Поисковый запрос: (<.>K=нарушения слуха<.>) |
Общее количество найденных документов : 64
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
|
Алхури, Н. (выпускница). Формирование профессиональных интересов у старшеклассников с нарушениями слуха в России и Сирии [Текст] / Алхури Н., Жигорева М. В.> // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 6-13 : рис. - Библиогр.: с. 13 (12 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Россия--Сирия Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- комплексные системы -- нарушения слуха -- обучающиеся с нарушением слуха -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональные интересы -- профессиональные склонности -- профориентация -- старшеклассники -- электронные программы Аннотация: Раскрываются основные пути формирования профессиональных интересов, обучающихся с нарушением слуха в российских и сирийских образовательных организациях.
Доп.точки доступа: Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор) Найти похожие
|
2.
|
Базыма, Л. Н. (учитель русского языка). Использование произведений изобразительного искусства при изучении русского языка и литературы в школе для детей с нарушениями слуха [Текст] / Л. Н. Базыма> // Коррекционная педагогика. - 2013. - № 4. - С. 70-75. - Библиогр.: с. 75 (5 назв.)
ББК 74.3 + 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- нарушения слуха -- произведения живописи -- развитие речи -- речевая стимуляция -- речь -- слабослышащие школьники -- уроки литературы -- уроки русского языка Аннотация: Представлен опыт работы учителя русского языка по использованию произведений изобразительного искусства на уроках русского языка и литературы в специальной школе для слабослышащих детей. Приводятся примеры занятий с картинами известных художников.
Найти похожие
|
3.
|
Бахрах, Илья Исакович (доктор медицинских наук; профессор; работник высшей школы РФ). Влияние суточного двигательного режима на физическое состояние детей 13-16 лет с нарушением слуха [Текст] / И. И. Бахрах> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 5. - С. 57-58 : 1 фот., 1 таб. - Библиогр.: с. 58 (8 назв. )
. - ISSN 1817-4779ББК 74.3 + 75.0 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Смоленск, 21 в. Дефектология. Специальные школы--Россия--Смоленск, 21 в. Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): глухие дети -- двигательная активность -- дети с нарушениями слуха -- дети-инвалиды -- индекс Руфье-Диксона -- индекс физической активности -- исследования -- ИФА -- коррекционные школы -- нарушения слуха -- подростки с нарушениями слуха -- психосоматические особенности детей -- РДА -- режим двигательной активности -- Руфье тест -- Руфье-Диксона индекс -- слабослышащие дети -- средний школьный возраст -- суточная двигательная активность -- тест Руфье -- учащиеся с нарушениями слуха -- физическое воспитание -- физическое состояние -- школьники с нарушениями слуха Аннотация: Исследование влияния режима суточной активности на психосоматические особенности детей с нарушением слуха представляет значительный интерес и имеет практическое значение для повышения эффективности адаптивного физического воспитания. Исследование проводилось на базе Смоленской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы I и II видов.
Доп.точки доступа: Федоскина, Елена Михайловна; Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I и II видов Найти похожие
|
4.
|
Белозерова, А. П. (студентка). Сюжетно-ролевая игра как средство развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. П. Белозерова> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 2 (апрель-июнь). - С. 79-82. - Библиогр.: с. 82
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): диалогическая речь -- коррекция речи -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- старшие дошкольники -- сюжетно-ролевые игры -- устная речь Аннотация: Статья посвящена исследованию возможности развития и коррекции диалогической речи слабослышащих детей посредством сюжетно-ролевых игр.
Найти похожие
|
5.
|
Беляева, О. Л. (кандидат педагогических наук; доцент). Совершенствование фонематического восприятия у младших школьников с кохлеарным имплантом [Текст] / О. Л. Беляева> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 54-59 : табл., рис. - Библиогр.: с. 59 (13 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): фонематическое восприятие -- фонематический слух -- младшие школьники -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- кохлеарные импланты -- сурдопедагогика -- коррекционная работа -- слухоречевая реабилитация Аннотация: Описывается опыт работы по слухоречевой реабилитации детей с кохлеарным имплантом в средней общеобразовательной школе № 17" г. Красноярска.
Доп.точки доступа: СОШ № 17 Найти похожие
|
6.
|
Богданова, Т. Г. Особенности интеллектуального развития слабослышащих школьников [Текст] / Богданова Т. Г., Щурова Ю. Е.> // Коррекционная педагогика. - 2008. - N 2 (26). - С. 22-26. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. )
ББК 88.48 Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): специальная психология -- психодиагностика -- психолого-педагогическая диагностика -- дети -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- школьники -- интеллектуальное развитие -- развитие речи -- развитие мышления -- тесты -- обучающие методики -- исследования Аннотация: Описывается исследование по изучению динамики интеллектуального развития слабослышащих школьников и по выявлению взаимосвязей в развитии их мышления и речи.
Доп.точки доступа: Щурова, Ю. Е.; Карпов \ю. В.\; Талызина \н. Ф.\; Векслер Найти похожие
|
7.
| 373.2 Б 82
Борисова, О. Воспитание и обучение неслышащих детей раннего возраста: традиции и инновации [Текст] / О. Борисова> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 119-124. - Библиогр.: с. 124 (14 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- коррекционная работа -- дети -- ранний возраст -- первый год жизни -- нарушения слуха -- неслышащие дети -- глухие дети -- сурдопедагогика -- ранняя помощь -- педагогическое сопровождение Аннотация: При раннем (с первых месяцев жизни ребенка) начале коррекционной работы появляется возможность "сгладить" имеющиеся недостатки и проблемы в его развитии, а в отдельных случаях даже устранить их. Разработана методика педагогического сопровождения неслышащего ребенка первого года жизни, включающая разработку индивидуальных программ коррекционного воздействия.
Найти похожие
|
8.
|
Буковцова, Н. И. Научно-практический семинар "Актуальные проблемы слухо-речевой реабилитации детей с нарушением слуха после кохлеарной имплантации" [Текст] / Н. И. Буковцова> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 56-57
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): семинары -- материалы семинаров -- реабилитация -- дети -- нарушения слуха -- кохлеарная имплантация -- школы-интернаты Аннотация: О работе научно-практического семинара "Актуальные проблемы слухо-речевой реабилитации детей с нарушением слуха после кохлеарной имплантации", который проходил 16 февраля 2010 г. в Самаре.
Доп.точки доступа: "Актуальные проблемы слухо-речевой реабилитации детей с нарушением слуха после кохлеарной имплантации", научно-практический семинар Найти похожие
|
9.
|
Варламова, А. В. Железный век продолжается [Текст] / А. В. Варламова> // Химия в школе. - 2011. - № 9. - С. 24-29 : рис., схема, диагр. - Библиогр.: с. 29. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): железо -- металлы -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- урок-семинар -- обучение химии -- коррекционно-развивающее обучение -- конспекты уроков -- глухие дети -- уроки химии -- нарушения слуха -- ИКТ -- дефекты слуха -- информационно-коммуникативные технологии Аннотация: Разработка урока-семинара по теме " Металлы" для учащихся с дефектами слуха.
Найти похожие
|
10.
|
Вовненко, К. Б. Из опыта работы московских школ по реализации первого варианта Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха [Текст] / К. Б. Вовненко, Н. С. Отдельнова> // Коррекционная педагогика. - 2012. - № 5 (сентябрь-октябрь). - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (3 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): школы -- общеобразовательные школы -- образовательные стандарты -- специальные образовательные стандарты -- нарушения слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети -- коррекционная работа Аннотация: Рассказывается об опыте работы московских школ по включению детей с нарушениями слуха в образовательную среду массовой школы. Основанием для этого послужил первый вариант Специального федерального государственного образовательного стандарта для детей с нарушением слуха (СФГОС).
Доп.точки доступа: Отдельнова, Н. С. Найти похожие
|
11.
|
Гоголь, Н. В. Роль психолога в системе комплексной реабилитации детей и подростков после кохлеарной имплантации [Текст] / Н. В. Гоголь> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (11 назв. )
ББК 88.48 + 74.3 Рубрики: Психология Медицинская психология Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- подростки -- нарушения слуха -- кохлеарная имплантация -- глухие дети -- слабослышащие дети -- слухоречевая реабилитация -- абилитация -- развитие внимания -- развитие мышления -- развитие речи -- зрительное восприятие -- сурдопедагогика -- логопедия -- психоэмоциональная разгрузка -- сенсорная комната -- релаксация -- саморелаксация Аннотация: В статье перечислены основные направления работы психолога в процессе реабилитации и абилитации детей и подростков после проведения кохлеарной имплантации.
Найти похожие
|
12.
|
Ермолаева, Н. А. Новые направления в профессиональной подготовке неслышащей молодежи [Текст] / Н. А. Ермолаева> // Коррекционная педагогика. - 2007. - N 4 (22). - С. 49-51
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Башкортостан--Уфа Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): сурдопедагогика -- глухие дети -- школьники -- нарушения слуха -- молодежь -- неслышащая молодежь -- школы 1 вида -- трудовое обучение -- парикмахерское дело -- программы -- профориентация Аннотация: Обучение неслышащих детей по программе "Парикмахерское дело" в специальной общеобразовательной школе-интернате I вида г. Уфы.
Найти похожие
|
13.
|
Ершова, Елизавета Григорьевна (учитель-дефектолог). Инклюзивное образование. Из опыта работы [Текст] / Е. Г. Ершова, О. Н. Фортанова> // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 45-48
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): PECS -- альтернативные методы коммуникации -- дошкольный возраст -- жестовый язык -- жесты -- инклюзивное образование -- карточки PECS -- коммуникативное взаимодействие детей -- нарушения слуха -- способы коммуникативного взаимодействия -- формирование коммуникативных навыков Аннотация: В качестве метода развития мотивационного и операционного компонентов в становлении диалога предлагается метод альтернативной коммуникации PECS. Рассматривается поэтапное преодоление нарушения коммуникации детей посредством системы общения через обмен визуальными карточками.
Доп.точки доступа: Фортанова, Ольга Николаевна (учитель-логопед) Найти похожие
|
14.
|
Жалилов, Александр Викторович (старший преподаватель; соискатель). Развитие физических способностей у спортсменов 12-14 лет с нарушением слуха при занятиях борьбой самбо [Текст] / А. В. Жалилов, Ж. Ю. Чайка> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 3. - С. 8. - Библиогр.: с. 8 (1 назв.)
. - ISSN 1817-4779ББК 75.715 + 74.3 Рубрики: Физическая культура и спорт--Россия, 21 в. Спортивная борьба--Россия, 21 в. Образование. Педагогика--Россия--Иваново, 21 в. Дефектология. Специальные школы--Россия--Иваново, 21 в. Кл.слова (ненормированные): самбо -- самбисты -- нарушения слуха -- слабослышащие спортсмены -- глухие спортсмены -- школы-интернаты -- ивановские школы-интернаты -- коррекционные школы-интернаты -- коррекционная педагогика -- педагогические эксперименты -- двигательные способности -- физические способности -- развитие физических способностей -- исследования -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- инвалиды по слуху -- дети-инвалиды по слуху -- юные спортсмены-инвалиды -- спортсмены-инвалиды -- лица с нарушениями слуха -- инвалиды-школьники -- учащиеся школ-интернатов -- школьники с нарушениями слуха -- школьники-инвалиды -- юные самбисты Аннотация: Представлены результаты исследования развития физических способностей слабослышащих и глухих спортсменов в возрасте 12-14 лет, занимающихся борьбой самбо. Исследования проводились на базе Ивановской коррекционной школы-интерната № 1.
Доп.точки доступа: Чайка, Жанна Юрьевна (кандидат биологических наук; доцент); Коррекционная школа-интернат № 1 г. ИвановоИвановская коррекционная школа-интернат № 1 Найти похожие
|
15.
|
Жигарева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор). Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации [Текст] / М. В. Жигарева> // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-57. - Библиогр.: с. 57 (10 назв.)
. - ISSN 1996-3947ББК 74.3 + 56.8 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Здравоохранение. Медицинские науки Оториноларингология Кл.слова (ненормированные): дети -- дошкольная сурдопедагогика -- коррекционно-педагогическая помощь -- кохлеарная имплантация -- нарушения слуха -- психолого-педагогическое сопровождение -- сенсоневральная тугоухость -- слуховое восприятие Аннотация: Изложены научные позиции, положенные в основу разработки концептуального основания построения модели раннего психолого-педагогического сопровождения детей с кохлеарной имплантацией.
Найти похожие
|
16.
|
Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук, профессор). Специфика работы по развитию речи глухих детей с детским церебральным параличом [Текст] / М. В. Жигорева, А. Я. Мухина> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 36-43. - Библиогр.: с. 42-43 (9 назв. )
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): глухие дети -- нарушения слуха -- сурдопедагогика -- дети -- дошкольники -- младшие школьники -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- развитие речи -- устная речь -- письменная речь -- отклонения в развитии -- гиперкинетическая форма -- спастическая диплегия -- опорно-двигательный аппарат -- гиперекинезы Аннотация: О результатах экспериментального изучения и обучения детей с ДЦП и нарушениями слуха дошкольного и младшего школьного возраста.
Доп.точки доступа: Мухина, А. Я. (доцент) Найти похожие
|
17.
|
Заболтина, В. Театрализованные игры [Текст] / В. Заболтина> // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 7. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (7 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- нарушения слуха -- эмоционально-нравственное воспитание -- сурдопедагогика -- социальная адаптация -- театрализованные игры -- коррекционная педагогика Аннотация: Театрализованные игры в детском саду как средство эмоционально-нравственного воспитания детей с нарушениями слуха.
Найти похожие
|
18.
|
Иванычева, О. Неслышащие дети первого полугодия жизни [Текст] / О. Иванычева> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 5. - С. 112-121
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.9 + 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Семейное воспитание и образование Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети -- первый год жизни -- младенцы -- младшие дошкольники -- неслышащие дети -- нарушения слуха -- слабослышащие дети -- слуховое восприятие -- развитие слуха -- игры-занятия -- конспекты игровых занятий -- методические рекомендации Аннотация: Игры по развитию слухового восприятия и методические рекомендации к ним.
Найти похожие
|
19.
|
Извольская, А. А. Особенности самосознания детей и подростков с нарушениями слуха (аналитический обзор литературных источников) [Текст] / Извольская А. А.> // Коррекционная педагогика. - 2009. - N 3 (33). - С. 77-82. - Библиогр.: с. 81-82 (17 назв. )
ББК 88.48 Рубрики: Психология Медицинская психология Кл.слова (ненормированные): сурдопсихология -- нарушения слуха -- дети с нарушением слуха -- глухие дети -- слабослышащие дети -- позднооглохшие дети -- подростки -- самосознание -- самооценка -- исследования психологов -- специальная литература -- обзоры Аннотация: Рассматривается проблема изученности особенностей самосознания детей с нарушениями слуха в литературе по сурдопсихологии.
Найти похожие
|
20.
|
Казанцева, Е. А. Реализация индивидуального подхода к учащимся на фронтальных занятиях в слуховом кабинете школы слабослышащих [Текст] / Е. А. Казанцева> // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 3 (39). - С. 62-66
ББК 74.3 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- слабослышащие дети -- нарушения слуха -- ИСА -- индивидуальный слуховой аппарат -- ПМПк -- психолого-медико-педагогический консилиум -- ЗУА -- звукоусиливающая аппаратура -- ТСО -- технические средства обучения -- слуховые кабинеты -- тугоухость -- кохлеарная имплантация -- слуховое восприятие -- музыкальная стимуляция -- наглядные пособия -- речевой материал -- индивидуализация обучения Аннотация: Автор статьи утверждает, что создание особых условий, учет специфических принципов и использование разнообразных приемов работы позволяет эффективно развивать слуховое восприятие детей, вводить их в разнообразный мир звуков независимо от степени потери слуха.
Найти похожие
|
|
|