Поисковый запрос: (<.>K=общеобразовательные учреждения<.>) |
Общее количество найденных документов : 359
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Топешкина, Наталья Владимировна (кандидат экономических наук; старший научный сотрудник).
Предпринимательская подготовка школьников: вопросы воспитания и профориентации [Текст] / Н. В. Топешкина // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 36-41
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Москва--Россия
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- школьное экономическое образование -- предпринимательская подготовка школьников -- практико-ориентированое обучение -- деятельностно-компетентностные подходы -- профориентационные работы
Аннотация: Предпринимательская подготовка школьников помимо практико-ориентированного обучения и деятельностно-компетентностного подхода к обучению актуализирует такие важнейшие вопросы школьного образования, как воспитание и профессиональная ориентация молодежи, что было подтверждено в ходе проведения экспериментальной работы в ряде образовательных учреждениях Москвы.
Найти похожие
|
2.
|
Урванцева, Светлана Ефимовна (кандидат экономических наук; доцент).
Концепции и технологии предпринимательского образования [Текст] / С. Е. Урванцева // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 42-48
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- обучение школьников -- школьное предпринимательское образование -- ценностно-целевые подходы -- практико-ориентированое обучение -- предпринимательские компетенции -- технологии системных исследований -- дидактические модули -- методические модули
Аннотация: Общую цель предпринимательского образования школьников можно сформулировать как обучение через предпринимательство, нацеленное на воспитание творческой, социально-ответственной личности, обладающей собственными ценностями и общекультурной компетентности в сфере предпринимательства.
Найти похожие
|
3.
|
Прутченков, Александр Сергеевич (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник).
Компетентностный подход в школьном экономическом образовании [Текст] / А. С. Прутченков // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 20-34. - Библиогр.: с. 33-34 (24 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- школьное экономическое образование -- компетентностные подходы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты -- образовательные стандарты -- содержание экономического образования -- информационные технологии
Аннотация: В условиях периодически повторяющихся финансовых кризисов повышение качества экономического образования является одной из актуальных задач. Формируемый компетентностный подход может способствовать преодолению традиционных когнитивных ориентаций системы образования, ведет к новому видению самого содержания образования, его методов и технологий.
Найти похожие
|
4.
|
Программа ЭПОС как методологическая основа инновационного развития школьного экономического образования [Текст] / Н. Н. Калинина [ и др. ] // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 5-14. - Библиогр. в сносках
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- организационно-педагогические условия -- практико-ориентированая образовательная среда -- практико-ориентированое образование -- школьное экономическое образование -- экономика в школе -- экономические знания -- социально-экономические компетенции старшеклассников
Аннотация: Основная стратегическая цель Программы ЭПОС - обеспечение необходимых организационно-педагогических условий деятельности образовательных учреждений для финансово-экономического образования детей и молодежи школьного возраста, повышения уровня их функциональных экономических и социальных компетенций в органичном единстве обучения, воспитания, профориентации и неформального образования, то есть путем формирования экономической практико-ориентированой образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Калинина, Наталия Николаевна (доктор экономических наук; кандидат педагогических наук; руководитель); Топешкина, Наталья Владимировна (кандидат экономических наук; старший научный сотрудник); Трутченков, Александр Сергеевич (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник); Урванцева, Светлана Ефимовна (кандидат экономических наук; доцент)
Найти похожие
|
5.
|
Терюкова, Тамара Семеновна (кандидат экономических наук; профессор).
Факторы инновационности в экономическом образовании [Текст] / Т. С. Терюкова // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 15-19 : 1 рис.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- системы экономического образования -- инновационность экономических знаний -- факторы инновационности образования -- источники экономических знаний -- содержание экономического образования
Аннотация: Инновационность превращается в важное условие развития современной системы образования. Производство инноваций требует эффективного использования знаний, обновление которых - это условие обновления экономических процессов, поиск новых источников знаний.
Найти похожие
|
6.
|
Урванцева, Светлана Ефимовна (кандидат экономических наук; доцент).
Школьное экономическое образование в России и за рубежом [Текст] / С. Е. Урванцева // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 75-86
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Великобритания--Германия--Норвегия; Россия; США
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- школьное экономическое образование -- экономическое образование -- исторические экскурсы -- социально-экономические условия -- обучение основам экономики -- экономическое образование за рубежом
Аннотация: Последние 20 лет в России характеризуется принципиальными изменениями в экономике, что заметно повлияло на развитие образовательной системы, включая и базовое экономическое образование. При этом наиболее качественные результаты возможны только при сочетании современных новаций и исторического опыта и традиций. В нашей стране развитие экономического образования имеет длительную и интересную историю, и изучение этого опыта, безусловно, значимо для современного школьного экономического образования. При этом ценен для нас и западный опыт, поскольку был получен в условиях абсолютной рыночной экономики.
Найти похожие
|
7.
|
Краснов, Э А.
Этнокультурный подход в школьной географии как важнейший аспект предупреждения межэтнических противоречий [Текст] / Э. А. Краснов // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 55-58
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география в школе -- география -- географическое краеведение -- краеведение -- этнокультурное географическое образование -- этническая география -- этнос -- ценностные ориентиры методологии -- межэтнические отношения -- развитие этнокультурной среды -- межкультурные взаимодействия -- деятельностный подход
Аннотация: В условиях деятельностного подхода одной из главных личностных целей этнокультурного образования в рамках школьной географии становится формирование этнокультурной компетентности, под которой понимаются свойства личности, выражающееся в наличии объективных представлений и знаний о той или иной этнической культуре. Личность ученика выступает как носитель опыта определенной этнической культуры, реализующейся в этнокультурных навыках и модели поведения, способствующей эффективному межкультурному диалогу.
Найти похожие
|
8.
|
Андреева, Л. А.
Школа - центр комплексного геоэкологического образования [Текст] / Л. А. Андреева // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (2 назв. )
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- геоэкологическое образование -- экология -- экологическое образование -- экологические центры -- внеклассная экологическая работа -- экологические мероприятия -- интерактивные методы обучения -- экологическое просвещение населения -- опыт работы
Аннотация: Практико-ориентированная направленность создает преемственность между теоретическими занятиями на уроках и практической деятельности учащихся во внеклассной работе. На всех этапах обучения большое внимание уделяется деятельностным аспектам, которые реализуются в экскурсиях, полевых практикумах, проектно-исследовательских работах.
Найти похожие
|
9.
|
Шуванова, О. В.
Эвристика и открытые задания на уроках географии [Текст] / О. В. Шуванова // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (3 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- география в школе -- география -- обучение географии -- эвристическое обучение -- эвристика -- эвристические открытые задания -- интеллектуальные способности -- креативные способности -- креативное мышление -- творческое самовыражение
Аннотация: Эвристика на уроках - вот то, что поможет в конструировании учеником собственного смысла, целей и содержания образования, а также процесса его организации, диагностики и осознания, позволит повысить познавательный интерес к предмету. Примеры эвристических открытых заданий для уроков.
Найти похожие
|
10.
|
Калинина, Наталия Николаевна (доктор экономических наук; кандидат педагогических наук; руководитель).
Комплексный подход в изучении истории экономики и финансов [Текст] / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 88-91
ББК 65.02 + 74.202
Рубрики: Экономика
История экономической мысли
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- школьное экономическое образование -- кредитно-финансовые системы -- истории кредитно-финансовых сфер -- комплексные подходы
Аннотация: Повышение роли финансового сектора в экономике России, накопление его созидательного потенциала составляет одно из основных условий поступательного экономического развития страны. Необходимость преподавания исторических аспектов развития экономики и финансов в школе определяется тем, что школьное экономическое образование - это не только процесс получения знания и усвоение определенного объема знаний, но и один из важнейших источников формирования у подрастающего поколения социально-экономических компетенций, ценностных ориентаций и установок.
Найти похожие
|
11.
|
Поминчук, О. И.
Культурологический подход как инновация в преподавании географии [Текст] / О. И. Поминчук // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 2. - С. 50-51
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- культуротворческая школа -- образовательная среда -- география в школе -- обучение географии -- уроки-путешествия -- целостные мировоззрения учащихся -- инновации в преподавании географии -- инновационная деятельность -- культурологический подход -- компетенции учащихся
Аннотация: География, обладая огромным интеграционным потенциалом, объединяет самые разные отрасли знания. В данном уроке осуществлена интеграция предметных областей по типу расширяющейся ойкумены от краеведения к постижению мировой культуры.
Найти похожие
|
12.
|
Осинцова, Жанна Петровна (секретарь-заведующая).
О допуске и правовых ограничениях на занятие педагогической деятельностью [Текст] / Ж. П. Осинцова // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 48-57
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование--Россия
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- педагогическая деятельность -- заключение трудовых договоров -- трудовые договора -- образовательные цензы -- ограничение педагогической деятельности -- правовые ограничения -- признание недееспособности
Аннотация: Внесены важные изменения в Трудовой кодекс РФ, касающиеся регулирования особенностей труда педагогических работников при установлении ограничений на занятие педагогической деятельностью, а также общих ограничений на трудовую деятельность в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних.
Найти похожие
|
13.
|
Вифлеемский, Анатолий Борисович (доктор экономических наук; директор).
Налоговые льготы на книгоиздательскую продукцию [Текст] / А. Б. Вифлеемский // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 58-66
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- педагогические работники -- компенсации на книгоиздательскую продукцию -- книгоиздательская продукция -- подоходные налоги -- уплата налогов -- налоговые льготы -- судебные прецеденты
Аннотация: Рекомендации педагогам по действиям о защите своих прав на выплату компенсации на книгоиздательскую продукцию и периодические издания.
Найти похожие
|
14.
|
Степанова, Марина Исааковна (доктор медицинских наук).
Новые гигиенические требования к организации учебного процесса [Текст] : комментарий эксперта / М. И. Степанова // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 37-41
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- СанПиНы -- санитарные правила и нормы -- санитарно-эпидемиологические требования -- гигиенические требования -- официальные материалы -- комментарии
Аннотация: В документе представлены современные гигиенические требования к самым разным аспектам жизнедеятельности школы.
Найти похожие
|
15.
|
Бабинский, Михаил Брониславович (кандидат педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Стратегический анализ идеологии стандарта школьного образования [Текст] / М. Б. Бабинский // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 3-8
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- профильное обучение -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты старшего звена -- стандарты -- модернизация современной школы -- современные школы -- педагогические системы -- социально ориентированные системы -- обучение-воспитание -- социализация школьников -- индивидуализация школьников -- модели бытия -- бытие -- подготовка школьников -- человек разумный -- человек рассудочный -- становление личности -- природосообразное становление -- школьники
Аннотация: В контексте статьи исследованию подлежат три взаимосвязанных вопроса: бытие человека, подготовка к нему школьника, организация такой подготовки. За время пребывания в учебном заведении школьник должен овладеть двумя моделями взрослого бытия: "Человек рассудочный" и "Человек разумный". Лишь в этом случае его будущее существование может быть гармоничным.
Найти похожие
|
16.
|
Певцова, Елена Александровна (доктор юридических наук).
Детская правовая школа о образовательном учреждении [Текст] / Е. А. Певцова // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 32-36
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- правовой нигилизм молодежи -- преодоление правового нигилизма -- нигилизм -- школьное правовое образование -- детские правовые школы -- правовая грамотность -- правовая культура -- педагогические принципы -- дидактическое обеспечение
Аннотация: Активная модернизация образования в последние годы, тем не менее, не решила проблемы преодоления правового нигилизма, формирования правовой культуры общества. Новая парадигма компетентностного подхода также не позволила пока увидеть плоды правового воспитания, хотя именно этому направлению образования подрастающего поколения стало уделяться, бесспорно, большее внимание.
Найти похожие
|
17.
|
Боровик, Владимир Григорьевич (начальник).
Проверяем готовность к новому учебному году [Текст] : практические рекомендации директору школы / В. Г. Боровик // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 67-71
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные учреждения -- готовность школ -- рекомендации директору школы -- направления проверки -- документация -- педагогические кадры -- здания школ -- противопожарное состояние школ -- состояние территории школ -- результаты проверки школ
Аннотация: Проверка готовности школы к новому учебному году - исключительная прерогатива администрации муниципального района, городского округа или органа исполнительной власти субъекта РФ, у которого школа в непосредственном подчинении. Однако для того чтобы проверка прошла успешно, руководителям школы есть смысл предварительно самим провести проверку, опираясь на рекомендации автора публикуемого материала.
Найти похожие
|
18.
|
Евтушенко, Иван Ильич (аспирант МГГУ им. М. А. Шолохова).
Формирование правовой культуры старшеклассников во внеучебной деятельности [Текст] / И. И. Евтушенко // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - N 4. - С. 356-361
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания--Россия
Кл.слова (ненормированные):
культура -- правовая культура -- старшеклассники -- внеучебная деятельность -- учащиеся -- общеобразовательные учреждения -- несовершеннолетние
Аннотация: В статье рассмотрены особенности формирования правовой культуры учащихся старших классов общеобразовательных учреждений во внеучебной деятельности и определены современные подходы к реализации данного процесса.
Найти похожие
|
19.
|
Конкурс-фестиваль "Лучики надежды" [Текст] // Воспитание школьников. - 2011. - N 7. - С. 33 : цв. фот.
. - ISSN 0130-0776ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Калуга, 2011 г.
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
фестивали -- конкурсы -- конкурсы-фестивали -- художественное творчество -- творчество детей -- детское творчество -- учащиеся -- ученики -- школьники -- общеобразовательные учреждения -- средние школы -- общеобразовательные школы -- творческие коллективы -- эстетическое воспитание -- фоторепортажи
Аннотация: О конкурсе-фестивале художественного творчества учащихся общеобразовательных учреждений города Калуги "Лучики надежды", прошедшего в марте-апреле 2011 года.
Доп.точки доступа:
Лучики надежды, конкурс-фестиваль
Найти похожие
|
20.
|
Новые санитарные правила для учебных заведений [Текст] // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2011. - N 6. - С. 55
. - ISSN 1998-0736ББК 74.2 + 51.1(2)5
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Здравоохранение. Медицинские науки
Санитарное просвещение
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- учебные заведения -- санитарно-эпидемиологические требования -- санитарные нормы -- санитарные правила -- СаНПиНы -- общеобразовательные учреждения
Аннотация: Краткие сведения о санитарно-эпидемиологических требованиях в общеобразовательных учреждениях.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный