Поисковый запрос: (<.>K=нарушения письма<.>) |
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14 |
1.
| Троицкая Л. А. Характер нарушений чтения и письма у детей/Л. А. Троицкая // Начальная школа, 2008,N N 4.-С.15-17
|
2.
| Васильева И. Г. Особенности коррекционно-педагогической работы с младшими школьниками с задержкой психического развития/И. Г. Васильева // Коррекционная педагогика, 2007,N N 5 (23).-С.75-78
|
3.
| Архипова Е. Ф. Преодоление некоторых видов нарушений письма у учащихся начальных классов/Е. Ф. Архипова // Начальная школа, 2009,N N 5.-С.22-23
|
4.
| Глаголева Е. А. Трудности усвоения чтения и письма у младших школьников/Е. А. Глаголева // Педагогическая диагностика, 2009,N N 4.-С.115-120
|
5.
| Уфимцева Л. П. Преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Брайля, у незрячих младших школьников/Л. П. Уфимцева, Г. А. Проглядова // Коррекционная педагогика, 2009,N N 5 (35).-С.35-45
|
6.
| Скребец Т. В. Сравнительный анализ письменных работ учеников начальных классов и заключений логопеда/Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика, 2012,N № 3 (май-июнь).-С.54-57
|
7.
| Кашкаров А. Такие трудные буквы, или Как избежать дислексии?/Андрей Кашкаров // Библиотека, 2013,N № 9.-С.46-49
|
8.
| Коноваленко С. В. Профилактика и коррекция нарушений чтения, письма и счета в играх/С. В. Коноваленко // Дошкольная педагогика, 2015,N № 3.-С.13-16
|
9.
| Земляникина С. И. Симплексный подход к развитию зрительно-пространственной ориентации как профилактика дисграфии и дислексии у дошкольников с ОВЗ/С. И. Земляникина, Л. Г. Салтанова // Дошкольная педагогика, 2018,N № 5.-С.52-54
|
10.
| Серебренникова С. Ю. Индивидуализация комплексного сопровождения обучающихся с нарушениями письма/С. Ю. Серебренникова, И. О. Соколова // Начальная школа, 2019,N № 1.-С.22-25
|
11.
| Дуванова С. П. Коррекционно-профилактическая работа по предупреждению дисграфии у старших дошкольников с общим недоразвитием речи, имеющих III уровень речевого развития/С. П. Дуванова // Коррекционная педагогика, 2020,N № 1 (январь-март).-С.21-26
|
12.
| Мокрова Ю. И. Коррекция дисграфии у младших школьников с общим недоразвитием речи/Ю. И. Мокрова, Т. А. Миняйло, Г. Р. Магдазимова // Коррекционная педагогика, 2020,N № 1 (январь-март).-С.85-91
|
13.
| Скребец Т. В. Сравнительный анализ изучения письменных работ учащихся начальных классов/Скребец Т. В., Полякова Н. В. // Коррекционная педагогика, 2021,N № 3 (июль-сентябрь).-С.68-76
|
14.
| Скребец Т. В. К вопросу о выявлении предпосылок нарушений письма у обучающихся первых классов/Скребец Т. В., Лазарева И. С. // Коррекционная педагогика, 2022,N № 4 (октябрь-декабрь).-С.21-28
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный