Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (15)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=опоры<.>)

Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-42

E-learning как точка опоры [Текст] / Н. Тихомиров, Д. Бадарч // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 159-160

УДК

^a371.69:004.3

ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- электронное обучение -- технологии обучения -- технологии e-learning -- e-learning -- online-обучение -- доступность учебной информации -- учебная информация -- международные конференции -- научно-практические конференции -- конференции -- юбилеи
Аннотация: Приведены материалы международной научно-практической конференции "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", посвященной 75-летию Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).

Доп.точки доступа:
Тихомиров, Н. (ректор МЭСИ) \.\; Бадарч, Денев \.\; Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ).; МЭСИМассачусетский технологический институт; МТИ; "Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика", международная научно-практическая конференция; Электронное обучение и национальные образовательные реформы: мировой опыт и российская практика, международная научно-практическая конференция

Найти похожие

Арутюнян, Анна Мартуновна (преподаватель кафедры).
Аранеопиктограмма как средство обучения иноязычным терминам медицины и фармации [Текст] = Araneopictogram as a means of teaching medical and pharmaceutical terms / А. М. Арутюнян // Иностранные языки в школе. - 2020. - № 8. - С. 42-48. - Библиогр.: с. 48 (18 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
английские термины -- английский язык -- аранеопиктограммы -- дидактические опоры -- изучение английского языка -- иноязычные термины -- медицина -- медицинская терминология -- трехаспектный графический организатор презентации -- фармацевтическая терминология -- фармация
Аннотация: В статье рассматриваются различные виды дидактических опор, вводится понятие "аранеопиктограмма" как трехаспектный графический организатор презентации английских терминов медицины фармации, изложены ее особенности.

Найти похожие

Афанасьев, В. (инженер).
Такую теплицу снегом не продавит! [Текст] / В. Афанасьев // Приусадебное хозяйство. - 2012. - № 10. - С. 16-17 : фот., 2 рис. . - ISSN 0207-2173

УДК

^a63

ББК 4
Рубрики: Сельское хозяйство
Общие вопросы сельского хозяйства
Кл.слова (ненормированные):
фундаменты -- теплицы -- коньки -- опоры -- конструкции теплицы
Аннотация: Опыт строительства прочных опор в теплице.

Найти похожие

Болдина, Е.
Удобный пластик [Текст] / Е. Болдина // Приусадебное хозяйство. - 2007. - N 5. - С. . 20-21

УДК

^a63

ББК 4
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство--Общие вопросы сельского и лесного хозяйства
Кл.слова (ненормированные):
декоративные ограждения -- цветники -- пластиковые сетки -- сетки -- решетки -- заборы -- бордюры -- опоры -- укрытия
Аннотация: Симпатичные заборы, бордюры, опоры и укрытия для растений можно сделать, используя пластиковые сетки и решетки.

Найти похожие

Бржозовская, Кира Михайловна (кандидат педагогических наук).
Пересказ в обучении иностранному языку [Текст] / К. М. Бржозовская // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 5. - С. 7-12 : ил. - Библиогр.: с. 12 (3 назв.). - Об авт. в конце ст. - Текст рус., англ.

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
пересказы -- обучение пересказу -- иностранные языки (педагогика) -- английский язык (педагогика) -- речевая деятельность -- говорение -- лексико-содержательные опоры -- языковые навыки
Аннотация: О методах обучения пересказу на уроках иностранного языка (на примере английского).

Найти похожие

Верисокин, Ю. И.
Речевые опоры как средство развития устной речи учащихся с целью обогащения их лексического запаса [Текст] / Ю. И. Верисокин // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 1. - С. 51-55 . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.268.1 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- иностранные языки -- лексический запас -- раздаточные материалы -- речевые опоры -- устная речь -- ключевые слова -- карточки
Аннотация: Речевые опоры - это карточки учебного раздаточного материала с ключевыми словами, раскрывающими тему. Смысл технологии работы с ними в том, чтобы, не предоставляя обучающимся готовый текст, стимулировать их самостоятельные высказывания. Для примера приведены фрагменты уроков английского языка в X классе с предполагаемыми высказываниями учащихся, в основе которых - лексика речевых опор.

Найти похожие

Витковская, И. И. (учитель-логопед).
Изучение согласных звуков русского языка: обучающие песенки-игры [Текст] / И. И. Витковская // Начальная школа. - 2017. - № 6. - С. 37-43 : рис. - Библиогр.: с. 43 (4 назв.). - Прил. . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
звуки речи -- игры -- методика преподавания русского языка -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- песенки-игры -- проекты (образование) -- речевки -- согласные звуки -- уроки русского языка -- фонетика -- фразы-опоры
Аннотация: В статье представлен опыт реализации авторского проекта "Логоград" по направлению "Юные лингвисты". Для лучшего запоминания звуков предлагаются оригинальные фразы-опоры и песенки-игры. Последние можно использовать и без музыкального сопровождения.

Найти похожие

Волков Н. В. (канд. искусствоведения).
Проблема опоры дыхания при игре на духовых инструментах [Текст] / Н. В. Волков // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2007. - N 4. - С. 185-189. - Библиогр. в примеч.

УДК

^a78

ББК 85.31р
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства
Музыкальное образование
Кл.слова (ненормированные):
исполнительское дыхание -- духовые инструменты -- опора дыхания
Аннотация: Раскрывается первая функция исполнительского дыхания - организация опоры выдоха.

Найти похожие

Выучейская, Виктория Васильевна (старший воспитатель).
Обучение детей 4-7 лет плаванию с помощью передвижной опоры - нудлса [Текст] / В. В. Выучейская, И. И. Боброва // Дошкольная педагогика. - 2018. - № 7. - С. 32-34 : фот. . - ISSN 1726-0973

УДК

^a373.2

ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
вспомогательный инвентарь -- двигательная активность -- навыки плавания -- нудлсы -- обучение детей плаванию -- положительные эмоции -- равновесие в воде -- техники плавания
Аннотация: Умение плавать жизненно необходимо для человека любого возраста. Однажды приобретенный навык плавания сохраняется на всю жизнь. И самое главное - плавание с раннего возраста способствует возникновению и поддержанию у детей положительных эмоций. Дети, занимающиеся плаванием, обычно более уравновешенны, чем их сверстники. Они хорошо спят и обладают хорошим аппетитом, у них развита координация и ритмичность движений, необходимая для любой двигательной деятельности.

Доп.точки доступа:
Боброва, Ирина Ивановна (инструктор по физической культуре)

Найти похожие

10.

Гавриленко, С. А.
Крупномодульная логико-смысловая опора "Свойства математических действий и графики функций" [Текст] / С. А. Гавриленко, А. А. Остапенко // Школьные технологии. - 2010. - N 1. - С. 161-162. - Библиогр. в сносках

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
крупномодульные логико-смысловые опоры -- обучение -- математические действия -- графики функций -- модели -- опоры -- логико-смысловые модели -- математика в школе -- линейно-матричные модели -- математические опоры -- логико-смысловые опоры -- свойства действий
Аннотация: Предлагается логико-смысловая модель, которую можно эффективно использовать на уроках математики.

Доп.точки доступа:
Остапенко, А. А.

Найти похожие

11.

Езова, Светлана (проф.).
О значимости общения и страхе публичного выступления [Текст] / Светлана Езова // Библиотека. - 2009. - N 6. - С. 42-43 : 2 рис., 1 фот. - Библиогр.: с. 43 . - ISSN 0869-4915

УДК

^a159.923

ББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
публичные выступления -- деловое общение -- коммуникативная компетенция
Аннотация: Рассмотрены гипотетические взаимосвязи между тем, придает/не придает библиотекарь значимость общению в обслуживании читателей и наличием/отсутствием у него страхов.

Найти похожие

12.

Завьялова, Жанна.
Архимед говорил: "Дайте мне точку опоры - и я переверну Землю! " [Текст] / Ж. Завьялова, Р. Гандапас, М. Молоканов ; беседовал Ф. Кульпин // Управление персоналом. - 2011. - N 5 (255). - С. 45-53 : ил., фот.

УДК

^a658.310.9

ББК 65.291.6
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Персонал. Кадры организации
Кл.слова (ненормированные):
коучинг -- интервью -- клиенты -- коучи -- контроль персонала -- руководители-коучи -- тенденции развития
Аннотация: О тенденциях развития коучинга в России.

Доп.точки доступа:
Гандапас, Радислав; Молоканов, Михаил; Кульпин, Филипп \.\; Архимед

Найти похожие

13.

Климова, П.
Дурачиться не запрещается, или СТЭМ "Точка опоры" [Текст] / Полина Климова, Екатерина Шакурская // Студенчество: Диалоги о воспитании. - 2008. - N 6 (42). - С. 29-30

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
СТЭМ -- студенческие театры -- актерское мастерство -- студенты
Аннотация: Рассказывается о студенческом театре эстрадных миниатюр Волгоградского государственного университета, который называл себя "Точкой опоры".

Доп.точки доступа:
Шакурская, Е.; "Точка опоры", студенческий театр эстрадных миниатюрТочка опоры, студенческий театр эстрадных миниатюр; Волгоградский государственный университет; ВолГУ

Найти похожие

14.

Козина, Е. Ф. (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование логических опор в системе упорядочения естественнонаучных представлений младших школьников [Текст] / Е. Ф. Козина, Т. С. Лихачева // Начальная школа. - 2020. - № 9. - С. 77-82 : 2 рис., 2 фот. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
естественно-научные понятия -- естественно-научные представления -- естественнонаучные представления -- естествознание -- логические опоры -- методика преподавания окружающего мира -- младшие школьники -- научная картина мира -- начальная школа -- уроки окружающего мира
Аннотация: В статье представлен опыт по использованию логических опор при создании у обучающихся целостной научной картины мира, перечислены действенные приемы соответствующей работы с младшими школьниками.

Доп.точки доступа:
Лихачева, Т. С. (кандидат биологических наук; доцент)

Найти похожие

15.

Коновалова, Янина (бизнес-тренер НЛП; коуч).
Незримые опоры Вашего бизнеса [Текст] / Я. Коновалова, Д. Лазаренко // Управление персоналом. - 2011. - N 21 (271). - С. 11-20 : фот., ил.

УДК

^a338

ББК 65.290
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в.
Бизнес. Предпринимательство
Кл.слова (ненормированные):
интервью -- ценностные ориентиры -- трансформационное лидерство -- ценности -- управление ценностями -- организации -- сотрудники -- личностные ценности -- лидерство
Аннотация: Об управлении ценностями людей и организации. О трансформационном лидерстве.

Доп.точки доступа:
Лазаренко, Дмитрий (бизнес-тренер НЛП; коуч); Врица, Питер \п.\; DuPont, компания

Найти похожие

16.

Коркин, В. П.
Прыжки через живые опоры [Текст] / В. П. Коркин // Физическая культура в школе. - 2019. - №1. - с. 25-29 : рис. . - ISSN 0130-5581

УДК

^A796.08

Рубрики: Спортивные игры
Спортивные сооружения. Оборудование. Инвентарь
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Игры -- упражнения -- акробатика -- плотность урока -- стадион -- лужайка -- прыжки на уроке физической культуры -- опорный прыжок на уроке -- прыжки -- обучение прыжкам на уроке физкультуры
Аннотация: Вспомним, с каким увлечением все мы играли в детстве в чехарду. Подобные игры и упражнения можно использовать и на уроках физической культуры. Акробатическая интерпретация опорных прыжков, выполняемых через ≪козла≫ или ≪коня≫, роль которых выполняют сами учащиеся, имеет ряд преимуществ перед обычными гимнастическими прыжками. Во-первых, высоту опоры можно изменять индивидуально для каждого прыгающего без потери времени. Во-вторых, число ≪снарядов≫ практически неограниченно, что позволяет увеличивать плотность урока. В-третьих, опоры легко ≪переносятся≫ из зала на пришкольную площадку, стадион, просто на зелёную лужайку.

Найти похожие

17.

Коснырев, Иван.
Трудовой подвиг электрификаторов дороги [Текст] / Иван Коснырев // Веси. - 2012. - № 3/4. - С. 80-84

УДК

^a625.1

ББК 39.20/21
Рубрики: Транспорт
Железные дороги
Кл.слова (ненормированные):
электрификация железных дорог -- Великая Отечественная война -- железнодорожные участки -- трудовые подвиги -- уральские железнодорожники -- устройства электроснабжения -- опоры контактной сети -- тяговые подстанции -- железнодорожные перевозки -- строительство бронепоездов
Аннотация: История электрификации отдельных участков Свердловской железной дороги в военное время; помощь уральских железнодорожников фронту.

Доп.точки доступа:
Свердловская железная дорога

Найти похожие

18.

Кузнецов, А.
Главное - найти точку опоры [Текст] : [Об Отраслевом тарифном соглашении на 2001-2002 гг. в горно-металлургическом комплексе] / А. Кузнецов, В. Бобков // Человек и труд. - 2001. - N 2. - С. 15-20
Рубрики: ЭКОНОМИКА--ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ--РОССИЯ, 2001 , 2002
Кл.слова (ненормированные):
ТАРИФЫ -- ТАРИФНЫЕ СОГЛАШЕНИЯ -- ОПЛАТА ТРУДА -- ЭКОНОМИКА ТРУДА -- ТРУД -- СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА -- МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ -- ГОРНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ -- ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Доп.точки доступа:
Бобков, В.

Найти похожие

19.

Лебединцев, Владимир Борисович (кандидат педагогических наук; доцент).
Совместное изучение: технология составления и оречевления опоры [Текст] = Technology of classes where students collaborate to learn new knowledge: technology for drawing up and verbalizing the abstract and scheme / В. Б. Лебединцев // Педагогика. - 2022. - № 5. - С. 47-56. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
внешние опоры -- групповая работа -- коллективное обучение -- оречевление опоры -- парная работа -- работа в группах -- работа в парах -- совместное изучение -- составление опоры -- учащиеся -- учебный материал
Аннотация: В статье рассматривается новая технология специально организованного учебного взаимодействия учеников в парах сменного состава при освоении изучаемого материала. Технология ориентирует на создание краткой зрительной опоры, многократное воспроизведение и разъяснение получаемого знания в громкой социализированной речи с постепенным отказом от опоры.

Найти похожие

20.

Лукьянова, В. С.
Линейно-матричные модели как дидактический инструмент сгущения знаний [Текст] / В. С. Лукьянова, А. А. Остапенко, З. К. Карелина // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 125-127. - Библиогр. в сносках.

УДК

^a372.8

ББК 74.26 + 74.262.21
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
линейно-матричные модели -- модели -- дидактический инструмент -- дидактика -- сгущение знаний -- знания -- метод погружения -- погружения метод -- обобщение -- логико-смысловые модели -- линейные модели -- графическое сгущение знаний -- учебный материал -- дидактические многомерные инструменты -- многомерные инструменты -- математика в школе -- восприятие учебного материала -- повторение -- крупноблочные опоры
Аннотация: Представлена модель крупноблочных опор, способствующих высокому усвоению знаний и обеспечивающих целостность восприятия учебного материала.

Доп.точки доступа:
Остапенко, А. А.; Карелина, З. К.

Найти похожие

1-20 21-40 41-42

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)