Поисковый запрос: (<.>K=образовательный процесс<.>) |
Общее количество найденных документов : 778
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Финли Т. 17 приемов для организации работы на уроке/Тод Финли // ОБЖ. Все для учителя!, 2017,N № 4.-С.22-23
|
2.
| Нолан Р. 9 советов для начинающих учителей/Ричард Нолан // ОБЖ. Все для учителя!, 2017,N № 4.-С.24-25
|
3.
| Белоконова С. С. QR-коды и возможности их использования в образовательном процессе/С. С. Белоконова, В. В. Назарова // Информатика в школе, 2019,N № 6.-С.45-47
|
4.
| Третьяк Т. М. Web-сервис COMDI: использование в образовании/Т. М. Третьяк, Д. С. Скрипников, С. В. Кривенков // Школьные технологии, 2011,N № 6.-С.100-114
|
5.
| Российская Федерация. Министерство образования и науки. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки. [О лицензировании образовательной деятельности по магистерским программам: атикризисная мера]/Российская Федерация, Министерство образования и науки. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки // Официальные документы в образовании, 2009,N N 10.-С.75-76
|
6.
| Мочалов А. А. [Рецензия]/А. А. Мочалов // Социологические исследования, 2007,N N 6.-С.150-151
|
7.
| Шутан М. И. [Рецензия]/Мстислав Исаакович Шутан // Русский язык в школе, 2022. т.№ 5.-С.102-104
|
8.
| Василькова В. В. [Синергетическая парадигма]/В. В. Василькова // Философские науки, 2007,N N 8.-С.147-152
|
9.
| Король А. М. [Тема номера]/А. М. Король // Физика в школе, 2009,N N 7.-С.3
|
10.
| [Электронное приложение № 1 к журналу "Биология в школе" № 3/2017]/ Т. А. Корабельникова [и др.] // Биология в школе, 2017,N № 3.-С.3
|
11.
| Кондратенко А. Автоматизированная обучающая система персонализации обучения/А. Кондратенко // Высшее образование в России, 2007,N N 8.-С.130-132
|
12.
| Борисов А. С Автоматизированные информационные системы колледжа/А. С Борисов // Профессиональное образование, 2008,N N 3.-С.34-35
|
13.
| Родионов С. Л. Автоматизированный мониторинг как средство управления качеством образовательного процесса/С. Л. Родионов // Специалист, 2007,N N 6.-С.25-27
|
14.
| Быкасова Е. А. Адаптационные игры как форма психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса/Быкасова Е. А. // Дополнительное образование и воспитание, 2016,N № 4.-С.24-26
|
15.
| Воскрекасенко О. А. Адаптация иностранных курсантов к образовательному процессу военного вуза/О. А. Воскрекасенко, О. А. Бучнева // Высшее образование в России, 2013,N № 7.-С.136-140
|
16.
| Москвина Н. Б. Адаптация первокурсников в вузе: модель психолого-педагогического сопровождения/Н. Б. Москвина // Педагогическое образование и наука, 2009,N N 12.-С.73-78
|
17.
| Харитонова О. В. Академическая мобильность в пространстве высшего образования/О. В. Харитонова // Человек и образование, 2012,N № 2.-С.41-45
|
18.
| Заичкина О. И. Академия пришла в колледж/О. И. Заичкина // Профессиональное образование. Столица, 2010,N N 4.-С.22-23
|
19.
| Джига Н. Д. Акмеология созидания продуктивного субъекта образования/Н. Д. Джига // Преподаватель XXI век, 2013,N № 2, ч. 1.-С.149-156
|
20.
| Гринкруг Л. Аксиологически ориентированное образование: основополагающие принципы/Л. Гринкруг, Б. Фишман // Социология образования, 2007,N N 5.-С.122-123
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный