Поисковый запрос: (<.>K=образование взрослых<.>) |
Общее количество найденных документов : 71
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Макареня, Александр Александрович.
Неформальное образование как условие социального взаимодействия в процессе повышения квалификации [Текст] / А. А. Макареня, О. В. Ройтблат, Н. Н. Суртаева // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (5 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- формальное образование -- неформальное образование -- информальное образование
Аннотация: Раскрыты возможности преобразований в системе повышения квалификации за счет интеграции различных форм образования взрослых - формального, неформального, информального.
Доп.точки доступа:
Ройтблат, Ольга Валентиновна; Суртаева, Надежда Николаевна
Найти похожие
|
2.
|
Павлова, Ольга Валентиновна.
Включение информального образования в жизненные стратегии взрослых [Текст] / О. В. Павлова // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (12 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- жизненные стратегии -- информальное образование -- андрогогика
Аннотация: Рассматривается необходимость развития непрерывного образования, раскрывается понятие "информального образования", выполняющего функцию повседневного образования, обеспечивающего более полное удовлетворение образовательных потребностей населения.
Найти похожие
|
3.
|
Литвинова, Нина Петровна.
Идея ваучера в образовании взрослых: отечественный и зарубежный опыт [Текст] / Н. П. Литвинова // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- повышение квалификации педагогических кадров -- образовательные чеки -- ваучерные программы -- исполнители образовательных услуг -- профессиональное образование -- финансирование образования
Аннотация: Охарактеризованы новые модели финансирования образования взрослых на основе привлечения средств именного образовательного чека (ваучера).
Найти похожие
|
4.
|
Боровикова, Лариса Валентиновна.
Становление качеств взрослости человека как фактор инновационных изменений в образовании [Текст] / Л. В. Боровикова, В. В. Горшкова // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 57-58 (12 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- инновационная инфраструктура -- инфраструктура образования -- образ взрослости
Аннотация: Анализируются возможности актуализации взрослости современного человека как одного из механизмов развития инновационной инфраструктуры образования взрослых.
Доп.точки доступа:
Горшкова, Валентина Владимировна
Найти похожие
|
5.
|
Вершловский, С. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Становление андрагогики как науки [Текст] / С. Г. Вершловский // Педагогика. - 2012. - № 5. - С. 35-44. - Библиогр.: с. 43-44 (21 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
андрагогика -- образование взрослых -- теория образования взрослых -- этапы становления андрагогики -- андрагогические теории -- развитие андрагогических теорий -- характеристики взрослых учащихся -- принципы образования -- непрерывное образование
Аннотация: В статье анализируются этапы становления андрагогики как науки; ее связь с педагогикой, социологией, психологией; принципы образования, обусловленные позицией взрослых как субъектов непрерывного образования.
Найти похожие
|
6.
|
Потапкина, Мария (декан факультета бизнеса и менеджмента).
Программа для взрослых [Текст] / [на вопросы отвечала] Мария Потапкина // Ученый совет. - 2012. - № 7. - С. 39-41 : 3 фот.
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Иркутск--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Иркутск--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
Master of Business Administration -- MBA -- бизнес-образование -- бизнес-школы -- дипломы MBA -- дополнительное профессиональное образование -- интервью -- магистратура -- мастер делового администрирования -- международные бизнес-школы -- менеджмент-образование -- образование взрослых -- образовательные программы -- подготовка управленческих кадров -- программы MBA -- программы MBA -- профессиональная переподготовка -- профессиональные образовательные программы -- университеты -- управленческие кадры
Аннотация: О том, какие возможности предлагает сегодня высшая школа, рассказывает декан факультета бизнеса и менеджмента Байкальской международной бизнес-школы Иркутского государственного университета Мария Потапкина.
Доп.точки доступа:
Байкальская международная бизнес-школа Иркутского государственного университета; Иркутский государственный университет \байкальская международная бизнес-школа\
Найти похожие
|
7.
|
Канатов, Александр Иванович.
Психологические проблемы оценки профессионально-личностного развития в образовании взрослых [Текст] / А. И. Канатов // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 68-72. - Библиогр.: с. 72 (9 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- профессионально-личностное развитие -- психологическая диагностика -- взаимосвязи психических качеств -- мониторинг качества образования -- статистические методы
Аннотация: В статье анализируются достижения петербургской психологической школы в связи с актуальными задачами выявления степени развития ключевых компетенций взрослого как профессионала в процессах непрерывного образования. Предлагается возможное направление сближения научно-исследовательских разработок и практической деятельности.
Найти похожие
|
8.
|
Смирнов, Алексей Владимирович.
Развитие непрерывного лингвистического образования взрослых в университете [Текст] / А. В. Смирнов // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 110-114 : 1 рис. - Библиогр.: с. 113-114 (7 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.4 + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
лингвистическое образование -- образование взрослых -- образовательные системы -- качество образования -- акмеологический подход -- интегративно-модульные технологии -- модели обучения
Аннотация: Статья посвящена развитию университетского непрерывного лингвистического образования, повышению его качества, формированию языковой личности, обоснованию системно-интегративной методологии.
Найти похожие
|
9.
|
Марон, Аркадий Евсеевич.
Образование взрослых: формирование модели подготовки резерва управленческих кадров [Текст] / А. Е. Марон // Человек и образование. - 2011. - № 4. - С. 44-48 : 1 табл. - Библиогр.: с. 48 (4 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
резерв руководителей ОУ -- содержание управленческой подготовки -- организация курсового обучения -- компетентностный подход -- модульный подход -- компетентность -- диагностический подход -- профессиональная культура руководителя -- образование взрослых -- руководители
Аннотация: Обоснованы принципы и ведущие компоненты формирования модели подготовки резерва руководителей ОУ, представлены критерии оценивания профессионально-управленческой компетентности, сформированной в ходе повышения квалификации.
Найти похожие
|
10.
|
Горшкова, В. В.
Феномен непрерывного образования [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 104-106. - Рец. на кн.: Вершловский, С. Г. Непрерывное образование: историко-теоретический анализ феномена / С. Г. Вершловский. - СПб., 2008. - 155 с.
. - ISSN 0869-561ХББК 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
рецензии -- монографии -- непрерывное образование -- образование взрослых -- андрогогика -- принципы непрерывного образования
Доп.точки доступа:
Вершловский \с. Г.\
Найти похожие
|
11.
|
Железнова, Л. Б.
Андрагогическая модель развития профессиональной компетентности педагога ДОД [Текст] / Железнова Л. Б. // Дополнительное образование и воспитание. - 2011. - N 3. - С. 12-16 : 1 ч/б фот.
ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- андрагогическая модель -- андрагогика -- модели развития -- педагоги дополнительного образования -- профессиональная компетентность -- компетентность -- взрослые -- образование взрослых -- обучение педагогов -- компетентностное образование
Аннотация: Педагог дополнительного образования детей как субъект образовательного процесса обладает всеми характеристиками взрослого человека. Поэтому модель развития профессиональной компетентности педагога дополнительного образования основывается на его социальных и психофизиологических особенностях и носит андрагогический характер.
Найти похожие
|
12.
|
Курдюмов, А. В.
Перспективы сотрудничества классических университетов и "Университетов третьего возраста" [Текст] / А. В. Курдюмов // Совет ректоров. - 2010. - N 11. - С. 72-78. - Библиогр.: с. 77-78 (34 назв. )
. - ISSN 1997-6119ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- образование пожилых людей -- университеты -- университеты третьего возраста -- сотрудничество университетов -- геронтогогика -- подготовка специалистов по геронтогогике
Аннотация: О статье А. Лемье, Ж. Бутэн, Ж. Рьендо "Факультеты подготовки преподавателей в традиционных университетах и университетах третьего возраста: модель партнерства в геронтогогике", напечатанной в журнале "Высшее образование в Европе" в 2007 году.
Найти похожие
|
13.
|
Курдюмов, А. В.
Найдется ли место студентам "третьего возраста" в университете? [Текст] / А. В. Курдюмов, И. В. Шалыгина // Совет ректоров. - 2010. - N 11. - С. 79-83. - Библиогр.: с. 83 (14 назв. )
. - ISSN 1997-6119ББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- образование пожилых людей -- университеты -- университеты третьего возраста -- геронтогогика
Аннотация: Рассматривается практика реализации программ обучения в "Университетах третьего возраста", анализируются потребности людей пожилого возраста в обучении.
Доп.точки доступа:
Шалыгина, И. В.
Найти похожие
|
14.
|
Монахов, В. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Своевременная монография [Текст] / В. М. Монахов // Педагогика. - 2011. - N 10. - С. 110-113. - Рец. на кн.: Проблемы школы и педагогики за рубежом : коллективная монография / под ред. Н. Е. Воробьева, И. С. Бессарабовой. - Волгоград : Перемена, 2011. - 219 с.
. - ISSN 0869-561XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
монографии -- коллективные монографии -- рецензии -- высшая школа -- сравнительно-педагогические исследования -- модернизация образования -- среднее образование -- зарубежное образование -- средние школы -- непрерывное образование -- образование взрослых -- дополнительное образование взрослых -- управление образованием -- воспитание -- проблемы воспитания -- нравственное воспитание -- гражданское воспитание -- поликультурный подход -- поликультурная среда
Доп.точки доступа:
Воробьев (доктор педагогических наук; профессор) \н. Е.\; Бессарабова (кандидат педагогических наук) \и. С.\
Найти похожие
|
15.
|
Мокроусова, О. А.
Подготовка экспертов по независимой оценке рисков [Текст] / О. А. Мокроусова, Г. Д. Бухарова // Профессиональное образование. Столица. - 2011. - N 12. - С. 23-24. - Библиогр.: с. 24 (4 назв. )
. - ISSN 1999-2262ББК Ч45
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- пожаробезопасность -- образование взрослых -- подготовка специалистов -- оценка риска -- эксперты -- условия образования -- технологии обучения -- современные технологии -- информационные технологии -- контроль знаний -- качество образования -- мониторинг качества
Аннотация: Представлены материалы исследования условий организации профессиональной подготовки специалистов по независимой оценке рисков в области пожарной безопасности. Среди выделенных важных условий - внедрение современных интенсивных, информационных и коммуникационных технологий в процесс обучения, своевременность и объективность оценки слушателей, мониторинг удовлетворенности заказчиком качеством подготовки кандидатов в эксперты.
Доп.точки доступа:
Бухарова, Г. Д.
Найти похожие
|
16.
|
Горшкова, В. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Образование взрослых в контексте культур: феноменологический аспект [Текст] / В. В. Горшкова // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 43-48
. - ISSN 0869-561ХББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
образование взрослых -- система образования взрослых -- концепции образования взрослых -- феноменологический аспект -- культурно-ориентированное образование -- развитие образования взрослых -- направления развития образования -- культурологическое образование взрослых
Аннотация: В статье целостно и системно раскрыты концептуальные положения образования взрослых как феномена культуры, обоснованы факторы и новые социокультурные требования к осмыслению сущности непрерывного образования и развития взрослого человека, представлены прогнозируемые результаты предлагаемого варианта решения проблемы.
Найти похожие
|
17.
|
Ключарев, Григорий Артурович (доктор философских наук; профессор; заведующий отделом).
Гонка на выживание [Текст] / Григорий Антипович Ключарев // Ученый совет. - 2011. - N 10. - С. 34-43 : ил. - Библиогр.: с. 43 (12 назв. ). - Продолж. следует
. - ISSN 2074-9953ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выпускники вузов -- высшие учебные заведения -- дополнительное образование -- иностранные студенты -- компетентности -- компетентностный подход в образовании -- негосударственные вузы -- непрерывное образование -- образование взрослых -- образовательные компетентности -- подготовка кадров -- предпринимательские университеты -- рынки труда -- рынок образовательных услуг -- трудоустройство выпускников -- университетская автономия -- университеты
Аннотация: Рассмотрен один из возможных путей предстоящей трансформации высшей школы, обусловленный вхождением в Болонский процесс и признанием принципов образования на протяжении всей жизни (непрерывное образование).
Найти похожие
|
18.
|
Саргсян, Аревик Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент кафедры "Системы связи").
Образование для обеспечения сопричастности и когнитивной интеграции взрослых [Текст] = Education for ensuring participation and cognitive integration of adults / А. С. Саргсян // Человек и образование. - 2012. - № 3. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29 (8 назв. )
. - ISSN 1815-7041ББК 74.05 + 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика--Армения
Непрерывное образование, Армения
Педагогика взрослых--Армения
Кл.слова (ненормированные):
самообразование взрослых -- когнитивная интеграция -- неформальное образование -- образование взрослых
Аннотация: Рассматриваются проблемы образования и самообразования взрослых в культурно-образовательном пространстве Армении. Представлен феномен когнитивной интеграции как результата стремления людей к сопричастности.
Найти похожие
|
19.
|
Кларин, М. В. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Инструмент инновационного образования: трансформирующее обучение [Текст] / М. В. Кларин // Педагогика. - 2017. - № 3. - С. 19-28. - Библиогр.: с. 27-28 (27 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
инновационное образование -- инструментарий инновационного образования -- образование взрослых -- необучающее обучение -- непрерывное образование взрослых -- инновационные практики -- трансформирующее обучение -- коллективный субъект учения -- неявное знание -- трансформирование опыта -- организационное обучение -- динамические способности организации -- циклические модели обучения -- фазы трансформирующего обучения -- обучающие технологии -- технологии обучения -- декомпозиция образовательных целей -- образовательные цели -- цели образования -- интерактивное обучение
Аннотация: Автор ставит задачу развития инструментария дидактики для осмысления и проектирования инновационной образовательной практики. Предложена идея трансформирующего обучения как инструмента инновационного образования. Представлена проблема моделирования обучающих технологий на основе целостного опыта.
Найти похожие
|
20.
|
Стурше, С. (кандидат технических наук).
Финляндия: обучение на протяжении всей жизни [Текст] / С. Стурше // Педагогика. - 2017. - № 5. - С. 123-125
. - ISSN 0869-561XББК 74.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых--Европа--Финляндия
Кл.слова (ненормированные):
финское образование -- обучение на протяжении всей жизни -- образование взрослых -- повышение квалификации -- параллельное обучение -- дуальная система образования -- академические университеты -- университеты прикладных наук
Аннотация: Один из главных принципов финского образования - обучение на протяжении всей жизни. В стране широко распространены университеты прикладных наук, обучение в которых ориентировано на нужды рынка труда.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный