Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обучающая среда<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-19

Габитова, В. Р.
Методика контроля знаний в обучающих средах для формализованных предметных областей [Текст] / В. Р. Габитова // Открытое образование. - 2002. - N 5. - С. 34-41 : рис. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. ) . - ISSN 1818-4243

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- информационно-образовательная культура -- формализованные предметы -- обучающая среда -- контроль знаний -- динамический компонент -- статистический компонент -- фреймовая модель -- тестирования знаний -- предметы -- модели -- информационные системы -- терминалы -- фреймы
Аннотация: На вычислительную технику возлагается решение вопросов, являющихся всегда прерогативой человека - процесса передачи знаний и контроля их усвоения. Подобные информационные системы принято называть обучающими средами. Результаты контроля знаний являются исходными данными для работы третьего компонента обучающей среды - подсистемы управления процессом обучения.

Найти похожие

Ефремова, Наталия Николаевна (кандидат педагогических наук).
Из опыта работы над страноведческим курсом "Регионы Франции" [Текст] = From experience in working ona country studies course "Regions of France" / Н. Н. Ефремова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 5. - С. 35-41. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Франция
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
страноведческие курсы -- педагогические технологии -- обучающая среда -- мультимедийные образовательные ресурсы -- регионы Франции
Аннотация: В статье представлен опыт работы над страноведческим курсом "Регионы Франции", создание которого осуществлялось с использованием мультимедийного образовательного ресурса "Ca bouge en France". Автор рассматривает цели, задачи, содержание страноведческого курса, акцентирует внимание на педагогических технологиях, направленных на успешное освоение курса. Представлен алгоритм работы над одним из модулей курса.

Найти похожие

Кимберг, А. Н.
Субъект в мире контекста [Текст] / А. Н. Кимберг // Школьные технологии. - 2007. - N 6. - С. 7-13. - Библиогр. в сносках

УДК

^a37.013

ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- текст -- контекст -- среда -- обучающая среда -- конструирование среды -- обучение средой -- личность -- личностное знание -- знание -- контекстуальное знание -- субъект -- социальный опыт -- передача опыта -- опыт
Аннотация: О проблеме освоения новыми поколениями социального опыта и знаний при процессах, противодействующих прямой и непосредственной передаче опыта.

Найти похожие

Корнетов, Г. Б.
Основания и перспективы современного образования [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 7-15

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- воспитывающая среда -- обучающая среда -- среда обучения -- среда воспитания -- социализация -- учебно-воспитательная деятельность -- человек -- индивид -- воспитание -- обучение -- личность -- индивидуализация -- постмодернизм -- педагогика постмодерна -- педагогический процесс -- педагогические феномены -- феномены в педагогике -- универсальные матрицы -- матрицы
Аннотация: О проектировании образовательного учреждения, его воспитывающей и образовательной среды.

Найти похожие

Кузьмин, Олег Викторович (доктор физико-математических наук; профессор; заведующий кафедрой).
Применение иммерсивных информационных технологий в образовании [Текст] / О. В. Кузьмин, М. В. Лавлинский // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 83-90 : ил. - Библиогр.: с. 89-90 (16 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a371.3

^a371.69:004.3

ББК 74.202 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- виртуальная среда -- дополненная реальность -- иммерсивная среда -- информационные технологии -- компьютерное проектирование -- обучающая среда
Аннотация: Рассматриваются аспекты применения иммерсивных информационных технологий (термин, объединяющий технологии дополненной и виртуальной реальностей) в образовательном процессе. Приведен анализ практик применения иммерсивных информационных технологий в образовании: российский конструктор проектов виртуальной и дополненной реальностей EV Toolbox и академический школьный учебник физики VII класса с поддержкой дополненной реальности. Сформулированы основные сдерживающие факторы использования иммерсивных технологий. Возможности виртуальной реальности показаны на примере приложения для тестирования модели БПЛА.

Доп.точки доступа:
Лавлинский, Максим Викторович (учитель информатики)

Найти похожие

Ленартович, А.
Интеграционное обучение как способ вхождения детей в общество [Текст] / А. Ленартович, Г. Любимова // Социология образования. - 2009. - N 1. - С. 112-113. - Полностью ст. опубл.: Социальная педагогика. - 2008. - N 2. - С. 43-48. . - ISSN 1561-2465

УДК

^a37

ББК 74.6
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учебно-воспитательный процесс -- коррекция воспитания -- особенности развития -- обучающая среда -- социализация личности -- учительский коллектив -- индивидуальный подход -- дети -- подростки -- группы риска
Аннотация: Проблемы социализации детей и подростков, относящихся к группе повышенного риска.

Доп.точки доступа:
Любимова, Г.

Найти похожие

Мавлевич, Наталья.
Учиться вместе [Текст] / Н. Мавлевич // Семья и школа. - 2007. - N 7. - С. 2-3

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
реформирование школы -- массовое образование -- обучающая среда -- инклюзивное образование -- включающее образование -- дети-инвалиды -- ребенок-инвалид -- дети -- особые потребности -- акции
Аннотация: В мае 2007 г. в Москве проходила акция за доступность всех школ для детей-инвалидов - "Дети должны учиться вместе! ".

Доп.точки доступа:
Дети должны учиться вместе, акция

Найти похожие

Морох, Евгений Александрович (учитель информатики).
Навигатор сред блочного программирования [Текст] / Е. А. Морох, Д. С. Шаулина, Е. Н. Юдина // Информатика в школе. - 2022. - № 2. - С. 71-82 : ил. - Библиогр.: с. 82 (20 назв.) . - ISSN 2221-1993

УДК

^a372.8

^a371.69:004.3

ББК 74.26 + 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Blockly Games -- Code Studio -- Kodu Game Lab -- MIT App Inventor -- Scratch -- Trik Studio -- ПикоМир -- блочное программирование -- интеллект-карты -- информационная образовательная среда -- методика обучения информатике -- младшие школьники -- мобильные технологии -- начальная школа -- образовательная среда -- обучающая среда -- обучение программированию
Аннотация: Тема "Алгоритмизация и программирование" является одной из ключевых в школьном курсе информатики. Материал этой темы присутствует в заданиях ОГЭ и ЕГЭ. Чаще всего ее изучение происходит в VIII - IX классах на языках программирования Python, Pascal, C++. Однако для успешного изучения очень важно заложить основы и базовые понятия темы в более младших классах. Для этого можно использовать блочное программирование, в котором программа не набирается учащимся вручную, а собирается из заранее заготовленных блоков, как пазл. Таких сред блочного программирования существует достаточно большое количество, и авторы этой статьи решили создать так называемый Навигатор сред блочного программирования, в котором визуально структурировать имеющуюся информацию. Для каждой представленной среды Навигатор содержит краткую информацию о среде, ссылки на официальный сайт и ряд полезных материалов для знакомства и изучения данной среды.

Доп.точки доступа:
Шаулина, Дарья Сергеевна (учитель информатики); Юдина, Елена Николаевна (учитель информатики)

Найти похожие

Обутова, А. Д. (канд. пед. наук ; доц.).
Сущность социокультурного потенциала образовательных учреждений в контексте профильной школы [Текст] / А. Д. Обутова // Профильная школа. - 2009. - N 5. - С. 41-46. - Библиогр.: с. 46 (10 назв) . - ISSN 1998-0744

УДК

^a373

ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- образовательное пространство -- образовательная среда -- обучающая среда -- культурная среда -- социокультурный потенциал -- социокультурная среда -- профильное обучение
Аннотация: Социокультурный потенциал профильной школы рассматривается как возможность образовательной среды и совокупность нравственных взаимоотношений. Микроклимат во взаимодействии, обеспечивающий целостное развитие личности ребенка. Формирование его духовности путей организации различных видов деятельности: познавательной, ценностно-ориентационной, коммуникативной, преобразовательно-творческой. Атмосфера внутришкольной среды, влияющая на окружающий социум.

Найти похожие

10.

Сергеев, С. Ф. (канд. психол. наук).
Инструменты обучающей среды: интеллект и когнитивные стили [Текст] / С. Ф. Сергеев // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 43-51. - Библиогр. в сносках

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- теория множественного интеллекта -- интеллектуальные способности -- типы интеллектуальных способностей -- обучающая среда -- когнитивное управление -- когнитивные стили -- модели обучения -- стратегии обучения -- методы обучения -- стили обучения -- стили преподавания -- способы мотивирования
Аннотация: В статье подробно рассматриваются механизмы, обеспечивающие педагогическую эффективность и свойства внутренней части обучающей среды.

Найти похожие

1-10 11-19

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)