Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (9)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=пафос<.>)
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-18 
1.


    Зверев, С. Э. (кандидат педагогических наук, доцент).
    Развитие общественной речи в России и СССР [Текст] / С. Э. Зверев // Alma mater. - 2013. - № 8. - С. 91-95. - Библиогр.: с. 95 (13 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a808.5
ББК 83.7
Рубрики: Литературоведение--Россия, 21 в. нач.
   Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
риторика -- общественная речь -- пафос общественной речи -- советская речь -- западная общественная речь
Аннотация: Представлен авторский анализ развития общественной речи в России и СССР в XVIII–XXI вв. Анализируются причины расхождения концептуального содержания российской и западной общественной речи в этот период. Отмечается влияние общественной речи на установки общественного сознания, прослеживается на примере новейшей российской истории закономерность смены пафосов общественной речи.


Найти похожие
2.


    Мелихов, Александр (прозаик; литературный критик; публицист).
    Марк Твен как зеркало русской революции [Текст] / А. Мелихов // Иностранная литература. - 2015. - № 8. - С. 250-269 . - ISSN 0130-6545
УДК
^a821(7/8).09
ББК 83.3(7)
Рубрики: Литературоведение
   Литература Америки
Кл.слова (ненормированные):
американская литература -- американские писатели -- смех -- природа смеха -- евреи -- еврейский вопрос -- юмор -- пафос
Аннотация: Автор, размышляя о природе смеха, исследует отношение Марка Твена к русскому и немецкому народу как к объектам его идейного народопоклонства.


Доп.точки доступа:
Твен, Марк (американский писатель) \м.\

Найти похожие
3.


    Зверев, С. Э. (кандидат педагогических наук, доцент кафедры организации и методики образовательного процесса Военного учебно-научного центра ВМФ).
    К проблеме концепции общественной речи [Текст] / С. Э. Зверев // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 2. - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
^a808.5
ББК 83.7
Рубрики: Литературоведение--Россия
   Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
риторика -- военная риторика -- общественная речь -- общественное сознание -- социальный пафос -- пафос речи
Аннотация: На основе анализа произведений военной риторики автором высказано предположение о существовании феномена общественной речи, находящейся в тесной диалектической взаимосвязи с феноменом общественного сознания. Сформулированы основные виды пафоса общественной речи.


Найти похожие
4.


    Мелик-Пашаев, Александр Александрович (доктор психологических наук; заведующий лабораторией; главный редактор журнала "Искусство в школе").
    Что сделал художник, чтобы его поняли? [Текст]. Вып. 2 ; Раздел первый / Александр Александрович Мелик-Пашаев // Я вхожу в мир искусств. - 2013. - № 5. - С. 101-108
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения--Россия
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- школьное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика искусства -- эстетическое воспитание -- художественное воспитание -- художественное развитие -- художественное творчество -- детское творчество -- одаренность -- художественная одаренность -- детская одаренность -- одаренные дети -- творческая индивидуальность -- творческая личность -- пафос -- пафос в искусстве -- произведение искусства -- художественное произведение
Аннотация: О том, что такое пафос в искусстве и о методике, которая могла бы привлечь внимание детей к основному эмоциональному тону художественного произведения, подвести к осознанному и самостоятельному восприятию пафоса.


Найти похожие
5.


    Костылева, Ирина Александровна (кандидат филологических наук; доцент).
    "Владимирские проселки" В. А. Солоухина глазами читателя XXI века. [Текст] / Костылева Ирина Александровна ; ил. М. Абакумова // Литература в школе. - 2016. - № 4. - С. 14-17 : ил. . - ISSN 0130-3414
УДК
^a821.161.1.09"1917/1991"
ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Литературоведение
   Русская литература XX в.
Кл.слова (ненормированные):
Акулина -- Петрович -- бабка Акулина -- герои повестей -- деревенская проза -- исторические описания -- критический пафос -- описания городов -- описания пейзажей -- повести -- поэты прозы -- русские писатели -- современные читатели -- содержание повестей -- творчество писателей
Аннотация: Повесть В. А. Солоухина " Владимирские проселки" глазами современного читателя.


Доп.точки доступа:
Абакумов, Михаил (художник) \.\; Солоухин, Владимир Алексеевич (писатель; поэт) \в. А.\

Найти похожие
6.


    Ипполитова, Наталья Александровна (доктор педагогических наук).
    Дружеское письмо как объект риторического анализа [Текст] / Н. А. Ипполитова // Русский язык в школе. - 2018. - № 4. - С. 20-23. - Библиогр.: с. 23. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
УДК
^a81'37
ББК 81.03
Рубрики: Языкознание
   Лексикология, 20 в. 60-е гг.
Кл.слова (ненормированные):
риторические особенности -- дружеские письма -- письма молодежи -- студенческая молодежь -- молодежь -- критерии оценки писем -- риторический анализ -- коммуникативные ситуации -- адресанты -- адресаты -- содержание писем -- тон писем -- слог писем -- этос писем -- пафос писем -- логос писем -- дружеские послания -- особенности писем -- российские филологи -- анализ писем
Аннотация: Риторические особенности дружеских писем, авторами которых являются представители студенческой молодежи 60-х годов прошлого столетия. В основе анализа лежат критерии оценки дружеских писем, сформулированные Николаем Федоровичем Кошанским.


Доп.точки доступа:
Кошанский, Николай Федорович (российский филолог ; 1781-1832) \н. Ф.\

Найти похожие
7.


    Мелик-Пашаев, А.
    Как понять автора? [Текст] : об адекватности восприятия художественного произведения / А. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. - 2021. - № 2. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (7 назв.)
УДК
^a73/76.01
ББК 85.100
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
   Теория изобразительного искусства--Россия--Москва, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
адекватность восприятия -- восприятие художественных произведений -- восприятие искусства -- искусство -- художественные произведения -- наивный реализм -- наивные реалисты -- пафос -- понимание искусства -- произведения искусства -- реализм
Аннотация: Статья об адекватном и неадекватном восприятии искусства, наивном реализме и пафосе.


Доп.точки доступа:
Гегель, Георг Вильгельм Фридрих \.\; Нейгауз, Генрих Густавович \.\; Гоген, Поль \.\; Гоголь, Николай Васильевич \.\; Юдина, Мария \.\; Рахманинов, Сергей Васильевич \.\; Кандинский, Василий Васильевич \.\

Найти похожие
8.


    Дощинский, Роман Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент).
    Использование деятельностных технологий на уроках литературы [Текст] : на примере изучения лирики Янки Купалы / Дощинский Роман Анатольевич, Смирнова Марина Сергеевна ; ил. А. Волкова // Литература в школе. - 2017. - № 1. - С. 28-31 : ил. . - ISSN 0130-3414
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
анализ стихотворений -- анафора -- белорусские поэты -- биографии поэтов -- виды чтения -- выразительное чтение -- героический пафос -- групповая работа -- деятельностные технологии -- изобразительно-выразительные средства -- изучающее чтение -- лексические повторы -- лирика -- литературное образование -- мастер-классы -- медленное чтение -- мотивационные этапы -- ознакомительное чтение -- пафос -- поисковое чтение -- предтекстовая работа -- преподавание литературы -- просмотровое чтение -- рабочие материалы -- рефлексия -- рефрены -- романтический пафос -- самостоятельная работа -- стихотворения -- творчество поэтов -- техники чтения -- трагический пафос -- уроки литературы -- эпифора -- этапы уроков
Аннотация: Изучение лирики белорусского поэта Янки Купалы на уроках литературы.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Марина Сергеевна; Волков, А. (художник) \.\; Купала, Янка (поэт; переводчик; драматург; публицист) \я.\; Формирование эффективного гуманитарного пространства Союзного государства, экспертно-медийный семинар

Найти похожие
9.


    Еремеева, Алла Станиславовна.
    Дни воинской славы России. Бородинское сражение [Текст] / А. С. Еремеева // Русский язык в школе. - 2017. - № 8. - С. 14-16 . - ISSN 0131-6141
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дидактические материалы -- военно-патриотическое воспитание -- 8 класс -- 9 класс -- работа с текстами -- содержание текстов -- русский язык -- общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- художественные тексты -- анализ текстов -- уроки русского языка -- Бородинское сражение -- 7 класс -- пафос -- творческие задания
Аннотация: Дидактический материал для 7-9 классов по теме "Дни воинской славы России. Бородинское сражение".


Найти похожие
10.


    Марченко, Е.
    Восприятие единого эмоционального тона произведений разных видов искусства [Текст] / Е. Марченко // Искусство в школе. - 2008. - N 5. - С. 69-71. - Библиогр.: с. 71 (6 назв. ) . - ISSN 0859-4956
УДК
^a159.922.7
ББК 88.8 + 88.8
Рубрики: Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
художественная педагогика -- педагогика искусства -- художественное восприятие -- пафос -- школьники -- восприятие живописи -- восприятие поэзии -- восприятии музыки -- педагогические исследования -- искусствоведческие исследования
Аннотация: Об изучении единых закономерностей восприятия произведений разных видов искусства. Описана проблема художественного восприятия: возможности детей младшего школьного и подросткового возраста сближать или различать на "пафосном" основании произведения разных искусств. Представлены результаты экспериментального исследования, показывающие способность адекватно воспринимать пафос художественных произведений, в том числе и тех, которые создавались не для детей.


Найти похожие
 1-10    11-18 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)