Поисковый запрос: (<.>K=опорные конспекты<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Бровкина, М. А. (кандидат экономических наук).
Формирование информационно-коммуникативной компетенции у учащихся в ходе изучения истории [Текст] / М. А. Бровкина, И. В. Нахаева // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - N 9. - С. 27-31 : табл. - Библиогр.: с. 31
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
история (методика преподавания учебных предметов) -- методика преподавания истории -- уроки истории -- историческое образование -- изучение истории -- информационно-коммуникативные компетенции -- логические схемы -- транспаранты-понятия -- методы изучения истории -- профильные классы -- опорные конспекты -- наглядные средства обучения -- статистические таблицы -- сравнительно-обобщающие характеристики
Аннотация: Представлены методы преподавания истории, способствующие формированию информационно-коммуникативных компетенций у школьников.
Доп.точки доступа:
Нахаева, И. В. (кандидат исторических наук)
Найти похожие
|
2.
|
Габдрахманова, Жанна Амиржановна (преподаватель истории).
Роль ИКТ в представлении опорных конспектов для активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / Ж. А. Габдрахманова // Информатика в школе. - 2012. - № 4 (77). - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- познавательная деятельность учащихся -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- опорные конспекты -- наглядное обучение -- наглядное представление информации -- наглядные материалы -- компьютерные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- блок-темы -- презентации (информатика) -- текстовые редакторы -- графические редакторы -- мультимедийные технологии обучения -- мультимедийные презентации
Аннотация: Представлена методика построения процесса обучения на основе широкого использования такого средства визуализации учебного материала, как опорный конспект. Особое внимание уделено применению для создания опорных конспектов текстового, графического редакторов, программы презентационной графики, а также привлечению учащихся к самостоятельному созданию опорных конспектов с использованием компьютерных технологий и Интернета.
Найти похожие
|
3.
|
Пучкова, Елена Сергеевна (преподаватель информатики).
Занятие по изучению текстовых редакторов компьютера MacBook [Текст] / Е. С. Пучкова // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 23-26 : рис. - Библиогр.: с. 26 (7 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- методические разработки уроков -- опорные конспекты -- текстовые редакторы -- самостоятельная работа -- практические работы -- ноутбуки -- текстовые процессоры -- MacBook -- операционные системы
Аннотация: Представлено занятие, на котором учащиеся в ходе самостоятельной работы с опорным конспектом и практической работы на компьютере (по инструкции-описанию) знакомятся с текстовыми редакторами, используемыми на ноутбуках MacBook, в частности с текстовыми редакторами пакета NeoOffice.
Доп.точки доступа:
Apple, компания
Найти похожие
|
4.
|
Стырин, А. Т. (канд. пед. наук).
Опорный конспект по обществознанию: каким ему быть? [Текст] / А. Т. Стырин // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2009. - N 9. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв. ). - Библиогр. в сносках
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
опорные конспекты -- ОК (опорные конспекты) -- конспекты по обществознанию -- обществознание (методика преподавания учебных предметов) -- конспекты уроков
Аннотация: Опорный конспект (ОК) - это система опорных сигналов, имеющих структурную связь и представляющих собой наглядную конструкцию, замещающую систему значений, понятий, идей как взаимосвязанных элементов. В опорных конспектах используется условно-графическая наглядность: таблицы, графики, необычная запись текста, рисунки, значки и др.
Найти похожие
|
5.
|
Клепиков, Валерий Николаевич (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник; зам. директора по инновационной работе).
Этические занятия для подростков [Текст] / Валерий Николаевич Клепиков // Народное образование. - 2010. - N 7. - С. 255-262
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
подростки -- нравственное воспитание -- этические занятия -- этическая культура школьника -- ученики -- школьники -- опорные конспекты
Аннотация: Представлены общий план этического занятия, структура опорного конспекта ученика.
Найти похожие
|
6.
|
Ивлиева, Н. А.
Модульное изучение теоретических основ органической химии [Текст] / Н. А. Ивлиева // Химия в школе. - 2010. - N 6. - С. 23-28. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
тесты самоконтроля -- 11 класс -- опорные конспекты -- органическая химия -- органические соединения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- теория химического строения -- модульные программы -- самостоятельное изучение -- модульное обучение
Аннотация: Модульная программа, с помощью которой учащиеся самостоятельно осваивают учебный материал.
Найти похожие
|
7.
|
Пучкова, Елена Сергеевна (преподаватель информатики).
Занятие по изучению принципов работы с презентациями на компьютере MacBook [Текст] / Е. С. Пучкова // Информатика в школе. - 2013. - № 7 (90). - С. 34-36 : рис. - Библиогр.: с. 36 (5 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- учебные дисциплины -- учебные предметы -- уроки информатики -- операционные системы -- Mac OS X -- опорные конспекты -- практические работы -- самостоятельные работы -- программное обеспечение -- презентации (информатика) -- ноутбуки -- Apple -- MacBook -- слайды -- мультимедийные технологии -- мультимедийные презентации
Аннотация: Представлено занятие, на котором учащиеся в ходе самостоятельной работы с опорным конспектом и практической работы на компьютере (по инструкции-описанию) знакомятся с программным обеспечением для создания презентаций, используемым на ноутбуках MacBook.
Найти похожие
|
8.
|
Сухарева, О. В.
Опорные конспекты как средство повышения эффективности обучения [Текст] / О. В. Сухарева // Химия в школе. - 2018. - № 5. - С. 13-17. - Библиогр.: с. 17
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
опорные конспекты -- опорные сигналы -- преподавание химии -- обучение химии -- опорные схемы-конспекты -- методические материалы -- методические рекомендации -- образовательные процессы -- кислород -- оксиды -- общеобразовательная школа -- горение -- технология обучения -- мышление обучающихся
Аннотация: Понятие опорного конспекта, требования, предъявляемые к опорным сигналам. Даны методические рекомендации по использованию технологии опорных схем-конспектов в образовательном процессе.
Найти похожие
|
9.
|
Бычкова, Дарья Дмитриевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Методические рекомендации по созданию инфографики на внеурочных занятиях по информатике с помощью специальных компьютерных программ [Текст] / Д. Д. Бычкова // Информатика в школе. - 2019. - № 9. - С. 23-28. - Библиогр.: с. 28 (16 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
внеурочные занятия -- инфографика -- компьютерные программы -- методика обучения информатике -- методические рекомендации -- опорные конспекты -- специальные компьютерные программы
Аннотация: В статье рассматривается пример организации внеурочных занятий по информатике, на которых обучающиеся под руководством учителя создают инфографику с помощью специальных компьютерных программ. Описание каждого этапа данного процесса сопровождается подробными методическими рекомендациями. Также в статье приводится список тем для создания опорного конспекта в виде инфографики.
Найти похожие
|
10.
|
Селеменев, Сергей Викторович (учитель истории).
Еще раз про графический учебник: десять лет спустя [Текст] / Сергей Викторович Селеменев // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 7. - С. 54-66 : рис.
. - ISSN 2074-4935ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
графические учебники -- исторические карты -- методика преподавания истории -- наглядность -- наглядные конструкции -- опорные конспекты -- учебники истории
Аннотация: Автор пишет о графических учебниках истории, основой которых является набор однозначных символов-обозначений, в сжатой форме передающих большой объем информации.
Найти похожие
|
11.
|
Нелюбина, Е. Г.
Система уроков по теме "Азот и его соединения" [Текст] / Е. Г. Нелюбина // Химия в школе. - 2015. - № 6. - С. 26-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- уроки химии -- преподавание химии -- опорные конспекты -- практические рекомендации -- обучение химии -- азот -- система уроков -- рефлексия -- схемы -- визуализация процессов
Аннотация: На примере уроков по химии даны практические рекомендации по изучению темы "Азот и его соединения".
Найти похожие
|
12.
|
Чупин, Николай Александрович (кандидат физико-математических наук; доцент).
Опорные конспекты и подготовка к ЕГЭ по информатике [Текст] / Н. А. Чупин // Информатика в школе. - 2017. - № 6 (129). - С. 53-62. - Библиогр.: с. 62 (4 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Новосибирск
Методика преподавания учебных предметов--Россия--Новосибирск
Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- информатика -- опорные конспекты -- опорные сигналы -- примеры составления
Аннотация: Приведены примеры опорных конспектов при подготовке к ЕГЭ по информатике.
Найти похожие
|
13.
|
Белова, Н. И. (кандидат педагогических наук; доцент).
"Восстановить - значит понять" [Текст] : мастерская по восстановлению лекции / Н. И. Белова // Биология в школе. - 2018. - № 6. - С. 47-51 : рис.
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- педагогические мастерские -- восстановление лекций -- опорные конспекты -- фотосинтез -- опыт работы -- уроки биологии
Аннотация: О педагогической мастерской как новой форме обучения. Предложена мастерская по восстановлению опорного конспекта по теме "Фотосинтез".
Найти похожие
|
14.
|
Нысырова, Э. Ф.
Деятельностный подход в модульном обучении студентов [Текст] / Э. Ф. Нысырова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 4. - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (6 назв. )
. - ISSN 2072-2524ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- подходы к обучению -- образовательный процесс личности -- модульная технология -- управление учебной деятельностью -- опорные конспекты -- самостоятельная работа
Аннотация: В статье рассматриваются понятия "деятельность", "учебная деятельность", "деятельностный подход", раскрывается управление педагогом учебной деятельностью студентов при модульном обучении, дается характеристика опорному конспекту как одному из методов обучения.
Найти похожие
|
15.
|
Пантюхина, И. Р.
О холестерине замолвите слово [Текст] / И. Р. Пантюхина // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 28-33 : Схемы. - Библиогр.: с. 39
. - ISSN 0368-5632ББК 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
физиология человека -- профессиональные училища -- опорные конспекты -- педагогические мастерские -- органическая химия -- атеросклероз -- холестерин -- преподавание химии -- формы обучения -- обучение химии -- педагогические технологии -- конспекты уроков -- уроки химии
Аннотация: Разработка урока по химии в профессиональном училище.
Найти похожие
|
16.
|
Селеменев, С. (учитель истории).
"Оживляя" историю [Текст] / С. Селеменев // Педагогическая техника. - 2008. - N 5. - С. 12-24 : 15 рис.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
средневековье -- история -- анимация -- программы -- рыцарство -- презентации -- опорные конспекты -- компьютерные технологии -- PowerPoint -- слайды -- преподавание истории -- клипы -- учебные материалы -- электронные тексты -- наглядные конструкции -- электронные страницы -- оживление текста -- изменение текста -- манипулирование текстом
Аннотация: Современное оформление учебного материала с помощью электронных наглядных конструкций (опорные конспекты по истории, презентации, слайды, работа с текстом).
Найти похожие
|
17.
|
Сягаева, А. Н.
Урок "Природа Одинцовского района" (8 класс) [Текст] / А. Н. Сягаева // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 7. - С. 69-72
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Московская область--Одинцовский, район--Россия
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- география регионов -- геоэкологическая культура -- географические знания -- географическая информация -- усвоение знаний -- продвинутое обучение -- групповая работа школьников -- самостоятельная работа учащихся -- 8 классы -- опорные конспекты -- географические карты -- педагогические идеи -- педагогические находки
Аннотация: Методика проведения урока географии. В содержание урока включен материал основного уровня обучения и усложненного, т. е. уровня продвинутого обучения. Класс делится на 4 группы, в каждой из которых назначаются по два лектора, один из них представляет подготовленное группой задание в форме устного рассказа, а второй лектор готовит опорный конспект, и все учащиеся делают этот конспект в тетради.
Найти похожие
|
18.
|
Зуев, А.
Слагаемые активности [Текст] / Алексей Зуев // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 6. - С. . 31-34
ББК 74.57 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование--Методика преподавания учебных предметов
Россия
Московская область
Сергиев Посад (город)
Кл.слова (ненормированные):
обучение БЖД -- студенты -- колледжи -- уроки БЖД -- профессиональные учебные заведения -- курсы БЖД -- методы обучения БЖД -- активные методы обучения -- бинарные уроки -- наглядные пособия -- компьютеризация обучения -- контроль знаний -- тестирование -- опорные конспекты
Аннотация: Обучение студентов в средних профессиональных учебных заведениях курсу БЖД.
Найти похожие
|
19.
|
Почта [Текст] / Н. П. Головкина [и др. ] // Специалист. - 2007. - N 6. - С. . 39-40
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Омутнинск (город)
Кировская область
Россия
Башкортостан
Республика Башкортостан
Башкирия
Россия
Липецк (город)
Россия
Кл.слова (ненормированные):
неделя иностранных языков -- опорные конспекты -- степень методического развития -- региональная культура -- социальная психология -- латинский язык -- интернет -- фольклорные праздники
Аннотация: Письма преподавателй из разных городов России, в которых делятся своими методиками, новостями.
Доп.точки доступа:
Головкина, Н. П. (преподаватель) \.\; Валиахметова, А. Я. (преподаватель Белебеевского педагогического колледжа) \.\; Кулиш, В. П. (председатель ЦМК медицинского колледжа) \.\; Елизарова, П. И. (преподаватель техникума железнодорожного транспорта) \.\; Остроухова, К. В. (преподаватель медицинского колледжа) \.\; Граничникова, О. М. (преподаватель автотранспортного колледжа) \.\; Балашова, Г. П. (зам. директора по воспитательной работе) \.\
Найти похожие
|
20.
| 372.8
Г 85
Гринцевич, Н. В. (преподаватель).
Литературное развитие студентов [Текст] / Н. В. Гринцевич // Специалист. - 2008. - N 5. - С. 22-23
. - ISSN 0869-5210ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание литературы -- учебные дисциплины -- интерес к изучению -- опорные конспекты -- ролевые игры
Аннотация: Методика преподавание литературы.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный