Поисковый запрос: (<.>K=обучение письму<.>) |
Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Куканова Е. В. Формирование у незрячих детей пространственных представлений и навыков ориентировки в микропространстве как пропедевтика обучения письму/Е. В. Куканова // Коррекционная педагогика, 2016,N № 3 (июль-сентябрь).-С.92-96
|
2.
| Чуйкова Э. С. Академическое письмо/Э. С. Чуйкова // Высшее образование в России, 2016,N № 12.-С.59-67
|
3.
| Бадулина О. И. Формирование готовности старших дошкольников к обучению грамоте/О. И. Бадулина // Начальная школа, 2017,N № 1.-С.62-65
|
4.
| Елисеева М. Б. Сколько в моем имени слов?/М. Б. Елисеева // Русский язык в школе, 2016,N № 9, 2016,N № 9.-С.7-10
|
5.
| Боголепова С. В. Обучение академическому письму на английском языке/С. В. Боголепова // Высшее образование в России, 2016,N № 1.-С.87-94
|
6.
| Тью Фыонг Ань О природе орфографических ошибок/Тью Фыонг Ань // Русский язык за рубежом, 2012,N № 5.-С.34-37
|
7.
| Мария Лема Кинтана Обучение в сотрудничестве в аудиторной и внеаудиторной работе: письменная речь/Мария Лема Кинтана // Русский язык за рубежом, 2012,N № 5.-С.27-33
|
8.
| Полищук О. Н. Звук [й']. Строчная и заглавная буквы Й, й/О. Н. Полищук // Начальная школа, 2013,N № 10, 2013,N № 10 [Вкладка].-С.3-5
|
9.
| Шоркина Т. Д. Роль навыков чтения и письма в социализации воспитанников детских домов-интернатов/Т. Д. Шоркина, В. Я. Седова // Социальное обслуживание, 2012,N № 6.-С.50-53
|
10.
| Ерохина Е. Л. "Что говорит! и говорит, как пишет!": единые подходы к обучению устной и письменной речи/Е. Л. Ерохина // Русский язык в школе, 2018,N № 3.-С.3-6
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный