Поисковый запрос: (<.>K=нарушения речевого развития<.>) |
Общее количество найденных документов : 26
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Крикленко, Ольга Валерьевна (учитель-логопед).
Проект взаимодействия ДОО с семьей "Я дарю тебе словечко" в старшей группе для детей с ТНР [Текст] / О. В. Крикленко // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 64-65. - Библиогр.: с. 65 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с семьей -- дети с ОНР -- дети с ТНР -- интерес к чтению -- коррекционно-логопедическая работа -- нарушения речевого развития -- нарушения речи -- обогащение словарного запаса -- проектная деятельность в детском саду -- старший дошкольный возраст -- формирование словарного запаса -- читательские дневники -- чтение дошкольников -- чтение художественной литературы
Аннотация: Рассматриваются средства и методы обогащения, активизации и закрепления словарного запаса дошкольников с ТНР (ОНР) в совместной коррекционно-логопедической работе семьи и детского сада.
Найти похожие
|
2.
|
Кожухова, Юлия Викторовна (учитель-логопед).
Логопедический проект "Пластилиновые истории" [Текст] / Ю. В. Кожухова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 47-48. - Библиогр.: с. 48 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- артикуляция звуков -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционное обучение -- коррекция речи -- логопедические занятия -- логопедические проекты -- логопедические технологии -- мотивация -- нарушения речевого развития -- пластилинотерапия -- речевое развитие дошкольников -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Разработан логопедический проект "Пластилиновые истории" для усвоения дошкольниками артикуляционных поз звуков, мотивации детей к выполнению артикуляционной гимнастики, повышения эффективности логопедических занятий.
Найти похожие
|
3.
|
Киселева, Татьяна Владимировна (учитель-логопед).
Конспект фронтального занятия в старшей группе "Снеговик и елка" [Текст] / Т. В. Киселева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 49-51 : фот. - Библиогр.: с. 51 (7 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- артикуляция звуков -- дифференциация звуков -- звуко-буквенный анализ -- звуковой анализ слов -- конспекты логопедических занятий -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекция речи -- логопедические занятия -- нарушения речевого развития -- речевое развитие дошкольников -- слоговый синтез -- старший дошкольный возраст -- тема Нового года -- фронтальные занятия
Аннотация: Представлен конспект фронтального занятия в старшей группе по изучению звуков [т]-[д], [п]-[б], [к]-[г] и букв Т, Д, П, Б, К, Г на материале лексической темы "Новый год".
Найти похожие
|
4.
|
Раздобудина, Ирина Владимировна (учитель-логопед).
Логопедическая работа по коррекции нарушений словообразования глаголов у старших дошкольников с ОНР [Текст] / И. В. Раздобудина // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 9. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (10 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОНР -- дифференциация фонем -- коррекция нарушений речи -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- нарушения речевого развития -- нарушения словообразования -- речевое развитие дошкольников -- речевые игры -- речевые упражнения -- словообразование глаголов -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Рассматривается логопедическая работа по преодолению недоразвития словообразования глаголов у дошкольников с ОНР. Подчеркивается необходимость включения в коррекционно-образовательный процесс специально подобранных игр и упражнений для закрепления понимания значений частей речи и грамматических категорий, развития понимания лексико-грамматических конструкций и целостного речевого высказывания.
Найти похожие
|
5.
|
Лапп, Е. А. (доцент; кандидат педагогических наук).
Аппарат ДЭНАС как инструмент в коррекции миофункциональных нарушений речи [Текст] / Лапп Е. А. // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 56-62 : табл., рис. - Библиогр.: с. 61-62 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 53.54/55 + 74.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Физиотерапия
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ДЭНАС -- ДЭНС-терапия -- аппараты -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- динамическая электронейростимуляция -- коррекция миофункциональных нарушений речи -- коррекция нарушений речи -- логопедическая практика -- междисциплинарные исследования -- микротоковые импульсы -- миофункциональные нарушения -- нарушения речевого развития -- нарушения речи -- немедикаментозное лечение
Аннотация: На основе анализа междисциплинарных исследований и логопедической практики определена актуальность комплексной коррекции миофункциональных нарушений у детей. Предложен современный инструмент коррекционного воздействия - метод динамической электронейростимуляции (ДЭНС-терапии). Описаны общие целевые установки для работы с аппаратом ДЭНАС при нарушениях речи и возможные эффекты.
Доп.точки доступа:
Поволжская гуманитарная академия
Найти похожие
|
6.
|
Салкова, Людмила Геннадьевна (учитель-логопед).
Устранение фонематического недоразвития у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи через использование нетрадиционного игрового оборудования [Текст] / Л. Г. Салкова, С. М. Харитонова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 55-57 : фот. - Библиогр.: с. 57 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ТНР -- игровое оборудование -- игровые технологии -- нарушения речевого развития -- старший дошкольный возраст -- фонематические процессы -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Аннотация: Рассматривается развитие фонематических процессов у старших дошкольников с нарушениями речи посредством игровых технологий.
Доп.точки доступа:
Харитонова, Светлана Михайловна (учитель-логопед)
Найти похожие
|
7.
|
Никитина, Ольга Юрьевна (учитель-логопед).
Особенности нарушений речи у детей-билингвов в дошкольном возрасте [Текст] / О. Ю. Никитина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 47
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-билингвы -- детский билингвизм -- дошкольный возраст -- логопедические нарушения -- нарушения речевого развития -- нарушения речи -- освоение русского языка -- развитие речи дошкольников
Аннотация: Анализируются особенности нарушений речи у детей-билингвов в дошкольном возрасте. Отмечаются трудности в освоении русского языка детьми-билингвами.
Найти похожие
|
8.
|
Домаркова, Наталья Владимировна (учитель-логопед).
Интересные находки в коррекционной работе учителя-логопеда [Текст] / Н. В. Домаркова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 50-54 : 1 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- занятия с морской солью -- игры с пуговицами -- коррекционная работа -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения речевого развития -- пальчиковая гимнастика -- сопряженные упражнения
Аннотация: Представлены игровые приемы и методы коррекционной работы, в которых речевые упражнения сочетаются с упражнениями для пальцев и кисти руки: комплекс сопряженных упражнений для органов артикуляции (губ и языка) и пальцев (кистей) рук, игры с пуговицами, комплекс упражнений с применением морской соли.
Найти похожие
|
9.
|
Верзакова, Ирина Павловна (учитель-дефектолог).
Современные подходы и технологии сопровождения детей с ТНР. Балансировочный комплекс Бильгоу [Текст] / И. П. Верзакова, С. А. Сибирцева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 9. - С. 31-32
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
балансировочное оборудование -- балансировочные доски -- дети с ТНР -- дошкольный возраст -- закрепление речевых навыков -- коррекционно-развивающая работа -- мозжечковая стимуляция -- нарушения речевого развития -- речевые игры -- речедвигательные навыки -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Рассматривается практическое применение балансировочного комплекса Бильгоу в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.
Доп.точки доступа:
Сибирцева, Светлана Адехамовна (учитель-дефектолог)
Найти похожие
|
10.
|
Седова, Елена Викторовна (учитель-логопед).
Логопедическая работа по профилактике нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста [Текст] / Е. В. Седова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 5. - С. 28-29
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
речевые нарушения -- профилактика речевых нарушений -- нарушения речевого развития -- дошкольники -- логопедическая работа
Аннотация: Представлена логопедическая работа по профилактике нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста.
Найти похожие
|
11.
|
Багаева, Валентина Валентиновна (учитель-логопед).
Методы и приемы работы с неговорящим ребенком [Текст] / В. В. Багаева // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (8 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
активизация речевой деятельности -- ароматерапия -- артикуляционная гимнастика -- безречевые дети -- биоэнергопластика -- коррекционно-педагогическая работа -- логопедический массаж -- нарушения речевого развития -- нарушения речи -- неговорящие дети -- пальчиковые игры -- ранний дошкольный возраст -- речевая активность -- речевое развитие дошкольников -- стимуляция речевого развития
Аннотация: Рассматриваются методы и приемы коррекционно-педагогической работы, позволяющие детям приобрести речевую уверенность, желание говорить. Используя их, можно успешно преодолеть замедленный темп речевого развития и стимулировать речевую активность неговорящего ребенка.
Найти похожие
|
12.
|
Рахимкулова, Альбина Финатовна (учитель-логопед).
Конспект ООД по познавательному развитию "Космическое путешествие" в старшей группе для детей с ТНР [Текст] / А. Ф. Рахимкулова, Н. Р. Гринько, О. А. Никифорова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 51-55 : фот. - Библиогр.: с. 55 (5 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная моторика -- дети с ТНР -- звуко-буквенный анализ -- конспекты логопедических занятий -- нарушения речевого развития -- нарушения речи -- познавательное развитие дошкольников -- старший дошкольный возраст -- тема космоса -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлен конспект ООД по познавательному развитию "Космическое путешествие" в старшей группе для детей с ТНР. Занятие разработано с целью закрепления темы "Космос" во взаимодействии воспитателя и учителя-логопеда.
Доп.точки доступа:
Гринько, Наталья Равилевна (воспитатель); Никифорова, Ольга Алексеевна (старший воспитатель)
Найти похожие
|
13.
|
Кропова, Ольга Александровна (учитель-логопед).
Особенности логопедической помощи детям с расстройствами аутистического спектра [Текст] / О. А. Кропова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (4 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутичные дети -- дети с РАС -- дошкольный возраст -- коррекция речевых нарушений -- логопедическая помощь -- нарушения речевого развития -- расстройства аутистического спектра -- речевые нарушения
Аннотация: Рассматриваются особенности коррекционной логопедической помощи детям с РАС. Для эффективной коррекции речевых нарушений рекомендуется использовать традиционные логопедические методы в сочетании со специальными методами работы по развитию детей с расстройствами аутистического спектра, а также применять альтернативные методы коммуникации.
Найти похожие
|
14.
|
Ельцова, О.
Наш дом ребенка [Текст] : сказочный мир сенсорной комнаты / О. Ельцова, Л. Гостева // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 61-63
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- дети-сироты -- воспитанники домов ребенка -- ЗПР -- задержка психического развития -- психомоторное развитие -- речевое развитие -- нарушения психомоторного развития -- нарушения речевого развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- сенсорная комната -- реабилитация детей
Аннотация: В статье описываются возможности использования сенсорной комнаты для профилактики и коррекции нарушений психоречевого развития детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка для детей с органическим поражением нервной системы, нарушением психики и недостатками физического развития.
Доп.точки доступа:
Гостева, Л.
Найти похожие
|
15.
|
Быкова, Оксана Александровна (старший воспитатель).
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми, имеющими нарушения речевого развития [Текст] / О. А. Быкова, Ю. В. Кайзер // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 46-48
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- нарушения речевого развития -- нетрадиционные техники рисования -- изобразительные приемы
Аннотация: Занятия с использование нетрадиционных техник рисования являются одним из способов, позволяющих развивать мелкую моторику пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга, сенсорное восприятие. Позволяют преодолеть чувство страха, дают маленькому художнику возможность, отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке свои чувства и эмоции, дают свободу, вселяют уверенность в собственных силах.
Доп.точки доступа:
Кайзер, Юлия Викторовна (воспитатель)
Найти похожие
|
16.
|
Лазуренко, С.
Особенности развития речи детей раннего возраста с перинатальной патологией различного генезиса и степени тяжести [Текст] / С. Лазуренко, В. Масленникова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 7. - С. 86-93. - Библиогр.: с. 93 (11 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний дошкольный возраст -- третий год жизни -- психическое развитие -- познавательное развитие -- ЗПР -- задержка психического развития -- речевое развитие -- нарушения речевого развития -- речевые нарушения -- логопедическая помощь -- психолого-педагогические исследования -- коррекционно-педагогическая помощь -- ранняя коррекционная помощь -- восстановительное лечение -- перинатальные патологии -- дети с ограниченными возможностями
Аннотация: Представлены результаты психолого-педагогического и логопедического изучения особенностей познавательного и речевого развития детей 3-го года жизни с проблемами здоровья; проанализированы причины обращений родителей за логопедической помощью; установлены причины отклонений психического развития, а также структура и тяжесть их проявлений в раннем периоде созревания психики; дана психолого-педагогическая характеристика детей каждой группы; изучена потребность детей в существующих видах педагогической и лечебной помощи; предложены направления и формы оказания коррекционно-педагогического воздействия на психическое развитие детей; показана необходимость и результативность включения родителей в процесс восстановительного лечения.
Доп.точки доступа:
Масленникова, В.
Найти похожие
|
17.
|
Панасенко, К. Е.
Особенности вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития [Текст] / К. Е. Панасенко // Психологическая наука и образование. - 2006. - N 4. - С. 36-43
. - ISSN 1814-2052ББК 88.8 + 88.37
Рубрики: Психология
Детская психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
вербальная самопрезентация -- методы психолингвистического анализа -- речевое опосредование -- личностный смысл -- нарушения речевого развития -- самосознание
Аннотация: Изучение особенностей вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития.
Найти похожие
|
18.
|
Лынская, М. И.
Использование инновационных информационных технологий при коррекции лексико-грамматической стороны речи у детей с общим недоразвитием речи [Текст] / М. И. Лынская // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 80-84. - Библиогр.: с. 84 (8 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 383
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- информационные технологии -- электронные образовательные ресурсы -- ЭОР -- компьютерные программы -- нарушения речи -- нарушения речевого развития -- логопедия -- коррекция речи -- коррекция нарушений речи -- речевые расстройства -- речевые навыки -- компьютерные технологии -- речевая патология -- электронные учебники -- аудиовизуальные технологии обучения -- мультимедийные образовательные ресурсы -- обучающие программы -- лексико-грамматический строй речи -- алалия
Аннотация: Рассматриваются возможности внедрения информационных технологий в коррекционно-педагогический процесс по преодолению общего недоразвития речи, а также представлена авторская компьютерная программа, направленная на формирование речи у неговорящих детей с алалией.
Найти похожие
|
19.
|
Дзюба, О. В.
Формирование коммуникативной компетентности дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / О. В. Дзюба // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 85-89. - Библиогр.: с. 89 (9 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 382
. - ISSN 2073-9613ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- нарушения речи -- нарушения речевого развития -- коммуникативная компетентность дошкольников -- дошкольники -- речевые функции -- речевые средства -- логопедия -- коррекция речи -- коррекция нарушений речи -- коммуникативная коррекция -- речевые расстройства -- речевые навыки -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование
Аннотация: Рассмотрены основные понятия, определены особенности коммуникативной компетентности дошкольников. Представлена система развития коммуникативной компетентности дошкольников с общим надоразвитием речи, описана специфика данного процесса и выявлены психолого-педагогические условия эффективности формирования коммуникативной компетентности дошкольников с ОНР.
Найти похожие
|
20.
|
Аренкина, А.
Семейный праздник [Текст] / А. Аренкина, Т. Сычева // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 80-82 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедические группы -- нарушения речевого развития -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дизартрия -- родители дошкольников -- взаимодействие семьи и ДОУ -- сотрудничество с родителями -- семейные праздники -- праздники в детском саду -- сценарии праздников -- тема осени
Аннотация: В статье речь идет о проведении семейных праздников в логопедической группе как одной из форм взаимодействия с родителями воспитанников. Цель праздников - объединение усилий педагогов и семьи для расширения и активизации понятийного словаря у детей, автоматизации поставленных звуков, снятия речевых комплексов, развития памяти. Представлен сценарий одного из таких семейных праздников на тему осени.
Доп.точки доступа:
Сычева, Т.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный