Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (8)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=начальный этап обучения<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Корниенко Э. Г. (заведующий инструментальным отделением), Ломовская Г. Б.
Заглавие : Специфика начального этапа музыкального обучения в УДОД
Серия: Вопросы теории
Место публикации : Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 2. - С.3-6
УДК : 371.4
ББК : 74.200
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--дополнительное образование детей--внешкольная работа--музыкальное обучение--учреждения дополнительного образования--внешкольные учреждения--музыкальное образование--начальный этап обучения
Аннотация: Об особенностях начального этапа обучения музыке в условиях учреждения дополнительного образования детей.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Гез, Надежда Ивановна
Заглавие : Некоторые проблемы начального этапа обучения
Серия: Золотые страницы
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2015. - № 9. - С.59-67
Примечания : Текст рус., нем.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальный этап обучения--немецкий язык (педагогика)--5 класс--устная речь--чтение--письмо--письменная речь--вводные курсы--устные вводные курсы
Аннотация: Перепечатка статьи Н. И. Гез, опубликованной в журнале "Иностранные языки в школе", 1963, № 4 и посвященной проблемам начального этапа обучения немецкому языку.
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Лихолетова, Ольга Романовна (кандидат филологических наук), Раздорская, Наталья Васильевна
Заглавие : Проблемы формирования иероглифической и фонологической компетенций на начальном этапе обучения японскому языку
Параллельн. заглавия :Formation of hieroglyphic and phonological competences at the begining stage of teaching the japanese language
Серия: Теория .
    Методика
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2017. - № 10. - С.8-13. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 13 (9 назв.). - Рез. также на англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): японский язык--обучение японскому языку--компетенции--начальный этап обучения--лексико-иероглифические трудности--фонологические компетенции
Аннотация: Статья посвящена вопросам выявления и преодоления основных трудностей на начальном этапе обучения японскому языку.
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Дианина, Наталия Николаевна (кандидат педагогических наук), Сертейчева, Наталия Александровна
Заглавие : Инновационные способы формирования языковой компетенции на начальном этапе обучения
Параллельн. заглавия :Innovative ways of forming language competence at the elementary level
Серия: Вопросы подготовки учителя .
    Из опыта повышения квалификации
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2018. - № 3. - С.43-47. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 46-47 (4 назв.). - Рез. также на англ.
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): языковые компетенции--грамматические навыки--трансформационные упражнения--грамматическая форма--система упражнений--начальный этап обучения--этапы обучения--вопросительные предложения--отрицательные предложения--автоматизмы
Аннотация: Статья обосновывает необходимость развития автоматизмов речевого действия, предлагает инновационные пути обучения построению вопросительных и отрицательных предложений на начальном этапе. Особое внимание уделяется проблеме обучения соотнесению грамматической формы и ее значения.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)