Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (31)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обучение письму<.>)

Общее количество найденных документов : 38
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-38

Савенков, А. И. (доктор психологических наук; доктор педагогических наук).
Чем писать дошкольнику и первокласснику [Текст] / А. И. Савенков, А. В. Калинченко, О. Е. Курлыгина // Начальная школа. - 2023. - № 1. - С. 23-26 : 2 рис. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
stabilo -- графомоторные навыки -- дошкольники -- инструменты для письма -- младшие школьники -- обучение письму -- первоклассники -- развитие графомоторных навыков -- ручка птичка -- ручки -- старшие дошкольники
Аннотация: Описываются итоги исследования степени эффективности использования двух инструментов для письма: ручек "птичка" для старших дошкольников и ручек stabilo для младших школьников.

Доп.точки доступа:
Калинченко, А. В. (кандидат педагогических наук); Курлыгина, О. Е. (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Рамзаева, Т. Г.
Об изучении фонетики и графики в I классе [Текст] / Т. Г. Рамзаева // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 71-73. - Первоначально статья была опубликована в журнале "Начальная школа", 1969, № 3 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- графика -- методика преподавания русского языка -- начальная школа -- обучение письму -- уроки русского языка -- фонетика
Аннотация: Даются методические рекомендации учителям начальных классов по работе с первоклассниками при изучении звукового состава слова и формировании навыков письма.

Найти похожие

Хафизова, Н. Е. (учитель начальных классов).
Преодоление нарушений в чтении и письме [Текст] / Н. Е. Хафизова // Начальная школа. - 2021. - № 6. - С. 52-53 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- обучение письму -- обучение чтению -- опыт работы -- ошибки -- письмо -- чтение
Аннотация: Автор делится опытом работы по преодолению ошибок, которые допускают младшие школьники при чтении и и письме, используя в работе методику Т. Р. Кисловой.

Доп.точки доступа:
Кислова \т. Р.\

Найти похожие

Вятлева, Ольга Алексеевна (кандидат биологических наук; ведущий научный сотрудник).
Изменение способов письма в цифровой среде и их последствия для обучения детей [Текст] = Changes in the ways of writing in the digital environment and their implications for children`s learning / О. А. Вятлева // Педагогика. - 2021. - №8. - С. 69-76. - Библиогр.: с. 74-76 (32 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
взрослые -- дошкольники -- клавиатурное письмо -- механизмы мозга -- мозговые механизмы -- обучение -- обучение письму -- обучение чтению -- письмо стилусом -- ручное письмо -- стилусы -- ученики -- цифровые технологии -- школьники
Аннотация: В статье рассматриваются результаты современных исследований, посвященных изменению способов письма в цифровой среде и их влиянию на обучение детей. Показано, что письмо с помощью клавиатуры и стилусом, в отличие от письма рукой на бумаге воздействует на нервные механизмы и приводит к снижению качества обучения школьников.

Найти похожие

Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Обучение первоначальному навыку письма школьников с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / В. А. Грошенкова, И. И. Мельникова // Начальная школа. - 2020. - № 8. - С. 60-64. - Библиогр.: с. 64 . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- грамматико-орфографическая пропедевтика -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение грамоте -- обучение письму -- ограниченные возможности здоровья -- первоклассники -- развитие речи -- уроки русского языка
Аннотация: Авторы статьи обращают внимание на типичные трудности, встречающиеся у первоклассников с ограниченными возможностями здоровья на этапе обучения письму, объясняют причины этих трудностей и предлагают специальные упражнения, нацеленные на развитие речи обучающихся и подготовку их к усвоению орфографического и грамматического материала по русскому языку.

Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Михайлова, Л. И. (учитель начальных классов).
Тайны каллиграфического письма [Текст] / Л. И. Михайлова // Начальная школа. - 2020. - № 8. - С. 72-74 : ил. - Библиогр.: с. 74 (3 назв.). - Прил. . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- каллиграфическое письмо -- методика безотрывного письма -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение письму -- опыт работы -- первоклассники
Аннотация: Автор делится опытом обучения письму первоклассников.

Найти похожие

Бадулина, О. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
Формирование готовности старших дошкольников к обучению письму [Текст] / О. И. Бадулина, Р. Р. Орлянская // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- дошкольники -- обучение письму -- старшие дошкольники
Аннотация: В статье рассматриваются психофизиологические основы письма, перечисляются основные составляющие готовности дошкольников к обучению письму.

Доп.точки доступа:
Орлянская, Р. Р. (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

Грошенкова, В. А. (доцент; кандидат педагогических наук).
К вопросу об обучению грамоте школьников с нарушением интеллекта [Текст] / Грошенкова В. А., Мельникова И. И. // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74. - В заглавии статьи сохранена орфография журнала . - ISSN 1996-3947

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
виды речевой деятельности -- зрительное восприятие -- лингвистика -- методика преподавания русского языка -- механизмы письма -- механизмы чтения -- нарушение интеллекта -- обучающиеся с нарушениями интеллекта -- обучение грамоте -- обучение письму -- обучение чтению -- психолого-педагогические основы -- слуховое восприятие -- фонетико-фонематический слух -- школьники
Аннотация: Раскрываются психолого-педагогические, психолингвистические и лингвистические основы обучения чтению и письму, основные методы обучения, их преломление в специальной методике преподавания русского языка для обучающихся с нарушениями интеллекта.

Доп.точки доступа:
Мельникова, И. И. (доцент; кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Ерохина, Елена Ленвладовна (доктор педагогических наук).
"Что говорит! и говорит, как пишет!": единые подходы к обучению устной и письменной речи [Текст] / Е. Л. Ерохина // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 3-6 : табл. - Библиогр.: с. 6. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- устная речь -- методики обучения -- обучение письму -- риторические подходы -- публичная аргументирующая речь -- русский язык -- написание сочинений -- риторические тексты -- методические рекомендации -- сочинения -- письменная речь -- речевая деятельность -- речевое взаимодействие -- тексты-диалоги
Аннотация: Связь методики обучения устной речи и методики обучения письму на основе риторического подхода.

Найти похожие

10.

Либлинг, М. М. (кандидат психологических наук; ведущий научный сотрудник).
Обучение грамоте детей с расстройствами аутистического спектра путем создания "Личного букваря" [Текст] / М. М. Либлинг, Н. Б. Лаврентьева // Педагогика. - 2018. - № 9. - С. 64-69. - Библиогр.: с. 69 (5 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a376

ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- расстройство аутистического спектра -- дети с РАС -- аутизм -- аутисты -- аутичные дети -- обучение грамоте -- методы обучения -- обучение чтению -- обучение письму -- особые образовательные потребности -- развитие осмысленности -- буквари -- глобальное чтение -- методика глобального чтения
Аннотация: В статье представлен специальный метод обучения грамоте детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Метод создания "Личного букваря" учитывает особые образовательные потребности детей с РАС и позволяет формировать у них навыки осмысленного чтения и письма.

Доп.точки доступа:
Лаврентьева, Н. Б. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)

Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-38

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)