражнения Аннотация: Причины нарушения зрения и упражнения, помогающие предотвратить ухудшение зрения.
Найти похожие
|
29.
|
Иванова, Инна Владимировна. Занятие по развитию восприятия для детей среднего дошкольного возраста с патологией зрения "Путешествие на весеннюю полянку" [Текст] / И. В. Иванова> // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 7. - С. 38-41 : 14 илл.
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- специальные детские сады -- коррекционная педагогика -- тифлопедагогика -- нарушение зрения -- средний дошкольный возраст -- зрительное восприятие -- развитие зрительного восприятия -- упражнения зрительных функций -- зрительные функции Аннотация: Наблюдение за весенними изменениями в природе, чтение книг, рассматривание иллюстраций, проведение опытов, прослушивание магнитофонных записей различных звуков (капель, ручьи, пение птиц и т. д. ), заучивание стихов и загадок, народных примет. Формировать способы зрительного восприятия предметов окружающей действительности.
Найти похожие
|
30.
|
Зубкова, В. П. (старший преподаватель). К проблеме изучения представлений об эмоциях у детей в условиях зрительной недостаточности [Текст] / В. П. Зубкова> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 30-34. - Библиогр.: с. 34 (6 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): зрительная недостаточность -- нарушение зрения -- психическое развитие -- слабовидящие дети -- слепые дети -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональное развитие Аннотация: В статье описывается роль эмоций в психическом развитии детей. Представлены направления научных исследований по изучению эмоциональной сферы. Актуализируется необходимость дальнейшего научно-практического рассмотрения проблемы формирования представлений об эмоциях у детей с нарушением зрения в условиях специального (коррекционного) образования.
Найти похожие
|
|
|