Поисковый запрос: (<.>K=организация обучения<.>) |
Общее количество найденных документов : 68
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Король, А. М. (заместитель Министра образования Хабаровского края).
[Тема номера] [Текст] / А. М. Король // Физика в школе. - 2009. - N 7. - С. 3
. - ISSN 0130-5522ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- организация обучения -- образовательный процесс -- преподавание физики -- обучение физике
Аннотация: Обращение заместителя Министра образования Хабаровского края к читателям журнала.
Найти похожие
|
2.
|
Крутий, И. А. (кандидат социологических наук).
Анализ успешности подготовки вузами аудиторов по результатам квалификационных тестов [Текст] / И. А. Крутий, И. К. Зангиева // Социология образования. - 2008. - N 3. - С. 44-54 : 9 табл., 1 рис.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 2003-2007 гг.
Кл.слова (ненормированные):
организация обучения -- аудиторы -- подготовка аудиторов -- рейтинговые показатели -- экзаменационное тестирование -- экзамены -- тесты -- высшие учебные заведения -- вузы
Аннотация: Статистика успешности подготовки аудиторов 38 вузами в течение 2003-2007 гг.
Доп.точки доступа:
Зангиева, И. К.
Найти похожие
|
3.
|
Носырева, А. Н.
Анкетирование студентов как один из инструментов повышения качества образовательного процесса [Текст] / А. Н. Носырева // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2011. - N 2. - С. 26-27. - Библиогр.: с. 27 (2 назв. )
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- студенты -- дисциплины -- качество образования -- образовательный процесс -- обучение -- социологические исследования -- учебный процесс -- заочная форма обучения -- анкетирование студентов -- организация обучения
Аннотация: Автор поднимает проблему студентоцентрированного подхода к организации обучения. В качестве примера он приводит результаты анкетирования студентов-заочников НТИ-МИФИ, проводимого в 2000 году. Его результаты стали основой для реформирования работы кафедры экономики и управления института.
Доп.точки доступа:
Новоуральский технологический институт НИЯУ МИФИ
Найти похожие
|
4.
|
Райчук, Д. Ю. (кандидат технических наук, директор).
Аудиторная нагрузка ППС в свете мирового опыта [Текст] / Д. Ю. Райчук // Высшее образование в России. - 2016. - № 1. - С. 105-112. - Библиогр.: с. 111 (7 назв.)
. - ISSN 0869-3617ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- преподаватели -- студенты -- развитие университетов -- университеты -- нагрузка профессорско-преподавательского состава -- методика обучения -- организация обучения
Аннотация: Формулируется одно из условий решения задачи повышения эффективности деятельности российских университетов.
Найти похожие
|
5.
|
В одной упряжке [Текст] / подгот. К. Лактионова ; И. Гаврилов // Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 7 (июль). - С. 98-100
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
обучение персонала -- организация обучения -- учебные программы -- учебные мероприятия -- провайдеры -- компании-заказчики -- тренинги
Аннотация: Об обучении персонала по средствам системной учебной программы, приводится мнение директора центра развития персонала Группы Компаний "Пик" Ивана Гаврилова.
Доп.точки доступа:
Гаврилов, Иван \.\; Лактионова, Ксения \.\
Найти похожие
|
6.
|
Внесены изменения в санитарные правила для общеобразовательных организаций [Текст] // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2016. - № 2. - С. 64
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательные организации -- организация обучения -- санитарно-эпидемиологические требования -- санитарные правила
Аннотация: Краткая информация о новом нормативном акте. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ внесены изменения в Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2. 4. 2. 2821-10).
Найти похожие
|
7.
| 372.8
Ш 18
Шаламова, О.
Групповая форма обучения литературе - залог успеха [Текст] / О. Шаламова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 78-79
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
групповые занятия -- литература -- образовательные процессы -- организация обучения -- познавательная деятельность -- преподавание литературы -- уроки литературы -- формы обучения
Аннотация: Методика проведения урока литературы.
Доп.точки доступа:
Тютчев, Федор Иванович
Найти похожие
|
8.
|
Шакирова, С. М.
Дидактические игры в процессе обучения [Текст] / С. М. Шакирова // Химия в школе. - 2009. - N 8. - С. 12-22 : 2 схемы
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
технология развивающих игр -- развивающие игры -- дидактические игры -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- педагогические технологии -- организация обучения -- деловые игры -- игровые технологии
Аннотация: Теория игры, игровые технологии, виды игр как эффективной формы познания.
Найти похожие
|
9.
|
Перминова, Л. М. (доктор педагогических наук; профессор).
Дидактическое наследие М. В. Ломоносова: современный взгляд [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. - 2012. - № 2. - С. 94-98
. - ISSN 0869-561XББК 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования--Россия, 18 в.
Кл.слова (ненормированные):
ученые -- просветители -- дидактическое наследие -- образовательное наследие -- научное наследие -- университеты -- организация обучения -- гимназии -- свобода образования -- принцип свободы образования -- экзерциции -- учебные задания -- учебные испытания -- школьное образование -- дидактические рекомендации
Аннотация: В статье рассматривается научно-мировоззренческое значение дидактического наследия М. В. Ломоносова.
Доп.точки доступа:
Ломоносов, Михаил Васильевич (русский просветитель; ученый-естествоиспытатель ; 1711-1765) \м. В.\
Найти похожие
|
10.
|
Рождественская, Л. В. (зам. дир. по развитию).
Есть "Надежда"! [Текст] : итоги сетевого образовательного проекта / Л. В. Рождественская, Н. В. Мальцева-Замковая, И. А. Логвина // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 4. - С. 48-56 : фото, табл., граф. - Библиогр.: с. 56 (5 назв. )
. - ISSN 0131-615XББК 81.2Рус + 74.2 + 74.202 + 74с
Рубрики: Языкознание
Русский язык--Эстония
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Эстония
Теория и методика обучения
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
русский как родной -- страны ближнего зарубежья -- зарубежные страны -- школы -- русскоязычные школы -- школьники -- русские школьники -- информационные технологии -- проекты -- образовательные проекты -- сетевые образовательные проекты -- инновационные проекты -- организация проекта -- взаимодействие участников -- сетевое взаимодействие -- Интернет -- учебная деятельность -- виртуальное обучение -- дистанционное обучение -- организация обучения
Аннотация: Развитие Интернета, его проникновение во все сферы жизни, в том числе в образование, побуждает современного учителя искать альтернативные подходы к решению накопившихся в школе проблем. Одной из возможных форм педагогического эксперимента стал сетевой образовательный проект "Надежда", который оказался привлекательным как для его организаторов, так и для участников – учеников и преподавателей русскоязычных школ Эстонии.
Доп.точки доступа:
Мальцева-Замковая, Н. В. (канд. пед. наук; доцент); Логвина, И. А. (гл. специалист по рус. яз.)
Найти похожие
|
11.
|
Ларионов, П. В.
Законодательные основы дистанционного обучения [Текст] / П. В. Ларионов // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 10. - С. 69-75
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Дистанционное образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- законодательные основы -- нормативные документы -- образовательные технологии -- образовательные учреждения -- организация обучения -- среднее профессиональное образование -- формы получения образования
Аннотация: Порядок использования дистанционных образовательных технологий в образовательных учреждениях. Принципы организации обучения с применением дистанционных технологий.
Найти похожие
|
12.
|
Грижбовская, Виктория.
Знания для новичков: практика индивидуальных тренингов [Текст] / В. Грижбовская, А. Родионова // Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 10 (октябрь). - С. 42-52. - 4 прил.
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
обучение персонала -- индивидуальные тренинги -- специалисты -- знания специалистов -- умения специалистов -- требования к знаниям -- HR-менеджмент -- оценка персонала -- организация обучения -- мастер-класс -- коммерческие отделы
Аннотация: Авторы статьи делятся делятся опытом подбора, подготовки и оценки сотрудников в компании "ВестКолл".
Доп.точки доступа:
Родионова, Анна; ВестКолл, группа компанийWestcall, группа компаний
Найти похожие
|
13.
|
Белоусова, Н. М. (старший преподаватель).
Изучение гнезд синантропных птиц как модели микроценоза [Текст] / Н. М. Белоусова // Биология в школе. - 2011. - N 2. - С. 55-57 : 2 фот. - Библиогр.: с. 57 (9 назв. ). - Примеч. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Дальний Восток--Приморский край
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- курс общей биологии -- курс общей экологии -- наблюдения -- живая природа -- биологические знания -- организация обучения -- изучение птичьих гнезд -- групповая работа
Аннотация: Рассматриваются возможности организации исследовательской деятельности школьников по изучению микроценозов гнезд синантропных птиц в рамках курса общей биологии для формирования представлений о функционировании живых систем.
Найти похожие
|
14.
|
Иванникова, Ольга Анатольевна.
Индивидуальная работа с незрячим ребенком в процессе интеграции его в среду ДОУ [Текст] / О. А. Иванникова // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 33-41
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- специальные группы детского сада -- незрячие дети -- слабовидящие дети -- слепые дети -- зрительные нарушения -- тифлопедагогика -- организация обучения -- перспективное планирование -- поэтапное еженедельное планирование -- образовательные и коррекционные задачи
Аннотация: Интеграция незрячего ребенка в специальную группу для детей с нарушением зрения возможна при наличии соответствующей материально-технической базы и разработке научно-методического материала по программе индивидуального сопровождения ребенка с тяжелым нарушением зрения.
Найти похожие
|
15.
|
Левитская, Алина Афакоевна (кандидат филологических наук).
Инновационная модель поликультурной школы: формирование гражданской и цивилизационной идентичности [Текст] / А. А. Левитская, Т. Т. Камболов // Русский язык в школе. - 2015. - № 10. - С. 3-5, 29
. - ISSN 0131-6141ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
поликультурное образование -- общеобразовательная школа -- российская гражданская идентичность -- цивилизационная идентичность -- дошкольные образовательные учреждения -- организация обучения -- полиэтнические классы -- поликультурность -- полилингвальное образование -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- учебники нового типа
Аннотация: Анализ потенциала системы поликультурного образования для формирования российской гражданской и цивилизационной идентичности школьников и воспитанников дошкольных образовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Камболов, Тамерлан Таймуразович (доктор филологических наук)
Найти похожие
|
16.
|
Горина, М.
Информационные технологии на уроках русского языка [Текст] / М. Горина // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 11-15. - Ил.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютерные программы -- компьютерные технологии -- модернизация образования -- организация обучения -- разноуровневое обучение -- уроки русского языка -- учебные программы -- элективные курсы
Аннотация: Применение информационных технологий в преподавании русского языка.
Найти похожие
|
17.
|
Гинко, Владимир Иванович (кандидат педагогических наук).
Использование систем, технологий и средств дистанционного обучения для организации он-лайн курсов в сфере безопасности жизнедеятельности [Текст] / Гинко Владимир Иванович // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2022. - № 2. - С. 30-35
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
ОБЖ -- безопасность жизнедеятельности -- вебинары -- виртуальные путешествия -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- дистанционные курсы -- дистанционные учебные курсы -- изучение ОБЖ -- информационные технологии -- использование информационных технологий -- курсы -- курсы дистанционные -- курсы дистанционные учебные -- образование дистанционное -- образовательные платформы -- образовательные ресурсы -- обучение дистанционное -- организация дистанционного обучения -- организация дистанционных курсов -- организация обучения -- платформы образовательные -- проведение вебинаров -- путешествия виртуальные -- ресурсы образовательные -- среда электронная образовательная -- технологии информационные -- электронная образовательная среда
Аннотация: Дистанционное обучение в изучении ОБЖ.
Найти похожие
|
18.
|
Ибрагимов, Г. И. (д-р пед. наук, проф.).
Концентрированное обучение в системе среднего профессионального образования [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 52-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
организация обучения -- система организации обучения -- учебные дни -- структура учебного дня -- концентрированное обучение -- педагогические теории -- модели концентрированного обучения -- монопредметная модель -- малопредметная модель -- учебные блоки -- формы организации обучения -- лекции -- самостоятельные работы -- практические занятия -- зачеты -- модульная модель -- погружение (образование) -- модульное обучение
Аннотация: В статье представлены три модели реализации концентрированного обучения, которые выделены в зависимости от единицы укрупнения (учебный предмет, учебный день, учебная неделя) и отражают степень концентрации.
Найти похожие
|
19.
|
Лебединцев, В. Б. (кандидат педагогических наук; доцент).
Концепция развития школьного обучения в сельских муниципальных районах [Текст] / В. Б. Лебединцев, М. В. Минова // Педагогика. - 2018. - № 4. - С. 51-58. - Библиогр.: с. 58 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа--Россия--Красноярский край
Кл.слова (ненормированные):
сельские школы -- школьное обучение -- модели школьного обучения -- программно-организационный подход -- развитие школьного обучения -- концепции развития обучения -- тенденции развития образования -- мировоззренческие установки -- организация обучения -- модели организации обучения -- виды организации обучения -- кадровая политика -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- образовательная среда -- управление образованием
Аннотация: В статье описывается концепция развития школьного обучения в сельских муниципальных районах Красноярского края. Рассматриваются методологические, теоретические и технологические аспекты новых моделей обучения, реализуемых в масштабе одной школы, на уровне взаимодействия нескольких организаций. Характеризуются проблемы управления становлением новой образовательной практики.
Доп.точки доступа:
Минова, М. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая лабораторией)
Найти похожие
|
20.
|
Мисаренко, Г. Г. (канд. пед. наук).
Коррекционно-развивающее обучение и его место в современной школе [Текст] / Г. Г. Мисаренко // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 50-55. - Библиогр.: с. 55 (3 назв. )
ББК 74.200 + 74.202 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
КРО -- коррекционно-развивающее обучение -- дезадаптация -- дети риска школьной дезадаптации -- школьная дезадаптация -- адаптация -- школьные трудности -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- психолого-педагогическое КРО -- дефектологическое КРО -- проблемные дети -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с трудностями в обучении -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- организация обучения -- состояния риска -- специальные образовательные учреждения
Аннотация: О специфике коррекционно-развивающего обучения, о контингенте детей, которому оно адресованно, о его содержании и месте в современной школе.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный