Поисковый запрос: (<.>K=оценочная деятельность<.>) |
Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Танина, О. Ю.
К вопросу об оценке знаний на уроках русского языка [Текст] / О. Ю. Танина // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 57-60
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОЦЕНКИ ШКОЛЬНЫЕ -- ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОЦЕНОЧНАЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ
Найти похожие
|
2.
|
Мачехина, О. Н.
Оценочная дискуссия на уроках обществознания [Текст] / О. Н. Мачехина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N 1. - С. 43-45
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОЦЕНОЧНАЯ -- ДИСКУССИИ
Найти похожие
|
3.
|
Зачесова, Е. В.
Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 167-172. - Библиогр.: с. 172 (7 назв. ).
ББК 74.202 + 74.202.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
принципы оценивания -- оценивание достижений -- достижения учащихся -- учащиеся -- ученики -- проверка знаний -- контроль знаний -- оценка знаний -- знания -- качественное оценивание -- безотметочное оценивание -- самооценка -- подходы к обучению -- традиционный подход -- оценочная деятельность -- инновационное оценивание -- учителя -- учебная деятельность -- отметка -- системы оценивания
Аннотация: О переходе к новым принципам оценивания.
Найти похожие
|
4.
|
Коротаева, Е. В.
Оценочный подход в обучении: за и против [Текст] / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2008. - N 6. - С. 26-31. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
. - ISSN 0131-6141ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценки -- учащиеся -- учебный процесс -- общеобразовательная школа -- оценочная деятельность -- отметки -- история оценок -- оценочный подход
Аннотация: Размышления психолога об оценках в средней школе.
Найти похожие
|
5.
|
Дугель, Вальтер Аркадио (аспирант).
Критерии оценки учебной деятельности в начальной школе Республики Панама [Текст] / В. А. Дугель // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С. 84-86 : табл.
. - ISSN 978-5-859ББК 74.202
Рубрики: Теория и методика обучения
Образование. Педагогика--Республика Панама
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- критерии оценки -- оценочная деятельность -- зарубежные общеобразовательные школы -- учебная дятельность
Аннотация: О средствах оценивания в начальной школе Республики Панама.
Найти похожие
|
6.
| 53
К 59
Козачкова, О. В.
Исследовательский подход в обучении физике на этапе довузовской подготовки старшеклассников [Текст] / О. В. Козачкова, Н. К. Щепкина // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (5 назв. )
. - ISSN 1609-3143ББК 22.3 + 74.202
Рубрики: Физика
Общие вопросы физики
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
довузовская подготовка старшеклассников -- подготовка старшеклассников -- старшеклассники -- обучение физике -- исследовательский подход к обучению -- подходы к обучению -- принцип перспективного управления -- перспективное управление -- управление -- принцип рефлексии -- рефлексия -- принцип оценочной деятельности -- оценочная деятельность -- этапы активности -- стимулированная поисковая активность -- поисковая активность -- активность -- поисковая самостоятельность -- интеллектуальная самостоятельность -- самостоятельность -- интеллектуальное творчество -- творчество -- поисковая деятельность -- поиск информации -- информация
Аннотация: Рассматриваются современные представления об исследовательском подходе к обучению. Показана возможность применения методов учебного исследования в предметном обучении на примере физики.
Доп.точки доступа:
Щепкина, Н. К.
Найти похожие
|
7.
|
Аргунова, М. В.
Об альтернативной системе оценки деятельности учащихся [Текст] / М. В. Аргунова // Химия в школе. - 2009. - N 8. - С. 32-35
. - ISSN 0368-5632ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
самооценка -- общеобразовательная школа -- ценностные ориентиры -- учебные достижения -- оценочная деятельность -- познавательный процесс -- формирование умений -- образовательный процесс -- портфолио -- системы оценки
Аннотация: Портфолио - современная эффективная форма оценивания, позволяющая решать важные педагогические задачи.
Найти похожие
|
8.
|
Горностаев, Александр (методист; старший преподаватель).
Как повысить качество образования через механизм стимулирующих надбавок? [Текст] / Александр Горностаев // Народное образование. - 2009. - N 10. - С. 89-97
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
стимулирующие надбавки -- педагоги -- учителя -- оплата труда -- качество образования -- оценочная деятельность
Аннотация: Рассмотрены линии стимулирования оплаты труда для педагогических работников.
Найти похожие
|
9.
|
Матвиевская, Е. Г.
Культура оценочной деятельности педагога как социально - педагогический феномен [Текст] / Е. Г. Матвиевская // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (10 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- оценочная деятельность -- педагоги -- компетентность -- компетентное соучастие -- деятельность педагога
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования культуры оценочной деятельности педагога - особой грани, значимого сегмента культуры педагогической деятельности; проанализированы ведущие подходы к обозначенным категориям, позиции исследователей по проблеме.
Найти похожие
|
10.
|
Федотова, Марина Алексеевна (заслуженный экономист РФ; д. э. н.; профессор; проректор по научной работе Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации; научный руководитель Института профессиональной оценки; президент НП "СМАО").
"В кризис роль оценщика возрастает" [Текст] / Марина Федотова ; материал подготовила Ирина Овечкина // Качество образования. - 2009. - N 6. - С. 24-26 : ил.
. - ISSN 1815-2279ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
оценочная деятельность -- специалисты -- двухуровневое образование -- оценщики -- повышение качества -- высшее образование -- тенденции развития -- аккредитация программ
Аннотация: О проблемах качества обучения специалистов в области оценочной деятельности.
Доп.точки доступа:
Овечкина, Ирина \.\
Найти похожие
|
11.
|
Лизинский, В. М. (канд. пед. наук).
Отметка и оценка [Текст] / Лизинский В. М. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 8. - С. 61-66 : фот.
. - ISSN 1999-5814ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
Образование. Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
успевающие учащиеся -- словесные оценки -- маршрутно-оценочные листы -- оценки -- учащиеся -- методические материалы -- педагоги -- образовательные учреждения -- оценочная деятельность -- педагогический опыт -- отметки -- неуспевающие учащиеся
Аннотация: Система деятельности педагога в работе с неуспевающими учащимися. Тренинг словесной оценки. Использование микрогрупповых, взаимообучающих и самооценивающих комбинаций. Договор учителя с учащимся.
Найти похожие
|
12.
|
Лобашев, В. Д.
Оценочная деятельность как составляющая учебного процесса [Текст] / В. Д. Лобашев // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 137-142.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
оценочная деятельность -- обучение -- учебный процесс -- оценка -- оценивание -- системы обучения -- рейтинг
Аннотация: Оценочная деятельность рассмотрена как этап обучения, требующий повышенной профессиональной подготовки.
Найти похожие
|
13.
|
Лермонтов, Ю. М.
Ответы по вопросам госзакупок [Текст] / Ю. М. Лермонтов // Советник в сфере образования. - 2010. - N 2. - С. 80-86
ББК 65.052.2
Рубрики: Учет. Бухгалтерский учет
Экономика
Кл.слова (ненормированные):
госзакупки -- государственные закупки -- комментарии законодательства -- котировки на поставку товаров -- недействительность размещения госзаказа -- оценочная деятельность -- проверка госзаказчиков -- рыночная стоимость арендной платы
Аннотация: Рассмотрены вопросы размещения заказов на поставки товаров, выполненных работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд.
Найти похожие
|
14.
|
Сауткин, Виктор Федорович (доцент; кандидат педагогических наук; Государственный советник Российской Федерации 1 класса; заместитель начальника).
Оценочная деятельность в образовательной сфере [Текст] / Виктор Федорович Сауткин // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 124-130
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- педагоги -- оценка деятельности -- оценочная деятельность -- культура деятельности -- общественный контроль -- учительский труд -- педагогическая деятельность -- образовательные учреждения
Аннотация: О трудностях в оценочной деятельности учительского труда и об оценке результатов деятельности образовательных учреждений.
Найти похожие
|
15.
|
Кораблева, Л. (преподаватель педагогики).
Инновационные оценочные средства в преподавании дошкольной педагогики в условиях освоения ФГОС СПО нового поколения [Текст] / Л. Кораблева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (6 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
оценочные шкалы -- стандарты образования -- педагогическая профессия -- оценочные средства -- педагогические тесты -- профессиональная компетентность -- инновационные технологии -- образовательные программы -- подготовка педагогов -- педагогическое образование -- оценочная деятельность
Аннотация: Для успешной реализации ФГОС СПО третьего поколения необходим пересмотр инструментария контрольно-оценочной деятельности. В статье рассмотрены примеры использования инновационных оценочных средств на уроках педагогики в ходе профессиональной подготовки будущих воспитателей.
Найти похожие
|
16.
|
Бочкова, Ольга (генеральный директор).
ОАО "Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя" [Текст] / Ольга Бочкова // Родина. - 2013. - № 5. - С. 61 : 2 фото
. - ISSN 0235-7089ББК 65.31
Рубрики: Экономика
Экономика строительства
Кл.слова (ненормированные):
ОАО -- открытые акционерные общества -- оценочная деятельность -- экспертная деятельность
Аннотация: О деятельности открытого акционерного общества "Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя".
Доп.точки доступа:
"Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя", ОАО; ОАО Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя
Найти похожие
|
17.
|
Крючкова, Елена Алексеевна.
Особенности работы с ценностным компонентом исторической информации в V-IX классах [Текст] / Е. А. Крючкова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С. 39-45. - Библиогр. в примеч.
. - ISSN 0132-0696ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание истории -- всеобщая история -- оценивание -- оценочная деятельность -- ценностные компоненты -- историческая информация -- задания по истории -- вопросы по истории -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс
Аннотация: Особенности работы учащихся V-IX классов с ценностным компонентом исторической информации. Представлены вопросы и задания по всеобщей истории для работы с ценностным компонентом исторической информации, формирующей оценочные умения.
Найти похожие
|
18.
|
Бабкин, А. Н. (аспирант).
Современные подходы к оцениванию образовательных результатов обучающихся [Текст] = To the Question of Modern Methods of Assessment Educational Outcomes of Students / А. Н. Бабкин // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2015. - № 2. - С. 60-64 : табл. - Библиогр.: с. 63-64 (5 назв.)
. - ISSN 1998-1740ББК 74.58 + 74.05
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
зачетные книжки -- образовательные достижения -- образовательные результаты -- отметки -- оценки -- оценочная деятельность -- портфолио -- формирующее оценивание
Аннотация: В настоящей статье рассмотрен один из наиболее важных вопросов в педагогике в настоящее время - вопрос оценивания обучающихся. Каким должно быть оценивание в условиях смены парадигмы образования, какую роль играет отметка и оценка и какая разница между ними. Также в статье затронут исторический вопрос появления "отметки" и "поурочного балла". Охарактеризован процесс формирующего оценивания, дано авторское определение и названы основные инструменты формирующего оценивания. Портфолио и зачетная книжка обучающегося рассмотрены как основные элементы в системе формирующего оценивания. В статье также перечисленные основные направления системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы, среди которых отражена оценка метапредметных результатов при помощи стандартизированных метапредметных работ.This article describes one of the most important issues in pedagogy at the present time - the question of assessment of students. What should be the evaluation in terms of educational paradigm shift, what role do the mark and the assessment play and what is the difference between them. The article also touched upon the historical question of the appearance of "the mark" and "lesson point". It describes the process of formative assessment, gives the author? s definition and identifies the basic tools of formative assessment. Portfolio and student record book are considered as the main elements of the system of formative assessment. The article also mentions the main directions of assessing the achievement of the expected results of development of the basic educational program, including assessment of metasubject results using standardized metasubject works.
Найти похожие
|
19.
|
Селищева, Е. А. (кандидат психологических наук; педагог-психолог).
Влияние критериальной системы оценивания достижений на уроках физической культуры на тревожность, мотивацию, самооценку и уровень притязаний учащихся 7-8 классов [Текст] / Е. А. Селищева, М. А. Ступницкая // Школьные технологии. - 2015. - № 2. - С. 156-160. - Библиогр. в сносках
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
оценочная деятельность -- критериальная система оценивания -- физическая культура (образование) -- уроки физической культуры -- подростки -- физическое воспитание -- система оценивания -- сравнительные исследования -- учебная мотивация -- тревожность -- самооценка -- уровень притязаний -- 7 класс -- 8 класс
Аннотация: В статье показаны возможности критериальной системы оценивания на уроках физической культуры как педагогической технологии, способствующей снижению тревожности учащихся, повышению их мотивации, самооценки и уровня притязаний.
Доп.точки доступа:
Ступницкая, М. А. (кандидат психологических наук; доцент; педагог-психолог)
Найти похожие
|
20.
|
Галянт, И. (кандидат педагогических наук).
Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста [Текст] = The design and organization of evaluation activities on the musical development of children of preschool age / И. Галянт // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 9. - С. 73-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- педагогическая диагностика -- оценочная деятельность -- музыкальное развитие -- оценка музыкального развития -- художественно-эстетическое развитие -- музыкальные способности -- детская музыкальность -- метроритмические способности -- эмоциональная отзывчивость -- музицирование -- игровые задания
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы музыкального развития детей в контексте модернизации системы дошкольного образования. Определяются особенности и специфика оценки музыкального развития детей. Предложены активные формы и методы оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста с точки зрения ритмической организации жизненного пространства. Представлены варианты игровых заданий для изучения музыкальных способностей: метроритмических, эмоциональной отзывчивости, импровизационного музицирования, воображения.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный