Поисковый запрос: (<.>K=общее недоразвитие речи<.>) |
Общее количество найденных документов : 164
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Лебедева И. Русская пейзажная живопись в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи/И. Лебедева, Н. Изергина, А. Шервуд // Дошкольное воспитание, 2015,N № 8.-С.58-65
|
2.
| Колягина В. Особенности возникновения и специфика проявления страхов у дошкольников с речевым дизонтогенезом и нормальным развитием/В. Колягина // Дошкольное воспитание, 2015,N № 4.-С.100-106
|
3.
| Дмитриева К. Экспериментальное изучение лексики дошкольников с ОНР, определение ведущей репрезентативной системы/К. Дмитриева // Дошкольное воспитание, 2015,N № 11.-С.100-114
|
4.
| Ладович К. С. Некоторые методические рекомендации к развитию словаря у дошкольников с недостатками речи/К. С. Ладович // Коррекционная педагогика, 2015,N № 2 (апрель-июнь).-С.61-67
|
5.
| Вараксина М. Л. Использование русской народной игрушки в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с задержкой психического развития и с общим недоразвитием речи/М. Л. Вараксина // Коррекционная педагогика, 2015,N № 1 (январь-март).-С.59-61
|
6.
| Конспекты подгрупповых музыкальных коррекционно-игровых занятий с детьми старшей группы с ОНР/Ю. Власова [и др.] // Дошкольная педагогика, 2015,N № 6.-С.33-40
|
7.
| Шарапова Е. В. Коррекция нарушений произношения у детей с дизартрией с применением приемов психомоторной коррекции/Е. В. Шарапова // Дошкольная педагогика, 2015,N № 4.-С.52-56
|
8.
| Клешнина С. А. Пособие "Замок букв"/С. А. Клешнина // Дошкольная педагогика, 2015,N № 8.-С.45-47
|
9.
| Дорошенко О. Ю. Развитие связной речи у дошкольников с ОНР на материале текстов цепной структуры/О. Ю. Дорошенко // Дошкольная педагогика, 2015,N № 9.-С.42-44
|
10.
| Грошенкова В. А. Использование нетрадиционных техник художественного творчества в развитии связной речи старших дошкольников с ОНР/В. А. Грошенкова, И. В. Костерина // Дошкольная педагогика, 2015,N № 9.-С.37-41
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный