Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образные концепции<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Замятин Д. Н. (канд. геогр. наук ; д-р. культурологии), Замятина Н. Ю.
Заглавие : Образная концепция среднего социально-гуманитарного образования и ее гуманитарно-географические контексты
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 7. - С. 33-41
Примечания : Библиогр.: с. 41 (5 назв. )
ISSN: XXXX-XXXX
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика-- Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические концепции--образные концепции--концепция интенсивного образования--социально-гуманитарное образование--гуманитарно-географические образы--развитие географического пространства--концептуальные основы--междисциплинарная интеграция--сетевая структура
Аннотация: Социально-гуманитарное образование должно быть ориентировано, с одной стороны, на широкую междисциплинарную подготовку учащихся, а с другой стороны, на формирование эффективных механизмов динамичного коммуникативного и межкультурного взаимодействия. В настоящей концепции предусматриваются как общие снижение информационных и эмоциональных перегрузок, так и процедуры содержательного и организационного координирования различных предметов социально-гуманитарного цикла между собой. Поэтому предлагаемую концепцию можно назвать концепцией интенсивного социально-гуманитарного образования.
Найти похожие

2.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Замятин Д. Н. (канд. геогр. наук ; д-р культурологии), Замятина Н. Ю.
Заглавие : Примеры содержательного развития образной концепции среднего социально-гуманитарного образования
Серия: Теория и методика обучения и воспитания
Разночтения заглавия :: Задания на образное освоение первичного гуманитарного материала в географии: Принципы увязки первичного гуманитарного материала с базовыми социально-гуманитарными образами через посредство промежуточных образов: Пример увязки первичного географического материала с базовым образом "тело": Создание хрестоматий гуманитарного профиля, основанных на социально-гуманитарных образах: Оценка качества образного социально-гуманитарного образования
Место публикации : География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 4. - С.32-41
Примечания : Библиогр.: с. 41 ( 5 назв. ). - Окончание. Начало: N 7, 2007
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): география в школе--географические знания--географическая информация--педагогические концепции--образные концепции--среднее социально-гуманитарное образование--социально-гуманитарное образование--гуманитарно-географические образы--содержательное развитие
Аннотация: Учащиеся должны показать сочетание стандартных базовых знаний и установок с умением передать многосторонний образ территории, причем допускаются индивидуальные особенности переданного образа. Использование географических образов должно служить общей гуманизации географического образования и перехода от курсов географии к географической культуре.
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)