Поисковый запрос: (<.>K=парадигмы образования<.>) |
Общее количество найденных документов : 28
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Кожевникова, М. Н. (кандидат философских наук; ведущий научный сотрудник).
100 лет спустя: современное образование "перед лицом Дьюи" [Текст] / М. Н. Кожевникова // Педагогика. - 2017. - № 9. - С. 115-125. - Библиогр.: с. 124-125 (22 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00 + 74.03
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
История образования
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- философы -- педагогические идеи -- философия образования -- международные конференции -- демократическое образование -- принципы демократии -- нравственные аспекты образования -- развивающий опыт -- педагогические исследования -- прогрессивное образование -- парадигмы образования -- знаниевая парадигма -- гуманитарная парадигма -- управленческая парадигма -- менеджеристская парадигма -- неолиберализм
Аннотация: Статья посвящена философскому осмыслению ситуации в современном образовании в свете 100-летней ретроспективы влияния и развития революционных идей Дж. Дьюи.
Доп.точки доступа:
Дьюи, Джон (американский философ; педагог ; 1859-1952) \дж.\; Джон Дьюи "Демократия и образование" 100 лет стустя: Прошлое, настоящее и будущее. Актуальность, международная конференция
Найти похожие
|
2.
|
Сенько, Ю. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО).
Авторская позиция педагога [Текст] / Ю. В. Сенько // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 24-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74р + 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогический процесс -- авторская позиция педагога -- парадигмы образования -- гуманитарная парадигма образования -- профессиональная подготовка педагога -- профессиональное образование -- педагогическая деятельность -- педагогическая рефлексия
Аннотация: В статье предпринята попытка определить авторскую позицию педагога.
Найти похожие
|
3.
|
Вербицкий, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Воспитание в современной образовательной парадигме [Текст] / А. А. Вербицкий // Педагогика. - 2016. - № 3. - С. 3-16. - Библиогр.: с. 16 (27 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- обучение -- содержание воспитания -- социальные ситуации развития -- механизмы воспитания -- компетентностный подход -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- парадигмы воспитания -- история образования -- психолого-педагогические теории -- контекстное образование -- единство обучения и воспитания
Аннотация: В статье показано, что современная система образования продолжает функционировать в рамках знаниевого подхода и не отвечает современным потребностям общества. По мнению автора, основой для решения создавшейся ситуации может стать психолого-педагогическая теория контекстного образования, которая дает возможности раскрывать и развивать творческий потенциал обучающихся.
Найти похожие
|
4.
|
Ляушева, С. А. (доктор философских наук; профессор).
Воспитание толерантной личности в контексте межкультурного диалога [Текст] = Education of the tolerant person in the context of intercultural dialogue / С. А. Ляушева // Высшее образование в России. - 2011. - N 2. - С. 82-87. - Библиогр.: с. 87 (10 назв. )
. - ISSN 0869-3617ББК 87.25
Рубрики: Философия
Философия науки--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
толерантная личность -- воспитание толерантной личности -- межкультурный диалог -- диалог -- парадигмы образования
Аннотация: Рассматриваются возможности межкультурного диалога в формировании и воспитании толерантной личности.
Найти похожие
|
5.
|
Грохольская, О. Г. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО).
Гуманистическая направленность стратегии развития образования сегодня [Текст] / О. Г. Грохольская // Педагогика. - 2016. - № 8. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 37 (6 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- модернизация высшего образования -- парадигмы образования -- педагогическое образование -- педагогические университеты -- дидактические системы
Аннотация: В статье рассматривается проблемное поле, связанное с формулировкой ряда основных позиций, оказывающих влияние на развитие образовательных процессов и реализацию новых подходов в образовании. Раскрыт авторский подход к построению дидактических систем сегодня.
Найти похожие
|
6.
|
Волов, В. Т. (д-р пед. наук, проф.).
Инновационные принципы системы образования [Текст] / В. Т. Волов // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 108-114
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Россия
Кл.слова (ненормированные):
инновации в образовании -- принципы образования -- система образования -- синергетика -- синергетический принцип -- принцип синергетики -- фундаментальные инновации -- прикладные инновации -- частные инновации -- социальные институты -- конвергенция социальных институтов -- парадигмы образования -- дивергенция -- принцип устойчивости развития -- развитие системы образования -- преемственность развития -- изменчивость развития -- единство преемственности и изменчивости -- принцип единства -- экстремальность в образовании
Аннотация: О инновационной методологии, основой которой должны стать новые приципы системы образования как целого.
Найти похожие
|
7.
|
Лазарев, В. С. (доктор психологических наук; профессор; академик РАО).
Какую школу мы строим для будущего [Текст] / В. С. Лазарев // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 11 (12 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- реформы образования -- модели школьного образования -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- парадигмы образования -- школьники -- психическое развитие -- психические теории -- развивающее обучение -- модели развивающего образования
Аннотация: Отечественная школа более четверти века пребывает в стадии имманентного реформирования, однако, изменяясь, она качественно остается неизменной. На сегодняшний день теоретически и экспериментально доказано, что школьное образование может быть развивающим. Но чтобы возможное стало действительным, в массовой школе должна произойти смена образовательной модели. Однако для этого мало что делается.
Доп.точки доступа:
Давыдов, Василий Васильевич (педагог; психолог ; 1930-1998) \в. В.\; Выготский, Лев Семенович (психолог ; 1896-1934) \л. С.\
Найти похожие
|
8.
|
Меськов, В. С. (доктор философских наук ; профессор).
Когнитивно-компетентностная парадигма образования [Текст] / В. С. Меськов, А. А. Мамченко // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 46-62. - Библиогр. в сносках
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
e-Learning -- ПНК МОТ -- базовые образовательные компетенции -- виртуальная образовательная среда -- информационные компетенции -- классическая методология -- когнитивно-компетентностная модель -- когнитивно-компетентностная парадигма -- когнитивно-образовательные компетенции -- компетенции -- методология -- модели компетенций -- модель образовательных процессов -- неоклассическая методология -- образовательные компетенции -- образовательные среды -- парадигмы образования -- постнеклассическая методология -- постнеклассическая модель -- спираль ПНК МОТ -- типы сред
Аннотация: В статье представлена постнеклассическая когнитивно-компетентностная модель образования, которую авторы считают адекватной обществам, базирующимся на знаниях.
Доп.точки доступа:
Мамченко, А. А.
Найти похожие
|
9.
|
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
Конструктивизм в образовании: от традиционализма до многостороннего образования [Текст] / А. К. Савина // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 37-45. - Библиогр.: с. 44-45 (15 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школы (образование) -- идеология образования -- парадигмы образования -- конструктивизм -- модели образования -- педагогический конструктивизм -- развитие личности -- многостороннее образование -- теория многостроннего образования -- учение через открытие -- учение через переживание -- эмоциональная стратегия образования -- операциональная стратегия -- учение через деятельность
Аннотация: В статье раскрывается процесс перехода от традиционной школы, основывающейся на гербартианской идеологии образования, к школе, ориентированной на многосторонее гармоническое развитие учащихся в сфере познания мира, восприятия ценностей и изменения мира.
Найти похожие
|
10.
|
Есенина, Екатерина Юрьевна.
Концептуальные изменения в системе профессионального образования как отражение ценностно-целевых оснований в педагогической теории [Текст] / Е. Ю. Есенина // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (13 назв.)
. - ISSN 1990-679XББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
аксиологические подходы -- парадигмы образования -- знаниевые подходы -- компетентностные подходы -- профессиональное образование
Аннотация: Статья посвящена анализу концептуальных изменений в теории современного профессионального образования, определяющих изменения в понятийно-терминологической системе.
Найти похожие
|
11.
|
Маджуга, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор).
Концептуальные основы фрактальной педагогики [Текст] / А. Г. Маджуга, И. А. Синицина // Педагогика. - 2016. - № 2. - С. 25-31. - Библиогр.: с. 31 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фрактальная педагогика -- фракталы человека -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- принципы фрактальной педагогики
Аннотация: В статье теоретически обоснованы идеи фрактальной педагогики, впервые дано определение названного понятия, рассмотрены базовые принципы фрактальной педагогики.
Доп.точки доступа:
Синицина, И. А. (старший преподаватель)
Найти похожие
|
12.
|
Крылова, Н. Б.
Культурная парадигма как основа развития современной школы [Текст] / Н. Б. Крылова // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 51-54.
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
культурная парадигма -- культура -- развитие школы -- школы -- модернизация образования -- парадигмы образования -- культурная среда -- среда школы -- культурология образования -- педагогическая культурология -- культуросообразность школы
Аннотация: Рассмотрены связи образования и культуры, влияние идей культурной парадигмы на организацию школы.
Найти похожие
|
13.
|
Голиков, А. И. (канд. пед. наук).
Математическое развитие младших школьников [Текст] / А. И. Голиков // Педагогика. - 2008. - N 5. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (4 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- математическое образование -- математическое развитие -- парадигмы образования -- начальное образование -- развивающее обучение -- обучение математике -- математическое мышление -- развитие мышления -- концепция математического развития
Аннотация: О концепции математического развития младших школьников.
Найти похожие
|
14.
|
Лазарев, М.
Новая парадигма образования [Текст] / М. Лазарев // Искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 3-5 : ил. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 57.3 + 74.202
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия--Россия, 21 в. нач.
Образование. Педагогика
Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
детский адаптоз -- когносомная личность -- когнитивно-соматическое развитие -- пренатальное музыкальное воспитание -- парадигмы образования -- музыкальные методы -- когносомное образование
Аннотация: Длительное восприятие ребенком информации в образовательном учреждении, не подкрепленное эмоционально окрашенными реакциями, приводит к угасанию механизмов памяти и снижению функциональных показателей детского организма. О новой парадигме образования - парадигме воспитания когносомной личности, когда всякая информация, поступающая к ребенку, закрепляется соответствующими ей телесными реакциями.
Найти похожие
|
15.
|
Алиев, Шамиль Магдиевич (кандидат философских наук, доцент, зав. кафедрой общеобразовательных дисциплин факультета международной и довузовской подготовки Дагестанского государственного университета).
О совершенствовании современной парадигмы образования [Текст] / Ш. М. Алиев // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - N 3. - С. 150-155. - Библиогр. в сносках (3 назв. )
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования--Россия
Кл.слова (ненормированные):
парадигмы образования -- системы образования -- модели образования -- ноосфера -- ноосферное развитие -- опережающее образование -- синергетика
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития современной системы образования.
Найти похожие
|
16.
|
Никитенко, В. Н. (доктор педагогических наук ; профессор).
Образование и устойчивое развитие: холистическая парадигма [Текст] / В. Н. Никитенко // Педагогика. - 2016. - № 9. - С. 24-29. - Библиогр.: с. 29 (21 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
холизм -- философия холизма -- народное образование -- кризис образования -- образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- холистическая парадигма -- образование человека
Аннотация: В статье образование представлено не только как социально-педагогическое, а как всеохватное явление. Автор рассматривает понятия "образование" и "народное образование" как общее и особенное. Обосновывает потенциал народного образования и его ведущую роль в преодолении глобальных системных кризисов.
Найти похожие
|
17.
|
Розин, Вадим Маркович (доктор философских наук; профессор; главный научный сотрудник).
Осмысление тьюторского опыта как "тихой революции" в образовании [Текст] = Understanding the tutor experience as a "quiet revolution" in education / В. М. Розин, Т. М. Ковалева // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 41-51. - Библиогр.: с. 50 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
. - ISSN 0869-561XББК 74.202 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники -- высшее образование -- культурно-семиотическая среда -- наставники -- образовательная среда -- парадигмы образования -- педагоги -- содержание образования -- тьюторская педагогика -- тьюторское образование -- тьюторское сопровождение -- тьюторство -- тьюторы -- учебные курсы -- цели тьюторского образования -- школьное образование
Аннотация: В статье рассматриваются изменения, происходящие в современной педагогике в связи с формированием новых видов образования (тьюторского, семейного, открытого, инклюзивного и др. ). Анализируются теоретические основания и кризис традиционной образовательной парадигмы, характеризуются идеи и черты новой, постепенно становящейся парадигмы.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Татьяна Михайловна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая лабораторией)
Найти похожие
|
18.
|
Неборский, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
От классической к постклассической парадигме высшего образования [Текст] / Е. В. Неборский // Педагогика. - 2015. - № 5. - С. 35-41. - Библиогр.: с. 41 (8 назв.)
. - ISSN 0869-561XББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование, 20 в.
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- социальный заказ -- развитие образования -- парадигмы образования -- классическая парадигма образования -- постклассическая парадигма образования -- университеты
Аннотация: В статье рассматривается проблема трансформации системы высшего образования за рубежом в XX в.
Найти похожие
|
19.
|
Либеров, А. Ю. (кандидат педагогических наук; учитель биологии).
Оценивание работ ЕГЭ по биологии: критерии и методика [Текст] / А. Ю. Либеров // Биология в школе. - 2018. - № 8. - С. 31-38 : 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 38 (2 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- ЕГЭ по биологии -- оценивание -- парадигмы образования -- методы обучения -- критериальное оценивание
Аннотация: Статья посвящена обсуждению проблем оценивания работ ЕГЭ по биологии в контексте смены образовательных парадигм и реализации требований ФГОС к предметным и метапредметным результатам образования.
Найти похожие
|
20.
|
Беспалько, Владимир (д-р пед. наук ; акад. РАО ; проф.).
Педагогический манифест профессора В. П. Беспалько [Текст] / Владимир Беспалько // Российское образование. - 2008. - N 5. - С. 25-31 : 1 табл.
ББК 74.00
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная политика -- ситуации в образовании -- мировой образовательный кризис -- педагогическая система -- ЕГЭ -- результаты ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- парадигмы образования -- заповеди образования -- профессионально-ориентированное образование -- персонализированное образование -- природосообразное образование -- специалисты-учителя -- интегрированные курсы -- выявления врожденных задатков
Аннотация: Призрак бродит по планете - призрак мирового образовательного кризиса. Он обволакивает пеленой общей и профессиональной малограмотности страны и континенты, надежно и надолго сдерживая их общественный и хозяйственный прогресс. Вот уже более полувека ищут выход из кризиса признанные интеллектуалы мира, но их "здравомыслие" приводит либо к топтанию на месте, либо к симулированию движения что лишь усугубляет кризис. Десять заповедей профессора В. П. Беспалько по природосообразному образованию не знающему кризисов, не требующему реформ и оптимально развивающему природные задатки учащегося. Претворение в жизнь этих заповедей явится подлинной реформой нынешнего образования, которая позволит ему подняться на профессиональный уровень, соответствующий требованиям современной человеческой цивилизации.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный