Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=обмен педагогическим опытом<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Шинкаренко В. И. (преподаватель Шахтинского колледжа им. Г. В. Кузнецовой)
Заглавие : Мой опыт
Серия: Учебно-методическая работа: опыт, поиск, решения, проблемы
Место публикации : Специалист. - 2008. - N 3. - С.14-15. - ISSN 0869-5210. - ISSN 0869-5210
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Карахандинская область --Казахстан
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): колледжи--медицинские колледжи--учебные заведения--медицинское образование--обмен педагогическим опытом--методические пособия--учебные исследования
Аннотация: Преподаватель Шахтинского медицинского колледжа им. Г. В. Кузнецовой делится опытом преподавания.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Ермольева, Элеонора Георгиевна (кандидат экономических наук; ведущий научный сотрудник)
Заглавие : Влияние пандемии Covid-19 на образование: латиноамериканский аспект
Параллельн. заглавия :The impact of the Coronavirus Pandemic on Education systems: the Latin American case
Серия: Сравнительная педагогика
Место публикации : Педагогика. - 2020. - № 11. - С.118-127. - ISSN 0869-561X. - ISSN 0869-561X
Примечания : Библиогр.: с. 126-127 (30 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения --Латинская Америка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): covid-19--икт--гибридный метод обучения--дистанционное обучение--доступность дистанционного обучения--информационно-коммуникационные технологии--качество обучения--коронавирус--международное сотрудничество--международные программы--национальные проекты--национальные системы образования--обмен педагогическим опытом--образовательная бедность--образовательные телепрограммы--онлайн обучение--педагоги--педагогические инновации--повышение квалификации--удаленное обучение--успеваемость--учителя--школьное образование
Аннотация: В статье проанализировано влияние пандемии коронавируса на национальные системы образования в странах Латинской Америки. Следуя принципу исследования "от общего к частному", автор стремится отразить те особенности, которые характерны для разных государств Латиноамериканского региона в условиях нестандартной ситуации, сложившейся вследствие карантина, ограничительных мер и необходимости срочного перехода на дистанционные методы преподавания, которые оказались сложными как для самих школьников, так и для многих латиноамериканских педагогов.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)