Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=научно-практические конференции<.>)
Общее количество найденных документов : 422
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
1.

Вайзер Г. А. К проблеме развития творческого потенциала учителя/Г. А. Вайзер // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.6-10
2.

Вачков И. В. Психологические особенности педагогов, работающих в школах надомного обучения/И. В. Вачков // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.10-13
3.

Вачкова С. Н. Учитель в информационно-коммуникационном пространстве школы/С. Н. Вачкова // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.14-16
4.

Ковтунович М. Г. II Всероссийская научно-практическая конференция "Социально-экономические и психологические проблемы управления"/М. Г. Ковтунович // Психологический журнал, 2011.-С.71-74
5.

Итоги X Международного конкурса им. А. С. Макаренко и научно-практической конференции "Макаренковские чтения" // Социальная педагогика, 2012,N № 4.-С.5-11
6.

Молчанов А. Ю. Космические перспективы/А. Ю. Молчанов // Свободная мысль, 2011,N № 11 (1629).-С.15-30
7.

Глазырина Л. Д. Рационально-теоретическое знание о внешнем облике современного педагога (физиогномический подход)/Л. Д. Глазырина // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.17-18
8.

Минюрова С. А. Особенности организационной приверженности у школьных педагогов/Минюрова С. А., Новикова О. В. // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.30-33
9.

Мирошин В. В. О креативном потенциале учебного социума/В. В. Мирошин // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.33-37
10.

Петрова В. В. Влияние эмоционального сопереживания на формирование педагогических способностей/В. В. Петрова // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.37-40
11.

Игнатович В. Г. Дидактические основы использования педагогом технических и информационных средств в процессе обучения/В. Г. Игнатович // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.18-21
12.

Кузьменкова О. В. Типологические проявления рефлексивно-ресурсного разрешения внутриличностных противоречий у учителей/О. В. Кузьменкова // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.22-26
13.

Кузьмин Ю. А. Учитель начальных классов в системе нового Федерального государственного образовательного стандарта/Ю. А. Кузьмин // Психология и школа, 2012,N № 2.-С.26-30
14.

Белова Г. Б. Технология спортивно ориентированного физического воспитания в действии/Г. Б. Морозова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка, 2012,N № 3.-С.18
15.

Андрущенко Т. Ю. Психология образования в XXI веке: теория и практика. Отчет о конференции/Т. Ю. Андрущенко, О. П. Меркулова // Психологическая наука и образование, 2012,N № 1.-С.92-99
16.

Чернышев А. С. Секция "Социальное самоопределение и социальная активность: психологические проблемы молодежной политики"/А. С. Чернышев, С. В. Сарычев // Психологический журнал, 2011.-С.112-113
17.

Конференция с международным участием // Медицинская сестра, 2012,N № 3.-С.35
18.

Широкова Н. В. Новая встреча со старыми знакомыми/Н. В. Широкова // Медицинская сестра, 2012,N № 3.-С.50-53
19.

Итоги X Международного конкурса им. А. С. Макаренко и научно-практической конференции "Макаренковские чтения" // Народное образование, 2012,N № 4.-С.76-80
20.

Мстиславская А. Социальное партнерство и корпоративная ответственность/Анна Мстиславская // Ученый совет, 2012,N № 7.-С.42-43
 1-20    21-40   41-60   61-80   81-100   101-120      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)