Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (5)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационный краткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=образование за рубежом<.>)
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.

Красовицкий М.Ю. Непреходящее в педагогическом наследии А. С. Макаренко (взгляд из США)/М. Ю. Красовицкий // Педагогика, 2001. т.N 1.-С.67-76
2.

Кремнева Т.Л. Технологии обучения практике социальной работы в Великобритании/Т. Л. Кремнева // Педагогика, 2001. т.N 1.-С.80-87
3.

Бондаренко А. Урок в японской школе/А. Бондаренко // Начальная школа, 2001. т.N 2.-С.117-122
4.

Вендровская Р.Б. Тесты в американской системе образования/Р. Б. Вендровская // Педагогика, 2001. т.N 2.-С.96-102
5.

Тодосийчук А. В. Система финансирования колледжей в США/А. В. Тодосийчук // Профессиональное образование, 2007,N N 5.-С.25-27
6.

Писарева Л. И. Вектор развития немецкой системы образования/Л. И. Писарева // Педагогика, 2007,N N 4.-С.95-101
7.

Ван Чанчунь Состояние и перспективы профессионального образования в Китае/Чанчунь Ван // Профессиональное образование, 2007,N N 7.-С.22-23
8.

Писарева Л. И. Вектор развития немецкой системы образования/Л. И. Писарева // Педагогика, 2007,N N 4.-С.95-101
9.

Ван Состояние и перспективы профессионального образования в Китае/Ван Чаньчунь // Профессиональное образование, 2007,N N 6.-С.18-21
10.

Томазова А. Международное партнерство как фактор развития современной образовательной среды/А. Томазова, И. Чмых // Учитель, 2007,N N 4.-С.48-51
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)