Поисковый запрос: (<.>K=образовательные цели<.>) |
Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 16 |
1.
| Селевко Г. К. Современная российская гимназия в системе полного среднего образования/Селевко Г. К. // Завуч: управление современной школой, 2006,N N 7.-С.5-75
|
2.
| Адольф В. Проектирование образовательного процесса на основе компетентностного подхода/В. Адольф, И. Степанова // Высшее образование в России, 2008,N N 3.-С.158-161
|
3.
| Корнетов Г. Б. Прогрессивная педагогика Джона Дьюи/Г. Б. Корнетов // Школьные технологии, 2007,N N 6.-С.54-63.
|
4.
| Василюк И. П. К проблеме формирования ключевых компетентностей в процессе обучения/И. П. Василюк // Право и образование, 2008,N N 5.-С.31-46
|
5.
| Гергокова Ж. Х. Образование лиц "третьего возраста"/Ж. Х. Гергокова // Педагогика, 2008,N N 4.-С.3-10
|
6.
| Уваров А. Инновационные педагогические практики: распространение/А. Уваров // Школьные технологии, 2008,N N 3.-С.55-62.
|
7.
| Бычков А. В. Противоречия профильного образования: проблемы созидательной минимизации/А. В. Бычков // Профильная школа, 2009,N N 3.-С.25-31
|
8.
| Степанов П. А. Проектирование системы профессионального образования в Республике Саха (Якутия)/П. А. Степанов // Стандарты и мониторинг в образовании, 2010,N N 2.-С.38-41
|
9.
| Бревнова Ю. А. Опыт информатизации городских детских садов - сельским и поселковым/Ю. А. Бревнова // Педагогическая информатика, 2009,N N 4.-С.67-72
|
10.
| Остапенко А. А. Нормированные и ненормированные образовательные результаты, или Что мы теряем за пределами гособразовательных стандартов?/А. А. Остапенко // Школьные технологии, 2010,N N 2.-С.35-40.
|
11.
| Чудинский Р. М. Методологические подходы к проектированию и организации системы контроля и оценки общих и предметных компетенций учащихся/Р. М. Чудинский, А. А. Володин // Школьные технологии, 2011,N № 1.-С.140-150
|
12.
| Остапенко А. А. До основанья! А зачем? Стратегические и тактические шаги по выходу российского образования из системного кризиса/Андрей Александрович Остапенко // Народное образование, 2016,N № 2/3.-С.9-19
|
13.
| Кларин М. В. Инструмент инновационного образования: трансформирующее обучение/М. В. Кларин // Педагогика, 2017,N № 3.-С.19-28
|
14.
| Остапенко А. А. Сопряженные педагогические системы как основа организации разновозрастного взаимодействия детей/А. А. Остапенко, Д. С. Ткач // Педагогические технологии, 2017,N № 1.-С.10-14
|
15.
| Чернышова Н. А. Стратегии саморегулируемого учения и формирование навыков учения на протяжении всей жизни в трудах американских ученых/Н. А. Чернышова // Педагогика, 2019,N № 1.-С.56-65
|
16.
| Никитенко З. Н. А. А. Леонтьев и его "деятельностный" вклад в методику раннего обучения иностранным языкам/З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе, 2021,N № 10.-С.32-41
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный