Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=немецкий язык (образование)<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Молчанова Т. А. (учитель немецкого языка)
Заглавие : Учимся иностранному языку играя
Серия: Методическая копилка
Место публикации : Начальная школа. - 2009. - N 12. - С.83-84. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети--школьники--младшие школьники--начальные классы--опыт работы--начальное обучение--немецкий язык (образование)--уроки немецкого языка--игры (образование)--иностранные языки (образование)--прогимназии
Аннотация: Описаны игры, которые используются на уроках немецкого языка в прогимназии. (Из опыта работы).
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Вовчек Т. Т. (учитель немецкого языка)
Заглавие : Использование рифмовок для закрепления лексических единиц на уроках немецкого языка в начальной школе
Серия: Готовимся к новому учебному году .
    Учитель - учителю
Место публикации : Начальная школа. - 2010. - N 7. - С.37-41. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 41
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): младшие школьники--дети--начальное обучение--опыт работы--иностранные языки (образование)--немецкий язык (образование)--методика преподавания немецкого языка--уроки немецкого языка--рифмовки--лексические единицы--закрепление лексических единиц--запоминание слов--лексические игры--игры лексические
Аннотация: Об использовании лексических игр в обучении, основанных на рифмовке слов немецкого и русского языков. Приводятся примеры рифмовок. (Из опыта работы учителя немецкого языка).
Найти похожие

3.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Меркиш Н. Е. (доцент)
Заглавие : Культурный компонент лексики в преподавании иностранного языка
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 4. - С.81-88. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 88 (9 назв.)
УДК : 372.8 + 378 + 811.11
ББК : 74.26 + 74.58 + 81.2
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Высшее профессиональное образование
Языкознание
Германские языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки (образование)--преподавание иностранных языков--немецкий язык (образование)--сми--средства массовой информации--масс-медиа--тексты сми--медиатексты--лексика медиатекстов--культурный компонент лексики--культурный компонент значения--язык текстов сми--иноязычные медиатексты--тексты масс-медиа--лексика иноязычных медиатекстов--фоновые знания--классификации фоновых знаний--безэквивалентная лексика--фоновая лексика
Аннотация: В статье рассматривается культурный компонент лексики медиатекста, его значение для преподавания иностранного языка. Характеризуется лексическое наполнение текстов СМИ, а именно культурный компонент лексических единиц, называемый также лексическим фоном и составляющий фоновое знание носителей языка. Анализируется значение безэкивалентной и фоновой лексики, рассматривается методический потенциал целенаправленного изучения ее культурной семантики.
Найти похожие

4.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Успенская Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент), Пасько Ю. В.
Заглавие : Синергия учебного и внеучебного пространства как способ оптимизации преподавания иностранного языка
Серия: Вопросы обучения и воспитания
Место публикации : Педагогика. - 2016. - № 10. - С.60-66. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 66 (2 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--студенты--иностранные языки (образование)--преподавание иностранного языка--синергетическая педагогика--синергия--внешняя мотивация--внутренняя мотивация--изучение иностранных языков--немецкий язык (образование)--второй иностранный язык--учебное пространство--внеучебное пространство--сотрудничество--групповая работа--визуализация учебного материала--игры--игровая форма--принцип доступности
Аннотация: В статье авторы анализируют эффект синергетической педагогики в рамках преподавания иностранного языка, а именно - особенности синергии учебного и внеучебного пространства.
Найти похожие

5.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Петрова М. В. (кандидат филологических наук; преподаватель)
Заглавие : Методические принципы системы преподавания иностранного языка Веры Биркенбил в контексте "цифрового поколения"
Серия: Научные сообщения
Место публикации : Педагогика. - 2018. - № 6. - С.26-35. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 34-35 (12 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки (образование)--изучение иностранных языков--преподавание иностранного языка--методики преподавания--педагогические методики--авторские методики--цифровое поколение--совместимое с мозгом преподавание--педагогические принципы--методические приемы--принцип отложенного говорения--мультисенсорный подход--исследовательский подход--метод визуализации--наглядные методы--игровой подход--эмоциональное воздействие--ошибки учащихся--немецкий язык (образование)--высшее образование--университеты--студенты--внеучебная проектная деятельность--проектная деятельность--проекты (образование)
Аннотация: В статье проанализирована методика преподавания иностранных языков немецкого педагога и ученого Веры Беркенбил: систематизированы ключевые принципы и приемы методики; проанализирована возможность их эффективного применения в контексте современного "цифрового поколения", что продемонстрировано на примере осуществляемой на факультете журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова внеучебной проектной деятельности по предмету "немецкий язык".
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)