Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (13)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=оценка результатов обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Быкова Т. П. (кандидат педагогических наук, доцент)
Заглавие : Реализация критериально-ориентированного подхода к оцениванию результатов обучения
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2015. - № 4. - С.18-21. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
Примечания : Библиогр.: с. 21 (4 назв.)
УДК : 371.3
ББК : 74.202
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): блума таксономия--анализ--знание--категории обучения--критериально-ориентированный подход--математика (образование)--оценка результатов обучения--понимание--результаты обучения--синтез--таксономия блума--тесты--уровневый подход
Аннотация: Одной из возможных технологий контроля и описания результатов обучения в рамках уровневого подхода является таксономия Б. Блума, согласно которой существует 6 категорий обучения: знание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка. Кратко охарактеризована каждая из этих категорий. Приведен фрагмент теста по математике, составленного в соответствии с данным подходом.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Малыгина О. А. (доц.)
Заглавие : Использование NPS-технологии для оценки качества обучения
Серия: Обсуждаем проблему
Место публикации : Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С.111-115. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 115 (9 назв. )
УДК : 371
ББК : 74.04
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество обучения--обучение--оценка результатов обучения--результаты обучения--чистый коэффициент лояльности nps--nps--net promoter score--детракторы--промоутеры--нейтралы
Аннотация: Рассматривается применение NPS-подхода при оценке результатов обучения, описывается математическая модель, которая позволяет оценить эффективность обучения.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Селькина Л. В. (канд. пед. наук, доц.), Худякова М. А.
Заглавие : Компетентностный подход в оценке результатов обучения начальной математике
Серия: Воспитание и обучение
Место публикации : Начальная школа. - 2010. - N 11. - С.40-45: рис. - ISSN 0027-7371. - ISSN 0027-7371
УДК : 372.8
ББК : 74.26
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): начальная школа--начальное обучение--начальные классы--дети--школьники--младшие школьники--компетентностный подход--математика (образование)--методика преподавания математики--результаты обучения--оценка результатов обучения--задания (математика)
Аннотация: В настоящее время актуальна проблема разработки и создания банка заданий, направленных на диагностику уровня сформированности у выпускников начальной школы метапредметных и предметных компетенций, а также их проявления в способности демонстрировать предметные задания, умения, навыки и личностные качества в новой практике. В статье приводятся примеры таких заданий.
Найти похожие

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания :
Автор(ы) : Чучалин А. И. (профессор; проректор), Епихин А. В., Муратова Е. А.
Заглавие : Планирование оценки результатов обучения при проектировании образовательных программ
Серия: Практика модернизации
Место публикации : Высшее образование в России. - 2013. - № 1. - С.13-20. - ISSN 0869-3617. - ISSN 0869-3617
Примечания : Библиогр.: с. 19 (4 назв.)
УДК : 378
ББК : 74.58
Предметные рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование --Россия, 21 в. нач.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инженерное образование--образовательные стандарты--образовательные программы--компетентностный подход--оценка результатов обучения--результаты обучения
Аннотация: Рассматривается усовершенствованная технология проектирования образовательных программ, предусматривающая планирование оценки результатов обучения непосредственно после формирования исходных данных для разработки программ.
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)