Поисковый запрос: (<.>K=нарушения опорно-двигательного аппарата<.>) |
Общее количество найденных документов : 64
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Володина, Н. А.
Актуальные проблемы, стоящие перед педколлективом, при переходе детей с НОДА со ступени дошкольного образования на ступень начального общего [Текст] / Н. А. Володина, Е. В. Родак // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 84-87. - Библиогр.: с. 87 (6 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- ОВЗ -- двигательные нарушения -- дети-инвалиды -- индивидуальный образовательный маршрут -- коррекционно-развивающая работа -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- реабилитационно-образовательные центры -- семейно-центрированный подход -- семья
Аннотация: Рассматриваются вопросы индивидуальной организации образовательного маршрута детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Авторы раскрывают трудности становления семейно-центированного подхода в образовательной системе ребенка с нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Родак, Е. В.; Комплексный реабилитационно-образовательный центр \раменки, обособленное структурное подразделение\КРОЦ, ГБУ \раменки, осп\; Раменки
Найти похожие
|
2.
|
Богданова, О. В. (учитель-дефектолог; старший преподаватель).
Анализ потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ассистивных технологиях [Текст] / Богданова О. В. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 34-40 : табл. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- ФГОСы -- ассистивные технологии -- ассистивные устройства -- двигательные нарушения -- детский церебральный паралич -- информационные программы -- коммуникативные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- неинформационные программы -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Отмечается, что обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата составляют чрезвычайно разнообразную группу по своим двигательным, речевым, познавательным возможностям. Рассматриваются ассистивные технологии, которые позволяют преодолеть некоторые ограничения данной группы.
Найти похожие
|
3.
|
Петряев, М.
В Красноярском крае открылся летний лагерь для детей-инвалидов [Текст] / М. Петряев // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 14. - С. 26
. - ISSN 0132-1609ББК 51.28
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Гигиена детей и подростков--Российская Федерация--Россия--Красноярский край
Кл.слова (ненормированные):
дети -- инвалиды -- летние лагеря -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- оздоровление детей
Аннотация: Об открытии в Красноярском крае лагеря для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Найти похожие
|
4.
|
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; заведующий).
Дети дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата в современном образовательном пространстве [Текст] / Левченко И. Ю., Приходько О. Г., Гусейнова А. А. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- группы комбинированной направленности -- дети дошкольного возраста -- инклюзивное образование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- особые образовательные потребности -- психолого-педагогические характеристики -- современное образовательное пространство -- специальные образовательные условия
Аннотация: Представлена психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отмечена специфика организации дошкольного образования детей с двигательными нарушениями с учетом особых образовательных потребностей.
Доп.точки доступа:
Приходько, О. Г. (доктор педагогических наук; директор); Гусейнова, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
5.
|
Яценко, О. А. (учитель-дефектолог).
Из опыта работы с семьей по социализации детей с детским церебральным параличом в условиях лекотеки [Текст] / О. А. Яценко // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 1 (январь-февраль). - С. 39-46. - Библиогр.: с. 46 (3 назв.). - Прил.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- дошкольники -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- социальная адаптация дошкольников -- социализация дошкольников -- лекотека -- педагогическая помощь родителям -- детские сады -- коррекционные центры
Аннотация: Об опыте работы с семьей при формировании навыков взаимодействия с окружающим миром у дошкольников с ДЦП в лекотеке на базе Центра психолого-медико-социального сопровождения "Раменки". Прилагается схема психолого-педагогического обследования ребенка.
Доп.точки доступа:
Центр психолого-медико-социального сопровождения "Раменки"; Раменки, Центр психолого-медико-социального сопровождения
Найти похожие
|
6.
|
Семашко, Л. В.
Изменения общих характеристик состояния опорно-двигательного аппарата школьников под влиянием оригинальной методики Системы ПФА [Текст] / Л. В. Семашко // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 2 (38). - С. 14-20. - Библиогр.: с. 20
ББК 75.0 + 53.5
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания--Россия--Москва, город
Здравоохранение. Медицинские науки
Общая терапия--Россия
Кл.слова (ненормированные):
опорно-двигательный аппарат -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нормированное смещение -- двигательная активность -- физические нагрузки -- системы психофизической адаптации -- психофизическая адаптация -- ПФА -- лечебная физическая культура -- лечебная физкультура -- школьники -- физическая культура -- физкультура -- фототесты -- исследования
Аннотация: О методах изучения опорно-двигательного аппарата человека в динамике.
Доп.точки доступа:
Государственная классическая академия им. Маймонида \факультет мировой музыкальной культуры\; Федеральный центр физической реабилитации детей инвалидов \"синтез", творческая группа\; Всероссийский научно-исследовательский институт физической культуры и спорта \центр медико-экологических проблем спорта и туризма\
Найти похожие
|
7.
|
Лузанова, С. В.
Изучение особенностей мышления младших дошкольников с детским церебральным параличом [Текст] / Лузанова С. В. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 62-64. - Библиогр.: с. 64 (5 назв. )
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- младшие дошкольники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- наглядно-действенное мышление -- мышление -- особенности мышления -- познавательное развитие -- диагностика -- исследования
Аннотация: Анализируются результаты изучения уровня сформированности наглядно-действенного мышления у дошкольников с ДЦП.
Найти похожие
|
8.
|
Киселева, С. Е. (аспирант).
Имаготерапия как нетрадиционное средство успешной социализации дошкольника с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / С. Е. Киселева // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 55-59
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- имаготерапия -- коммуникативная деятельность -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- психотерапия -- социализация дошкольников -- тяжелые двигательные нарушения
Аннотация: Статья посвящена современным технологиям в работе с детьми с тяжелыми двигательными нарушениями, в частности, методам имаготерапии - креативным инсценировкам, играм-драматизациям, кукольным спектаклям и т. п.
Найти похожие
|
9.
|
Сатари, В. В.
Инновационные возможности развития процесса воображения у детей младшего школьного возраста с двигательными нарушениями [Текст] / Сатари В. В. // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 3 (27). - С. 77-79. - Материалы конференции
ББК 88.48
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- двигательные нарушения -- воображение -- развитие воображения -- психическая деятельность -- творческая деятельность -- социальная адаптация -- конференции
Аннотация: Рассматривается проблема развития воображения у детей с ДЦП.
Найти похожие
|
10.
|
Аркушина, О. Ю. (учитель-логопед).
Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида [Текст] / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова // Коррекционная педагогика. - 2011. - N 2/3 (март-июнь). - С. 90-93
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- коррекционные школы 6 вида -- школы-интернаты -- школы VI вида -- коррекция речевых расстройств -- дети-инвалиды -- младшие школьники -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- устная речь -- письменная речь -- нарушение письма -- нарушение чтения -- аграфия -- дисграфия -- дислексия
Аннотация: О методах и приемах коррекции нарушений письма и речи у детей с церебральным параличом.
Доп.точки доступа:
Константинова, Н. А. (учитель начальных классов)
Найти похожие
|
11.
|
Домаркова, Наталья Владимировна (учитель-логопед).
Интересные находки в коррекционной работе учителя-логопеда [Текст] / Н. В. Домаркова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 50-54 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- занятия с морской солью -- игры с пуговицами -- коррекционная работа -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения речевого развития -- пальчиковая гимнастика -- сопряженные упражнения
Аннотация: Представлены игровые приемы и методы коррекционной работы, в которых речевые упражнения сочетаются с упражнениями для пальцев и кисти руки: комплекс сопряженных упражнений для органов артикуляции (губ и языка) и пальцев (кистей) рук, игры с пуговицами, комплекс упражнений с применением морской соли.
Найти похожие
|
12.
| 376616-083/-085
Ч-51
Чеснокова Л. С. (кандидат психологических наук, доцент).
Иппотерапия в процессе психолого-педагогической реабилитации детей с церебральным параличом [Текст] / Чеснокова Л. С. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 1 (19). - С. 16-24
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.353.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки--Общая терапия
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- дети -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- зоотерапия -- анималтерапия -- пет-терапия -- иппотерапия -- лечение верховой ездой -- лечебная гимнастика -- упражнения -- методические рекомендации
Аннотация: Лечебная верховая езда - эффективная терапевтическая помощь детям больным ДЦП.
Найти похожие
|
13.
|
Парамонова, Г. В. (старший преподаватель).
Использование компьютерных технологий в работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Парамонова Г. В. // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 10-15. - Библиогр.: с. 14-15 (6 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 73
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Информатика
Информационное обслуживание
Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- двигательные нарушения -- двигательные расстройства -- зрительное восприятие -- компьютерные программы -- компьютерные технологии -- моторная координация -- нарушения опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Рассматривается значение компьютерных технологий в работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Показываются специальные компьютерные программы в работе с детьми данной категории.
Найти похожие
|
14.
|
Болотова, Н. П.
Исследование индивидуально-психологических особенностей подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата и их родителей [Текст] / Н. П. Болотова // Воспитание школьников. - 2010. - N 5. - С. 35-37
. - ISSN 0130-0776ББК 88.8 + 54.18
Рубрики: Психология
Детская психология
Здравоохранение. Медицинские науки
Болезни опорно-двигательной системы
Кл.слова (ненормированные):
опорно-двигательный аппарат -- психологические особенности -- индивидуально-психологические особенности -- дети -- подростки -- исследования -- психодиагностическое тестирование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- тревожность -- психолого-педагогическая коррекция -- психокоррекция -- самооценка подростков -- страх
Аннотация: Психодиагностическое тестирование подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата. При этом определялись уровни тревожности, страха и самооценки.
Найти похожие
|
15.
|
Лопандина, С. К. (канд. техн. наук, доцент).
Исследование теоретических и методологических основ построения размерной типологии детей с нарушением опорно-двигательного аппарата [Текст] / С. К. Лопандина, Р. А. Мельникова // Швейная промышленность. - 2007. - N 5. - С. 47-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
. - ISSN 0132-0955ББК 37.24 + 37.24
Рубрики: Производства легкой промышленности
Швейное производство
Кл.слова (ненормированные):
легкая промышленность -- дети-инвалиды -- детские фигуры -- строение фигур -- антропометрическое строение -- опорно-двигательный аппарат -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА (нарушение опорно-двигательного аппарата) -- исследование фигур -- антропометрические исследования -- размерные характеристики -- размерная типология -- построение размерной типологии
Аннотация: Проведены исследования антропометрического строения фигур детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА). Математическая обработка результатов исследования обеспечила возможность создания размерной характеристики детей данной категории.
Доп.точки доступа:
Мельникова, Р. А.
Найти похожие
|
16.
|
Ростомашвили, Л. Н.
Исторические аспекты специального образования слепоглухих детей [Текст] / Ростомашвили Л. Н. // Адаптивная физическая культура. - 2011. - N 1 (45). - С. 52-56 : ил. - Библиогр.: с. 56 (10 назв. )
. - ISSN 1998-149XББК 74.03 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
слепоглухие дети -- специальная педагогика -- специальное образование -- слабовидящие дети -- методы обучения -- инвалиды -- сенсорные нарушения -- глухонемые дети -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- опорно-двигательный аппарат -- сурдопедагогика -- приюты -- тифлопедагогика
Аннотация: Рассматриваются исторические аспекты зарождения науки о методах обучения слепоглухих и практики их обучения в разные периоды развития человечества. Представлен обзор первых попыток обучения, а также теоретических взглядов на обучение и воспитание слепоглухих детей на современном этапе.
Доп.точки доступа:
Кардано \д.\; Коменский, Ян Амос \я. А.\; Хоув, Самуэль Гридли \с. Г.\; Келлер, Элен \э.\; Дайк, Ян ван \я. ван\; Радищев, Александр Николаевич \а. Н.\; Выготский, Лев Семенович \л. С.\; Дидро, Дени \д.\; Грот \к. К.\; Турнер \г. И.\; Соколянский \и. А.\; Скороходова, Ольга Ивановна \о. И.\; Лесгафт, Петр Францевич \п. Ф.\; Руссо, Жан Жак \ж. Ж.\; Мариинское Попечительство о слепых
Найти похожие
|
17.
|
Парамонова, Г. В.
Комплексная реабилитация детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Г. В. Парамонова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.)
. - ISSN 2686-7222ББК 74.3 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- комплексная реабилитация -- медицинская реабилитация -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- психолого-медико-педагогическая помощь -- психолого-педагогическая реабилитация
Аннотация: Статья посвящена вопросам комплексной реабилитации дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Рассмотрены основные направления работы педагогов-психологов.
Найти похожие
|
18.
|
Бикбаева, Жанна петровна.
Конспект занятий по познавательному развитию в средней группе для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата [Текст] / Ж. П. Бикбаева // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 35-36
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- детские дошкольные учреждения -- средний дошкольный возраст -- коррекционная педагогика -- коррекционная работа в детском саду -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- координация движений -- познавательное развитие
Аннотация: Учить описывать животных, выделяя их характерные признаки, учить правильно строить предложения, согласовывать слова в предложениях, обогащать словарный запас. Развивать координацию движений, ориентировку и равновесие во время ходьбы.
Найти похожие
|
19.
|
Зинченко, Елена Ивановна (воспитатель).
Конспект занятия по лепке "Листопад". Пластилиновая живопись для детей с НОДА [Текст] / Е. И. Зинченко // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 17-18
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дошкольники -- занятия в детском саду -- занятия лепкой -- конспекты занятий -- коррекционно-развивающие задачи -- лепка из пластилина -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- НОДА -- пальчиковая гимнастика
Аннотация: Представлен конспект занятия по лепке "Листопад". Данное занятие направлено на формирование у детей умения передавать в пластилинографии изображения осенних листьев, основываясь на занятиях и опыте, полученных ранее.
Найти похожие
|
20.
|
Рукавицына, Т. Б. (сурдопедагог).
Коррекционно-развивающая работа по развитию ориентировки в пространстве у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата [Текст] / Т. Б. Рукавицына // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (5 назв.)
ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- ориентировка в пространстве -- дошкольники -- дети -- опорно-двигательный аппарат -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- игры -- пальчиковые игры -- подвижные игры -- гимнастика -- психокоррекционные технологии
Аннотация: Описаны психокоррекционные технологии по обучению дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата ориентировке в пространстве.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный