Поисковый запрос: (<.>K=оценочные средства<.>) |
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 10 |
|
1.
| Выжигин А. Ю. Формирование фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов/Выжигин Александр Юрьевич, Белашева Христина Валерьевна, Гагарина Ирина Юрьевна // Ученый совет, 2015,N № 1/2.-С.72-77
|
2.
| Бурцев С. П. Принципы оценки знаний и практических навыков студентов в рамках дисциплины "Безопасность жизнедеятельности"/Бурцев Сергей Петрович // Ученый совет, 2015,N № 1/2.-С.78-80
|
3.
| Миронова М. П. Независимый мониторинг образовательных результатов и качества образования в практике работы педагогического вуза/М. П. Миронова, О. В. Бурляева // Высшее образование в России, 2016,N № 10.-С.101-106
|
4.
| Портных В. Я. Цели и задачи учебной деятельности студентов/В. Я. Портных // Alma mater, 2015,N № 3.-С.117-118
|
5.
| Хирьянова И. С. Система оценки достижения планируемых результатов освоения общеобразовательных программ в начальной школе/Ирина Сергеевна Хирьянова // Народное образование, 2015,N № 7.-С.127-134
|
6.
| Денисенко Л. Г. Организационно-методические основы разработки оценочных средств, для региональной системы оценки качества образования/Л. Г. Денисенко // Стандарты и мониторинг в образовании, 2015,N № 3.-С.17-22
|
7.
| Курьян В. В. Проектирование комплекса оценочных средств для выявления качества формирования речевой компетенции учащихся/В. В. Курьян // Иностранные языки в школе, 2020,N № 2.-С.14-20
|
8.
| Фролова Н. В. Разработка фонда оценочных средств по дисциплине "Методика обучения истории" с учетом современных требований/Наталья Викторовна Фролова // Преподавание истории и обществознания в школе, 2020,N № 5.-С.30-38
|
9.
| Савенкова Е. В. Из опыта адаптации фонда оценочных средств/Е. В. Савенкова // Химия в школе, 2020,N № 5.-С.32-38
|
10.
| Науменко О. В. Современные подходы к формированию фонда оценочных средств по основным образовательным программам вуза/О. В. Науменко, М. Ю. Чандра // Стандарты и мониторинг в образовании, 2016,N № 1.-С.8-18
|
|
|