Поисковый запрос: (<.>K=обеспечение качества<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
1. 
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Кашлачева Т. С.
Заглавие : Европейское качество высшего образования: как мы его понимаем
Серия: Отечественная и зарубежные системы образования
Место публикации : Социально-гуманитарные знания. - 2007. - N 4. - С. 167-177
Примечания : Библиогр.: с. 176-177
ISSN: 0869-8120
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Высшее профессиональное образование
Географич. рубрики: Франция
Париж
Болонье
Европа
Германия
Берлин
Испания
Финляндия
Российская Федерация
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обеспечение качества--болонское соглашение--оценка качества--развитие образования--классические университеты--экономические проблемы--качество образования
Аннотация: Обеспечение высокого качества является главным направлением болонских реформ.
Найти похожие
|
2.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Муравьева А. А. (канд. филол. наук, зам. директора Нац. офиса Tempus)
Заглавие : Совместные программы высшего образования
Серия: Интернационализация и международное сотрудничество
Место публикации : Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 9. - С.11-14. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 14 ( 8 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Европа --Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие учебные заведения--вузы--программы высшего образования--совместные программы--болонский процесс--tempus--проектирование программ--обеспечение качества--образовательные программы
Аннотация: Раскрываются значимость, характеристики и особенности проектирования совместных программ высшего образования, разрабатываемых в соответствии с требованиями Болонского процесса в рамках Tempus.
Найти похожие
|
3.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Факторович А. А. (кандидат педагогических наук)
Заглавие : Ценностно-мотивационный подход к управлению качеством образования в вузе
Серия: Кадры науки, культуры, образования
Место публикации : Педагогика. - 2011. - N 4. - С.60-69. - ISSN 0869-561Х. - ISSN 0869-561Х
Примечания : Библиогр.: с. 69 (3 назв. )
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузы--качество образования--управление качеством образования--менеджмент качества--системы менеджмента качества--ценностно-мотивационный подход--ценностный подход--комплексная мотивация--педагоги--повышение качества образования--система ценностей вуза--принципы (образование)--образовательная деятельность--качество образовательной деятельности--обеспечение качества--полисубъектность управления качеством--коллегиальность--сотрудничество педагогов--повышение квалификации--преподаватели вузов--прозрачность контроля--стимулирование
Аннотация: В статье вопрос о внутривузовских системах менеджмента качества рассматривается в контексте проблемы внедрения образовательных стандартов третьего поколения. Раскрывается содержание ценностно-мотивационного подхода к управлению.
Найти похожие
|
4.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Мильруд Р. П. (доктор педагогических наук; профессор), Максимова И. Р.
Заглавие : Обеспечение качества обучения иностранным языкам
Серия: Теория
Место публикации : Иностранные языки в школе. - 2011. - N 6. - С.29-32. - ISSN 0130-6073. - ISSN 0130-6073
Примечания : Библиогр.: с. 32 (3 назв. )
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--качество образования--качество обучения--контроль качества--обеспечение качества--управление качеством
Аннотация: Качество обучения иностранным языкам определяется следующими факторами: удовлетворение познавательных запросов, повышение предметной компетенции, обеспечение конкурентоспособности, соответствие стандартам достижений.
Найти похожие
|
5.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пятницкая В. А. (заместитель директора)
Заглавие : Система работы по обеспечению качества социальных услуг в комплексном центре социального обслуживания населения
Серия: Руководитель учреждения социального обслуживания: содержание и организация деятельности
Место публикации : Работник социальной службы. - 2011. - N 7. - С.20-26
УДК : 658.5
ББК : 65.291.8
Предметные рубрики: Экономика --Россия --Ярославская область
Организация производства
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество социальных услуг--социальные услуги--качество услуг--обеспечение качества--полномочия персонала--ответственность персонала--внутренний аудит системы качества--организационная структура системы качества
Аннотация: О системе качества учреждений социального обслуживания.
Найти похожие
|
6.
|
Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Пышкин А. Н. (директор)
Заглавие : Принципы и концепции обеспечения качества образования в контексте нового вектора образовательной политики
Серия: Образование: ракурсы и грани
Место публикации : Alma mater. - 2015. - № 10. - С.8-13. - ISSN 0321-0383. - ISSN 0321-0383
Примечания : Библиогр.: с. 13 (10 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия
Высшее профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--механизмы--обеспечение качества--образовательная политика--аккредитация--принципы--концепты
Аннотация: Анализируется типовая глобальная структура обеспечения качества образования с целью использования под ракурсом произошедшего в системе управления российским высшим образованием сдвига с внутривузовских систем обеспечения качества образования на использование внешних оценок образовательных программ и вузов, значение которого возрастает в свете принятия концепции «Федеральной целевой программы развития образования на 2016—2020 годы». На основе мирового опыта, когда обеспечение качества становится центральной составляющей управления системой образования «по результатам», автором показано, что независимая аккредитация выступает как важнейший механизм обеспечения качества образования. Сделан вывод о том, что в свете неопределенности в развитии образовательной политики налицо необходимость выбора верных приоритетов, целей и механизмов обеспечения качества образования.
Найти похожие
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный