Поисковый запрос: (<.>K=обществоведческое образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1. 
|
Аверьянов, Ю. И. (кандидат философских наук).
Зарождение обществоведческого образования в дореволюционной России [Текст] / Ю. И. Аверьянов // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 97-106. - Библиогр.: с. 105-106 (11 назв. )
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.; 20 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
обществоведческое образование -- содержание образования -- научное обществознание -- школьные дисциплины -- социально-гуманитарный цикл -- учебные курсы -- законоведение (образование) -- обществоведение (образование) -- преподавание законоведения -- гимназии -- кадетские корпуса -- нравственное воспитание -- школьное обществоведческое образование
Аннотация: В статье представлен анализ отечественного опыта развития содержания обществоведческого образования. Автор обращается к истокам формирования отечественного научного обществознания и опыту дореволюционной российской средней школы в преподавании основ обществоведческого знания.
Доп.точки доступа:
Кавелин, Константин Дмитриевич (русский историк; правовед; социолог ; 1818-1885) \к. Д.\
Найти похожие
|
2.
|
Андюсев, Б. Е.
Интеграция деятельности педагогических вузов и ИПК по подготовке и переподготовке преподавателей истории и обществознания [Текст] / Б. Е. Андюсев // Ректор ВУЗа. - 2006. - N 2. - С. 88-94
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
подготовка кадров -- педагоги -- педагогические кадры -- подготовка преподавателей -- переподготовка преподавателей -- обществоведческое образование -- историческое образование -- учителя истории -- учителя обществоведения -- молодые учителя -- образовательные системы
Аннотация: О подготовке и переподготовке педагогических кадров.
Найти похожие
|
3.
|
Барабанов, В. В.
О проблемах подготовки и повышения квалификации учителя истории и обществознания [Текст] / В. В. Барабанов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 8. - С. 39-42
. - ISSN 2074-4935ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
историческое образование -- обществоведческое образование -- учителя истории -- учителя обществознания -- подготовка учителей -- повышение квалификации -- содержание образования -- педагогическое образование -- Болонская система
Аннотация: Предлагается материал об актуальных проблемах исторического и обществоведческого образования, в частности, внедрение современных методов и форм обучения, профессиональная компетентность учителей, переход к Болонской системе подготовки и повышения квалификации учителей.
Найти похожие
|
4.
|
Баранов, П. А. (д-р пед. наук).
Компетентностный подход к анализу результатов освоения курса обществознания [Текст] / П. А. Баранов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 4. - С. 23-27. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
курсы обществознания -- обществознание -- компетентностный подход -- обществоведческое образование -- методика преподавания обществознания
Аннотация: Главная цель обществоведческого образования - формирование ключевых компетенций (т. е. способности самостоятельно действовать при решении актуальных проблем в ситуации неопределенности). Эта цель реализуется через изучение курса обществознания.
Найти похожие
|
5.
|
Баранов, П. А. (доктор педагогических наук, заслуженный учитель РФ).
Образовательный потенциал школьного курса "Обществознание" [Текст] / П. А. Баранов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 6. - С. 38-43 : табл. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьные курсы -- курсы обществознания -- учебные предметы -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- уроки обществознания -- обществоведческое образование -- образовательный потенциал -- социальные функции -- социальная роль -- информационное общество -- информационные технологии -- информационная культура -- информационная компетентность -- современное общество -- общество -- содержание образования -- общее образование -- школьное образование -- содержательные компоненты -- содержательно-методические компоненты -- принципы построения
Аннотация: Основные социальные функции и роль школьного курса "Обществознание". Информационное общество и школьный курс "Обществознание". Основные тенденции развития российского общества и содержание курса "Обществознание". Место курса "Обществознание" в содержании общего образования. Основные принципы построения содержательно-методического компонента курса "Обществознание".
Найти похожие
|
6.
|
Басик, Наталья Юрьевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Школьное обществознание глазами учителя [Текст] / Наталья Юрьевна Басик, Ирина Леонидовна Мальшакова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 8. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания обществознания -- обществоведческое образование -- познавательная деятельность -- практико-ориентированные задания -- самостоятельная работа -- уроки обществознания
Аннотация: Авторы рассматривают проблемы школьного обществоведческого образования, учебно-педагогический потенциал познавательных и практико-ориентированных заданий, прежде всего их воспитательные и деятельностные аспекты; формулируют предложения по организации работы на уроках обществознания на основе современных педагогических технологий.
Доп.точки доступа:
Мальшакова, Ирина Леонидовна (кандидат экономических наук; доцент)
Найти похожие
|
7.
|
Боголюбов, Л. Н. (академик Российской академии образования).
О закономерностях содержания социально-гуманитарного образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 4. - С. 20-28. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 19 в.; 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
социально-гуманитарное образование -- содержание образования -- социальные дисциплины -- общественные дисциплины -- общественное развитие -- социальные закономерности -- закономерности (образование) -- педагогические закономерности -- становление содержания образования -- общеобразовательные школы -- обществоведческое образование -- учебные курсы -- курсы обществознания -- социальные проблемы -- интеграция знаний -- междисциплинарные связи
Аннотация: Предлагается материал об истории становления социальных дисциплин, процессе, специфике и закономерностях формирования содержания социально-гуманитарного образования.
Найти похожие
|
8.
|
Боголюбов, Л. Н. (академик Российской академии образования).
О перспективах развития обществоведческого образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 5. - С. 12-18. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 2074-4935ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
задачи образования -- развитие образования -- современное образование -- обществоведческое образование -- развитие обществоведческого образования -- обществоведение (образование) -- обществознание (образование)
Аннотация: В статье рассматриваются тенденции развития современного образования в целом и обществоведческого образования в частности.
Найти похожие
|
9.
|
Боголюбов, Л. Н.
О подходах к разработке стандарта социально-гуманитарного (обществоведческого) образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2007. - N 8. - С. 12-14
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обществоведческое образование -- социально-гуманитарное образование -- обществознание -- обществоведение -- стандарты (образование) -- образовательные стандарты
Аннотация: Формирование учебного содержания обществоведческого образования.
Найти похожие
|
10.
|
Боголюбов, Л. Н. (академик Российской академии образования).
Основные компоненты содержания школьного обществоведческого образования [Текст] / Л. Н. Боголюбов // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 7. - С. 24-31. - Начало. Окончание следует
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьное обществоведческое образование -- обществоведческое образование -- курсы обществознания
Аннотация: Структура курса обществознания представлена в различных вариантах. Все названные варианты ориентированы, главным образом, на знания, включаемые в школьный курс.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный